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除数是整十数的笔算除法除数是两位数的除法一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题1. ( )里最大能填几?20( )81 50( )180 40( )9830( )96 70( )412 60( )488433528说说你的想法。20( )81我是这么想的:20480,205100,而10081,所以括号里最大填4。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题2. 口算。 6030 7010 8020 2804048060 16080 30050 63090 287246776030我是这么想的:632,所以60302。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题261 241 202 11 0917 337 232 2 0怎样计算除数是一位数的除法?从被除数的高位除起,先用除数除被除数的最高位上的数,如果它比除数小,就除被除数的前两位;除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面;每次商后余下的数必须要比除数小。3. 完成下面的竖式。9230因为92里有几个30,就可以分给几个班,所以用除法计算。怎样列式?为什么用除法计算?二、探究新知二、探究新知9230题目中已知有92 本连环画,每班30 本,要求“可以分给几个班”。同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?92 本连环画,每班30 本,可以分给几个班?二、探究新知二、探究新知9230先估一估,这些书大约可以分给几个班?92 本连环画,每班30 本,可以分给几个班?90903033怎样笔算呢?二、探究新知二、探究新知923092 本连环画,每班30 本,可以分给几个班?309 2除数是两位数,要看被除数的30( )最接近92,且小于92。商是几?写在39 02商表示余数表示3(个)2(本)答:可以分给3个班。同学们在做题时,遇到什么问题了?能自己完成吗?再试一试。被除数的前两位比30小,该怎么办?30( )接近178且小于178,所以商( )。二、探究新知二、探究新知173051 5 02 83055517830528同学们先自己试着用竖式算一算这道题。301 7 8被除数的前两位不够除,要看前三位。301 7 8三、知识运用三、知识运用33 0024 0026 0428 0571 4 0052 5 03 075 6 0583 2 04完成下面的竖式,说一说你是怎么算的。204 0103 01.306 4408 5403 2 4805 6 5502 8 02.201 4 028050我是这么想的:除数是两位数先看被除数的前两位,比除数小,就看前三位。505接近280且小于280,所以商5,写在个位上。三、知识运用三、知识运用商是2,写在个位上。商是2,写在个位上。商是5,写在个位上。商是5,写在个位上。商是9,写在个位上。商是9,写在个位上。商是5,写在个位上。商是5,写在个位上。3. 说出各题的商是几,应该写在什么位置。8 0403 0 0602 7 0303 5 0708 3403 6 4703 1 2602 7 3302 0 03 05402 3 0三、知识运用三、知识运用4. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。2 4 01 08302 5 0商5应该写在个位上。余数比除数大。703 1 5604 8 6401 4 85. 先想一想各题的商的位置,再计算。301 0 0204 9103 6502 5 0807 0 3三、知识运用三、知识运用33 0652 5 0024 0984 8 0686 4 06 339 01 042 8 03 531 2 02 83610的商应该写在个位上。48060因为480里有几个60,就需要几节车厢,所以用除法计算。为什么用除法计算?怎样列式?同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?三、知识运用三、知识运用题目中已知要运走480 吨货物,每节车厢能运60 吨,要求“运完480 吨货物需要多少节车厢”。6. 要运走480 吨货物,需要多少节车厢?590 吨呢?为什么还要加1?三、知识运用三、知识运用480608(节)答:要运走480 吨货物, 需要8 节车厢。590609(节)50(吨)答:要运走590 吨货物,需要10 节车厢。9110(节)请同学们独立完成这道题。因为9 节车厢不够,还剩下50 吨货物没有运走,还需要1 节车厢运剩下的这些货物,所以还要加1。6. 要运走480 吨货物,需要多少节车厢?590 吨呢?三、知识运用7. 根据要求先选出合适的卡片,再写出算式并计算。 15680552703259030(1)两个数的商大约是4(2)两个数的商大约是5(3)两个数的商大约是6325801563055290四、布置作业四、布置作业作业:第75页练习十三,第911题。
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