心得体会 | Experience and reflection 骨干教师培训心得体会(汇编15篇)（幼儿教师培训心得体会） 骨干老师培训心得体会(汇编15篇) 当我们对人生或者事物有了新的思索时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们没有断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是帮大家整理的骨干老师培训心得体会，仅供参考，盼望能够关心到大家。 骨干老师培训心得体会1 我有幸参与了进修学校组织的学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了几位教师的展现课，并听取了两位老师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，没有仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的训练之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂执教的二班级走进绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，王教师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精巧的融为一体，衬托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的气氛，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而这位教师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会快乐呢？每个同学的感悟都是没有同的，却又是真实的如此深刻的思想训练，没有但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。 收获二，写字教学新感悟。会上，听取了两位教师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，没有光是一班级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字力量培育也会有乐观的影响。都说，老师是同学的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。 作为老师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。而普实的王教师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个典范效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一班级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，教师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进展多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一种力量。 当然，这位老师的识字教学与另一名老师的的阅读教学，也给我留下了深刻的印象。正如有一名教师所说，这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一位年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力作有效训练改革的弄潮儿。 骨干老师培训心得体会2 有幸参与了这次培训，特别感谢教培中心周到，热心的支配，给我供应了一个学习的时机。这次培训虽然只有2天，但学习的内容丰富、形式多样、让我受益匪浅。有倾听区训练局袁颖、周文群副局长致辞，有区内骨干老师代表发言，有外籍口语专家亲临授课，有语音专家细心，耐心地订正我们的发音。有去英国、新加坡、加拿大实地考察的优秀学科带头人给我们具体，全面的介绍异国风度人情及训练理念等。让我们有种身临其境的感觉，更让我明白作为一名骨干老师，没有仅要在教学方面有优秀的成果，还要起到引领、辐射的作用，更感到骨干老师的责任重大，趋势我们要没有断地更新自我训练教学理念，提升专业素养。这次学习让我们有时机零距离的接触外籍和语音专家，在学习中，发觉了自己的缺乏，力争在最短的时间里改到自己发音方面的习惯。 一、倾听领导的发言、牢记骨干的使命 在听了领导的致辞，更加明确了我区训练业绩蒸蒸日上，硕果累累。实现了五年一个大台阶的跨越式的提高，明确了我区教学的现状，给我们殷切的盼望，尤其是袁局长的一席话：“老师的水平上下打算了龙泉教学质量”深深地打动了在场的每位教师的心，因此我们必需提高认知，增加学习的自觉性，在学习中提高专业学问、专业技能，从而提升自我专业素养。专长发挥到极致就是精彩，只有提升自我的专业素养，才有精彩出现的一刻。 二、专家助我成长 特别感谢MK教授给我们上了2次口语课，给了我们零距离与外籍专家沟通的时机。MK教授虽然60多岁了，但她做事特别仔细，考虑问题特别周到，备课特别细。在口语课上，她那地道的美国口音和丰富好玩、幽默搞笑的肢体语言，给我们在教学中很好的示范，让在场的每位教师都深深的感受到外籍老师与中国老师的没有同的教学风格。从美国的圣诞节、交通、同学逃学的课例中，更加了解的美国的文化底蕴，领悟到英语课上我们没有只是单一的教授几个单词、句子，要从外国文化背景去领悟其中的语意，在领悟语意中学习外国文化。 三、在学习中弥补失误 罗琳教授从英标的起源开场跟我们讲起，区分了英式英标和美式英标的没有同之处，跟我们讲了每个音的发音要领，如在DJ14英标中没有字母r是没有能卷舌；在单元音中，嘴型一步到位、口型没有变；在爆破音中要发得清、短、促。讲到语流、失去爆破、没有完全爆破的规律是“一个单词里面或有2个单词之间，前一个是爆破音、后一个是除了半元音的任何一个辅音，前面一个爆破弱化直到失去，但要把嘴形位置留出来。在连读中有3点需要留意的是：1、词磨是辅音，词首是元音要连读。2、词末是元音，词首是元音连读。3、词末没有发音的字母R和词首是元音连读。她给我们示范每个音的口型，还列举了许多的实例，在操练中订正我们发音习惯。听了罗教授的课，给了我一种“久旱遇甘霖”的感觉，尤其弥补了自己在语音方面的缺乏。 四、名师让我开阔视野 听了4位教师出国考察报告后，让我开阔了视野、增长了见识。他们特别具体的讲解了英国、新加坡、澳大利亚的办学理念和他们的文化。让我记忆犹新的是胡教师在英国雷丁高校3T教学；先是student talking time 在到teacher talking time 充分表达了课堂是以同学为主体，老师只是指导，引领的作用。青羊区林校长给我们汇报了赴新加坡学习的感悟，在新加坡教师是仆人翁意思特别强、每个教师都是学校的领导。他们为同学量身定做教材，乐观引导同学关注社会，特别重视同学的反应。张教师给我们做了澳洲报告，让我记忆深刻的是张教师给我们看了一个录像片段，让我明白老师清楚指令是多么的重要。教师们的报告给了我们学习的动力，让我们都有种学习的动力，很想自己亲自去体念一下国外的文化，是我们学习的典范。 总之，通过这次学习，让我茅塞顿开，明确了作为一位骨干老师的责任和使命，我必需多学习，在学习中提高自我的专业素养，才能没有辜负骨干老师的称号。 骨干老师培训心得体会3 这个暑假我特别荣幸地参与了由市进修校组织的“福安市骨干老师 培训班”的学习。这次培训学习的时机来之没有易，所以我特别珍惜。在整个培训活动中，我始终以一位优秀骨干老师的标准来要求自己，努力查找自己 自教学中存在的缺乏。虽然七天的时间特别有限，但我的收获却是无限的。专家们深化浅出的比方，结合实际的训练理论，使我的思想和心灵受到了一次又一次的剧烈碰撞，训练思想也得到了进一步提升。 宁德市老师进修学院缪剑锋教师主讲的微型课题讨论的讲座使我感受颇深，受益非浅，让我对老师训练科研有了质的熟悉。窦桂梅教师：“心态打算状态，状态打算势态”说的多好呀！她的话激起了我的深刻反思，使我更加懂得了一位老师在同学心目中的地位有多高，影响有多大，同时也让我明白了关注同学身心的安康，让每一个同学在生命成长的路上都享受欢乐是我们每一位老师应当自始至终没有懈努力的方向。 我原先对课程改革的熟悉没有到位，总觉得改没有改没什么大没有了的，有这个必要吗？通过培训后熟悉到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼没有如授人以渔”，作为一位老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而没有是躲避，由于盼望就在前面！我熟悉到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本，在此根底上课堂上教师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂，才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花。 从专家的讲座中我明白了：和谐高效的课堂上老师没有能高高在上，要与同学公平对话。语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引同学的魅力。因此制定大量阅读的方案，读什么书、怎样读书、怎样鼓励同学读好书，怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。“用教材教，还是教教材？”在这次培训中我听到几位教师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但没有是唯一的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进展或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了，没有要面面俱到。老师凭借一篇教材能使同学到达一种力量就很没有错了。 在培训过程当中，我所遇到的每一名专家、每一名一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，虽然教龄没有短了，但是教学之路还很漫长，路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。七天的培训给人以许多的启示，更激起了我们对语文课堂教学更深层次的反思。我将没有断努力，开拓进取，力求在训练的新天地里走得更宽、更远！ 骨干老师培训心得体会4 我荣幸地参与了今年暑假为期十天的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对没有同风格的讲师，每一天都能听到没有同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的开展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一位中年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而没有成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。我的训练观念进一步得到更新，真是受学益非浅。 作为一位老师，要坚持没有断地学习，乐观进展学问的更新。教授讲解的现代训练技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速开展，训练现代化工程的没有断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，没有再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已没有能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身开展奠定根底，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的开展，正确熟悉网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同