从“爱、精、身”浅谈班主任工作方法 刘蓉摘要：回望历史长河，教育贯穿历朝历代，作为社会的一个重要组成部分，它的重要性可想而知。鲁迅先生曾有言：教育植根于爱。而班主任，更是肩负着千钧重任，它不仅是学生们学习生涯中的一座灯塔，更是助力学生们遨游学海的指南针。故此文并非是宣扬先进理论，作者只是想与各位同仁切身实地分享一下入职以来总结出来的经验。关键词：关键词：班主任;工作;教育在学校，我是一名植根于一线教学的班主任;在家庭，我是一名普通的母亲。在学校里关注学生们的学习，在家庭中则是引导孩子的成长。在我看来，班级好比是一个大家庭，学生之于班级，相当于孩子之于家庭，都是一个集体之中不可或缺的一分子。而班主任是家庭的主心骨，扮演了一个大家长的角色。如果各位细心留意学生的日常行为习惯的话，可以观照出学生原生家庭的幸福程度。本人把这些年在班级管理上的经历提炼为三个字“爱、精、身”，这不仅是对于自己工作的总结，更是对于“班主任”这一身份最好的注解。一、用爱搭桥，用心教育某位著名教育家曾说过这样的一句话：教育对于心灵的重要性，犹雕刻之于大理石，只有用心雕刻才能发挥出最大的美感。大理石因有了雕刻者的用心雕刻，方能展现出艺术的美感;学生们因有了教师的用心教导，方能成人成材。把学生们看作成为自己的孩子，用爱进行教育，才能最大程度地发挥他们的优点，及时地引导他们改正自己的缺点。成功与失败，贯穿于每一个人的生命长河之中。取得成功，班主任要及时给予勉励，希望学生们取得更大的进步;而历经失败，班主任不能劈头盖脸地批评学生，而要帮助学生分析失败的原因，并且提出更好的改进方法，争取下一次不犯相同的错误。举一个实际的例子，在我班上有一个特殊的学生，在语言表达方面存在一些障碍，说话口吃，上任何课都是心不在焉，不听老师的指挥，随心所欲。我曾多次与他父母联系并告知这个孩子的情况，但是都无疾而终，因为父母没有把孩子这样的情况放在心上。针对这种情况，通过看书上网查资料以及多方面观察了解之后，我才明白这是由于家长教育方式的偏差，对孩子造成了不可逆转的伤害。家长对于孩子存在愧疚的心理，从不加以管教，而是听之任之。从这以后，我鼓励每个学生表达自己的真实想法，不要害怕嘲笑和讥讽。其他学生应当耐心地听他说完，尊重发表看法的每一个同学。当他紧张和难堪时，一个微笑都能赋予他莫大的能量。每个班级都会有后进生，他们不仅学习成绩处于下游，学习态度以及心理更是存在巨大的错误。有些后进生不仅容易犯错，而且是屡教屡犯，认错态度极不端正。针对这种情况，我并没有对他们另眼相待，因为我一直认为学生的品德并不是一纸试卷就能够评定的。每个学生都有一颗积极向上的心，这需要班主任慧眼识“心”，用爱引导他们、感化他们走向正确的道路。发现有一部分学生有不写作业，甚至不想动脑筋抄别人的作业习惯。是“哄”是“吓”，学生都会不变应万变。怎么办？不断的失败促使我考虑转化的方法，采取激励法和激将法在操行评分上赏罚分明，及时表扬，几天下来，学生能享受到成功的喜悦，基本上能獨立按时完成一两科作业了。二、精耕细作，孜孜不倦俗话说：不以规矩，不成方圆。班上的学生们大多都是十五六岁的年纪，正处于青春叛逆期，敏感而又脆弱。有些学生由于缺乏正确的家庭教育，不懂待人接物的规矩与礼仪，这些问题都值得每一位班主任关注。我们可以发挥多方力量来解决这一问题：充分利用校园文明和竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育;开动脑筋，发挥学生活泼好动的性格特征，鼓励学生参加学校举办的各类竞赛活动，充分展示自己;竞选班干部，鼓励学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立学生的自信心。在学习成绩方面，由于大部分学生是不爱学习，对学习失去信心，我会给予更多的表扬;通过学校组织的手工绘图比赛、运动会与知识竞赛对学生进行奖励。我也会采用阶段奖励的形式，对每学期班级成绩与操行进行排名，根据实际情况对学生们进行适当的奖励和处罚。通过这一系列的举措，学生们在许多方面都大放异彩。为了争取优秀，学生们都铆足了劲儿往前冲、你追我赶，处处以高标准来要求自己，当看到学生一天天的不一样，我十分欣慰与感动。三、身先士卒，敢作敢当作为班级的主心骨，班主任要有身先士卒的精神。每天除了家庭生活外，班主任陪伴学生们的时间最长，班主任的一言一行直接会影响到学生。因此我在处理学生之间的矛盾时，采取“公平、公正、公开”的方针。利用班会树立起班干部的威信，充分发挥班干部的作用。让班干部明确自己的职责，各司其职，各负其责，各尽其事，建立起学生自主管理的班级模式;关爱每个学生，在出现困难时积极主动地进行帮助，加强沟通交流，随时随地掌握学生的思想动态。通过创新一系列班级管理办法，我所带班级在纪律、学习、卫生、实习岗位等方面成绩斐然。一分耕耘，一分收获。虽然道阻且长，但收获颇丰。对学生奖罚分明，与学生真诚相处，用爱沟通交流，这便是一个班主任最重要的责任。爱岗敬业，育人为本。我既然选择了教师这个职业，就不怕寂寞，不辞劳苦，愿为教育事业奉献自己的智慧和热忱，我也相信自己会在这条道路上走得更好，更远。Reference：1董磊.职业院校班主任工作方法研究J.科技资讯，2021，19（2）：121-123. -全文完-