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本文格式为Word版,下载可任意编辑六年级上期信息技术教学工作总结 六年级信息技术教学工作总结 (20222022学年度其次学期) 本学期,六年级的信息技术教学工作,顺遂地完成了任务。本人在教导教学上,爱岗敬业,严谨治教,喜欢学生,努力做到把学生教好,让学生告成成才。信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教导教学方面积极加强教学理论素养,努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下: 一、教导教学方面 从开学我就给自己制定了一套详尽的工作筹划,其中最主要的,也是最需要自己去努力的,就是本学期内确定要把六年级的课备好,制作课件,以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的表示给学生看,让教学过程更直观更简朴,更好地完成教学任务。 二、即学即用,因材施教 工具性是信息技术课程的突出特点,即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中,我淡化学科系统性,将每一个教学模块相对独立出来,在每一个教学点后,我都尽量安置学生联系生活学习实际,学以致用。由于各个学生家庭条件不一,所以学生的信息技术根基参差不齐,差异很大。针对这一状况,我在教学中对学生实施因材实施,学习任务安置上分层要求,从而让每个学生都学有所获,体验告成的喜悦。同时,激励根基好的学生积极辅助老师辅导根基较差的同学共同进步。 三、调动学生的学习积极性 放下肃穆的面孔,关爱学生,崇敬学生的人格,宽容学生无知的 过错,久而久之,逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生对等对话、议论,增进了学生对老师的信任感。结合现实,讲明学涎雒信息技术的重要性和必要性,从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难,提防培养学习兴趣,多表扬,不偏袒;多鼓舞,不打击;营造轻松的,没有压力的课堂空气,使学生热爱信息技术课。 四、自身业务水平的提高 信息技术是一门特殊的课程,它不同于传统的课程,它的更新速度快得实在让人不敢怠慢,只要你有鞘微的不留神,你十足被抛得远远的,而且你永远无法追逐上它的脚步,所以对于我来说,不断地采纳新学识,不断地在日常的设备维护中积累阅历是特别重要的。因此,不管是看电脑杂志,还是在互联网上查阅资料,我都分外专心,更甚者,我会不断地去接触一些崭新的东西或软件,在使用的过程中掌管它们的操作方法,使用技巧。这对于平日的教学都是很有扶助的,而且对自己业务水平的提高也是分外有好处的。 总之,经过一学期的努力,卓越地完成了这一学期的教导教学工作,在以后的工作中,要扬长避短,推陈出新,再创新劳绩。 3
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