资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
中班音乐活动:小跳蛙设计意图:感受歌曲中的欢快,让幼儿知道青蛙是我们庄稼的好朋友,他能吃害虫能够 保护我们的庄稼不被害虫啃食侵害,所以我们要保护它们不能去伤害它,歌曲的 节奏也是非常好把握,愉快地旋律能够很快的带动幼儿们的情绪与激情。活动目标:1 .感受歌曲跳跃欢快的情绪,结合乐器打击乐曲的节奏。2 .能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。3 .知道青蛙是庄稼的好朋友,应该保护它们。活动重点:感受歌曲跳跃欢快的情绪,结合乐器打击乐曲的节奏。活动难点:能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。活动准备:1 .节奏图谱2张,儿歌图谱1张。2 .音频。3 .小鼓一面;鱼蛙鼓人手一个。活动过程:一、导入活动1 .拍一拍节奏出示鼓,教师:这是什么?它会发出怎样的声音?,听一听!现在我们来做 一个游戏,先听我敲敲,再请你按照同样的节奏拍手。2 .唱一唱节奏教师:哇,节奏拍的真好!小朋友,你知道小鸭是怎样叫的?我用鼓敲出小 鸭叫的节奏,请小朋友学小鸭叫唱出来。(嘎嘎嘎)那小猫是怎样叫的? (苗唯)还有一个小动物,请你猜猜他是谁?身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫, 丰收立功劳。太棒了,小青蛙是怎样叫的?听我敲出节奏,请你学一学小青蛙的 叫声唱出来。二、探索青蛙的叫声及动作1.出示图谱,练习节奏型。师:小朋友们听鼓声练节奏练的真好,瞧,小青蛙们排着队来了。(出示青 蛙唱歌的节奏图谱)看着图谱能不能唱出节奏来?这些小青蛙是一样的嘛?哪里不一样?两只 青蛙是连在一起,它表示的节奏有什么不一样的呢?来唱一唱。加上动作练一遍。三、引导幼儿根据图谱学唱歌曲1 .出示图谱,引导幼儿根据图谱理解歌曲内容。2 .熟悉旋律并能够根据图谱唱。四、根据歌曲的旋律与节奏加上动作1 .根据歌曲加上自己喜欢的动作。2 .大胆的向其他小朋友展示自己创编的动作。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号