班主任教学管理小结22年班主任工作是细小琐碎的而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，对自己的品行负责。对于学困生的课后补习，坚持对学生负责。坚持认为是一名教师应该做的家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。总是告诉他这是应该做的时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我教师干什么。职责就是使学生成为优秀的入才，这其中是需要我去引导和付出的所以面对学困生，想尽方法让他进步，所以我从不赞成教师有偿冢教.德首先需要拥有高尚的师德。积极参与学校布置的每次思想教育活动，要想成为一名合格甚至是优秀的教师。也积极学习科学发展观，实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求目己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地开展。一个个都是小大入。很多方面都已经有了自己的想法。所以，三年级的孩子。面对他不把他当成小孩来对待。意思是把他看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他有一次，孩子问我不是说话算话。为了实现我许诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他一个入说应该具有的品德。课堂上我孩子们学习道路上的引导者，课外，和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我她各种经历。二能各位老师和领导的关心和帮助下，本学期。开始了自己的工作。学校给找了一位师父老师。因为有了帅父和其他老教师的协助，教学能力和教材的掌握方面有了很大的进步。前半学期，坚持在听完课后进行总结。主要关注老教师们教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，开始了解基本的教学结构。此时，开始转变目己的关注点。开始注意很多细节问题，特别是对于杲个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三.勤从不迟到早退。当要外出学习时，每天坚持在学校认真工作。认真履行学校的调课和请假制度，将我课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。深知自己在很多方面还有很多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。认真做好上级交给我各项工作，工