本文格式为Word版，下载可任意编辑高中生物知识点总复习 精品资料 接待下载 高中生物学识点总复习 高中生物学识点(一) 1、群落的演替定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。 2、群落的演替类型： 初生演替：指在一个从来没有被植物笼罩的地面或者是原来存在过植被，但被彻底歼灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。 过程：裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段(顶级群落) (缺水的环境只能到根本植物阶段) 次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件根本留存甚至还留存了植物的种子或其他繁殖体(如发芽地下茎)的地方发生的演替。 如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。 3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向举行。 高中生物学识点(二) 1、生态系统定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体， 最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。 2、生态系统类型： 自然生态系统 精品资料 接待下载 自然生态系统的自我调理才能大于人工生态系统 人工生态系统 非生物的物质和能量 3、生态系统布局：组成布局 生产者(自养生物) 主要是绿色植物，还有硝化细菌等 消费者 主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物 寄生动物(蛔虫)异养生物 分解者 主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓) 食物链 从生产者开头到最高养分级终止，分解者不参与食物链 养分布局 食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量滚动、物质循环的渠道。 高中生物学识点(三) 1裁减化石燃料的燃烧,使用新能源. 2植树造林,养护环境. 两者关系： 同时举行，彼此相互依存，不成分割的，物质循环是能量滚动的载体，能量滚动作为物质循环动力 5、实践中应用：a.任何生态系统都需要来自系统外的能量补充 b.扶助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最 精品资料 接待下载 有效的利用 c.能量多极利用从而提高能量的利用率 d.扶助人们合理调整生态系统中能量滚动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的方向。 物理信息 通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。 6、信息传递 信息种类 化学信息 通过信息素传递信息的，如，植物生物碱、有机酸动物的性外激素 行为信息 通过动物的特殊行为传递信息的，对于同种或异种生物都可以传递(如:孔雀开屏、蜜蜂舞蹈) 范围：在种内、种间及生物与无机环境之间 信息传递作用：生命活动的正常举行离不开信息作用，生物种群的繁衍也离不开 信息传递。信息还能调理生物的种间关系以维持生态系统的稳定。 应用：a .提高农产品或畜产品的产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照使鸡多下蛋 b.对有害动物举行操纵，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物 看了的人还看了： 1.高中生物总复习学识点汇编 2.高中生物会考复习学识点归纳 精品资料 接待下载 3.高中生物重要学识点汇总 4.最全高中生物学识点总结 5.高中生物学识点复习资料 6.高中生物根基学识复习资料 4