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复述与转述同步测试1.听一那么通知,复述有错误的一项为哪一项()通知1初一、初二各班级:为了促进学生的身心健康,增强体质,培养学生的集体主义荣誉感和大方优 雅的气质,经学校研究决定,在初一、初二年级举行校园集体舞比赛。具体事宜 安排如下:一、比赛时间:2010年5月中旬(具体时间另行通知)。二、比赛地点:学校操场。三、比赛内容:初一级校园秧歌;初二级青春旋律。四、比赛顺序:按抽签顺序出场。五、评奖方法:各年级一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。学校体卫处二。一0年四月二十日A.这是一那么举办校园集体舞比赛的通知。B.比赛时间是2010年5月中旬,比赛地点在学校操场。C.举办集体舞的目的是促进学生的身心健康,增强体质,培养学生的集体 主义荣誉感和大方优雅的气质。D.本通知就“比赛内容”、“比赛顺序”和“比赛方法”等事宜进行了安 排。2. 口语交际(1)学会倾听:阅读下面的故事,完成后面的任务。2008年12月18日,纪念改革开放30周年大会在人民大会堂召开,时任总 书记的胡锦涛在讲话中,连续用了三个“不”:“只要我们不动摇、不懈怠、不折 腾,坚定不移地走中国特色社会主义道路,就一定能够顺利实现这一宏伟蓝图和 奋斗目标。”“不折腾”三个字刚一落音,现场听报告的人们就发出会心的笑声。请你根据语境,说说听报告的人为何发出会心的笑声。(2)学会复述:阅读下面一段文字,请你用简洁的语言复述主要内容。鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天, 有时很晚才回家,朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。有一天,鲁迅先 生和朋友谈得很晚才回家,这时已是半夜了鲁迅正快步走,忽然发现不远处有一 个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会儿大,一会儿小,真像人们传说的鬼。鲁 迅不相信鬼和神,他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白 影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰,细细一看,原来并不是什么鬼,而是一 个盗墓的。(3)学会转述。校运动会上,好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送 到医务室进行了医治,校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王 亮爸爸打 ,说明情况并转告校医的建议。(不超过50字)3 .仔细观察“骆驼祥子”的图片,请简要复述骆驼祥子中祥子拉车翻车 的故事,含标点限60个字内。4 .“不打不相识”是古代小说中经常出现的字眼,与其相关的情节在小说中 也频频出现,最终演变成了小说中精彩的故事,流传甚广。请你从下面任选一组人物,简要复述人物“不打不相识”的相关情节。李逵和张顺孙悟空和白龙马5 .阅读下面文字,完成以下各题。王老师利用网络上了一次班会课,以下是师生对话片段。王老师:互联网时代给我们提供了很多便利,网课就是其中之一。但局部同 学因这种便利,沉迷游戏,无法自拔。最近,我从任课老师那里了解到一些同学 上课期间的不正常表现。比方,被提问时假装开不了麦,边上课边打游戏,私下 用QQ聊天等。我想提醒同学们,网课也是课,一样要遵规守纪。希望在接下来 的网课学习中,不要再有任何开小差的行为。我也会及时跟进了解,必要时会联 系局部同学家长协同管控。小亮:老师,不好意思,刚才我的网卡了一下,没太听清您说的话,能再告 诉我一下吗?王老师:哪位同学能帮小亮这个忙,把我刚才的话简要复述给他听?你:小亮:谢谢你!我明白了。王老师:其实,网络中自有美丽风景,就看你有没有一双善于发现的眼睛。 比方右边这张图片,有没有同学知道它的来历?小樱:这是最近引发刷屏的网红海报,我有点印象。好像是跟援助武汉抗疫 的医疗队有关。王老师:你真是个有心人!这是武汉文旅部门送给江苏援鄂医疗队的致谢海 报。同学们,网上冲浪时,像这样的正能量信息应该成为我们的关注重点。(2)请同学们用正楷或行楷写下“一同登楼望春风”,晒在我们的班级群里,致敬逆行者。6. “呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。” “寻寻觅觅,凄凄惨 惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵 感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都 能从中汲取到成长所需的养分。近日有人强调“在中小学德育、语文、历史、艺 术、体育等课程标准修订下,增加书法、国画、戏曲、中医等国学经典,传统文 化内容的比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程,应结合教学环节渗透国 学经典,传统文化的相关内容。”现在,班里开展主题为“学习国学经典,继承传统文化”的综合性学习活动, 请按要求答题。(1)观点辩论对是否在中小学课程中增加国学经典,中华优秀传统文化内 容的比重的讨论,有人赞成,也有人不赞成。你怎么看?请说明观点,说明理由。 要求:观点明确,言之有理,80字以内。(2)经典链接在国学经典文化中有不少谦让的感人故事。请根据图中提示,复述故事情节。字数在60字以内。(3)对联续写完成以下对联。下联:上联:读经典丰富人生参考答案1 .答案:D【分析】此题考查学生对通知的掌握,认真阅读材料,然后结合四个选项, 即可知哪个选项是错误的。【解答】此题考查学生对通知的掌握。认真阅读材料可知,通知正文介绍了 时间,地点,内容,顺序和评奖的方法,而不是比赛的方法。所以第四个选项是 错误的。答案:D【点评】学生一定要掌握常用应用文的写作方法,因为尽几年来,应用文的 考查屡次出现在各地中考试卷中。2 .答案:(1)因为总书记的话也正是听报告的人心中所想,引起了他们的共鸣,所以 才会会心的笑。(2)鲁迅因事晚归,在一片坟地里看到一个白影子,却不认为是鬼,用脚去 踢,发现是一个盗墓的。(3)叔叔您好,我是王亮的同学,他参加赛跑,不小心扭伤了脚,让校医看 过了,不太严重,但需要休息两天,您不用担忧。【分析】第一题考查材料探究。第二题考查概括能力。第三题考查语言表达。【解答】(1)细读题目中的材料,然后结合自己的生活体悟与思考可知,听 报告的人们之所以发出会心的笑声,是因为总书记的话正好切中了时弊,说到了 与会人的心坎上,引起了大家的共鸣,所以他们才会发出会心的笑来。(2)用简洁的语言概括事件,基本格式是谁的什么事或谁怎样。概括要全面, 用语需简洁。这个事件的起因是鲁迅晚归,事件是在坟地里看到一个白影子,结 果他用脚一踢,发现是一个盗墓的。综合表述即可。(3)此题为开放类试题,不要求统一答案,言之成理,符合题目的要求即可。 作答此题时,先是称呼,然后进行自我介绍,接着向其表达事件,一定要点明不 是太严重,已经找医生处理过了。最后希望他不要过于担忧即可。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、 得体地表达我们的见解,不仅是中考的要求,更是我们交往能力的一种表达。所 以,我们应该认真对待这方面的训练。3 .答案:一天晚间,祥子到东城接曹先生回家,由于路平,祥子把车拉得飞快,快到 北长街,不慎被补路的石头绊倒,车毁人伤。【分析】此题考查对名著基本内容的了解。骆驼祥子中关于祥子拉车翻车 的故事是:一天晚间,曹先生由东城回来得晚一点,祥子跑快了,没注意新卸的 一堆补路的石块,车摔了,车把断了,人伤了。曹先生右手擦去一块皮。祥子双 膝、右肘破了,脸上满是血。太太给他药让他自己上。出了这种事,祥子心生愧 疚,想辞工,被高妈劝下了。据此概括作答即可。【点评】在阅读名著时,注意内容的积累,必要时可以选择背诵。4 .答案:例如一:李逵初识宋江,很感激宋江借给他银子,为了让宋江吃上鲜鱼,他 自告奋勇去讨鱼,讨不到就抢,后和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃 了亏,激他到船上打。李连不听众人劝阻,结果被张顺按在水里收拾了一番,宋 江与戴宗赶来,两人和好,最终同为梁山好汉。这真是“不打不相识”。例如二:唐僧和孙悟空行至鹰愁涧,一条龙蹿出水来将白马吞入肚中。孙悟 空与小白龙打斗,小白龙不敌躲藏了起来。后观音菩萨前来收伏小白龙,并将其 变作白马,驮负玄类西西去取经。孙悟空与小白龙可谓是“不打不相识”。【分析】此题考查学生对名著故事情节的了解。题干关键词是“不打不相识”, 水浒传中李逵和张顺的认识符合这一关键词。宋江想要吃新鲜汤,李逵就自 告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到,和守船的人产生争执,李逵误把 所养的鱼都放跑了。众渔夫很是气愤就拿竹篙来打他,结果被李逵打败。这时, 张顺来到,两人扭打起来,结果张顺不敌,幸亏宋江、戴宗来到,劝阻两人和好, 最终同为梁山好汉。西游记中,孙悟空和白龙马也是“不打不相识”,小白龙 因为不小心触犯了天条,被罚在鹰愁涧赎罪。唐僧和孙悟空行至此处,小白龙吃 掉了唐僧的坐骑,于是孙悟空就和他打了起来。后来观音菩萨前来,收伏了小白 龙,小白龙才知道唐僧就是自己要等的取经人,于是主动认错,化作白龙马驮唐 僧西天取经。据此分析作答即可。【点评】分析名著情节注意选取有代表性的,能表达人物鲜明的形象即可。5 .答案:(1)王老师指出一些同学上网课时的不良表现,要求大家在后面的学习中遵 守网课纪律,老师会及时跟进了解,对不思改过的学生将联系他们的家长。(2) 一同登楼望春风【分析】(1)此题考查语言要点的复述。语言的复述,要善于抓住要点,要 善于概括主要内容,王老师的话就是要求同学们上好网课,他会随时监督抽查的。(2)此题考查汉字的抄写。注意用正楷或行楷抄写,做到美观、规范、正确。【点评】做此题时,注意正楷书法要笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神 韵于结体。6.答案:(1)例如:应增加国学经典的比重。国学文化是中华民族的文化精髓,一方 面能提高个人的文化涵养,另一方面能学习和继承中华民族的优秀传统文化,有 利于“中国梦”的实现。倡导尽快增加国学经典内容的比重。(2)东汉时期,有个小孩叫孔融。一天,他的父亲拿来一盘梨子,叫孔融分 梨。孔融挑了个最小的梨子,然后按照长幼顺序把梨分给兄弟。(3)例如:爱国学完善自我(品国学润泽心灵)【分析】第一题考查自由表达观点。第二题考查图文转换。第三题考查对联 拟写。【解答】(1)此题考查自由表达观点。此类题目一般不要求统一答案,只需 言之成理,符合题目的要求即可。此题的难度不大,主要考查考生对国学经典的 理解和感悟能力,同时也考查考生的语言表达能力。正确表达自己的观点,言之 有理即可。(2)此题考查图文转换。根据图中内容可知是孔融让梨的故事。根据课文内 容复核故事即可,不要求统一答案,叙事清晰,表意合理即可。(3)此题考查对联拟写。对联分上下两联,这两联字数相等,语义相关,相 对应的词语词性一致。据此可拟写为:爱国学完善自我。【点评】表达自己观点的题目,在答题时要注意以下三点:弄清题意,注 意要求。首先要读懂题意,按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答,以免张 冠李戴,词不达意。合理发挥,见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一 个,在弄清题目要求的基础上,展开联想,写出独特的答案。语言精炼,简洁 明了。语言要精炼,简洁,得体,紧扣题意来写。
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