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本文格式为Word版,下载可任意编辑部编版语文七年级下册第四单元知识梳理与复习 部编版语文七年级下册第四单元学识梳理与复习 爱莲说 【文学常识】 1.本文是 ,字 ,谥号“ ”, 世称 , (朝代)哲学家。著有 等。 【原文填空】 2.突出了莲的清白.单纯.雅致的语句是: 3.总括莲的品格的句子: 4.运用慨叹的方式含蓄地说明自己的人生态度的句子: 5.“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: 6.写莲的生长环境的句子: 7.写莲长成后的形象的句子: 8.莲的形象具有的象征意义: (1)象征君子身处污浊环境而不同流合污.不随俗沉浮的品质的句子: (2)象征君子的庄重.质朴.不哗众取宠,不炫耀自己的句子: (3)象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度的句子: (4)象征君子美好的资质的句子: 9.表现了对追赶名利的世态的鄙弃和厌恶的句子: 10.文中比喻君子既不与世俗同流合污.随俗浮沉,又庄重.质朴,不孤高自许.哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利.洁身自好的典雅品德和坚贞操守)的名句是: 11.高度概括莲典雅品质的句子(点明中心的主旨句)是: 12.比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是: 13.比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是: 14.“世人甚爱牡丹”,这是由于牡丹是 ; “予独爱莲”的根本理由是 。 15.比喻君子美名远扬的语句: 16.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: 。 17.表现仆人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: 。18. 爱莲说中最能概括莲花典雅品质的语句是: 。 【字词复习】 19.解释以下划线词语: (1)心爱者甚蕃 (2)亭亭净植: (3)濯清涟而不妖 (4)香远益清 (5)远观而不成亵玩焉 (6)而不染 (7)濯清涟而不妖 (8)不蔓不枝 (9)不成亵玩焉 (10)陶后鲜有闻 (11)宜乎众矣 (12)出淤泥而不染 (13)陶后鲜有闻 (14) 同予者何人 (15)晋陶渊明独爱菊 (16)自李唐来 【一词多义】 20. 之 (1)水陆草木之花 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 (3)无丝竹之乱耳 (4)何陋之有 21.可 (1)心爱者甚蕃 (2)可远观 22.鲜 (1)陶后鲜有闻 (2)芳草鲜美 23.远 (1)香远益清 (2)可远观而不成亵玩焉 【问题探究】 24.运用“噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”这种慨叹的方式含蓄地说明自己怎样的人生态度? 25.本文主要运用了什么表现手法? 26.“水陆草木之花,心爱者甚蕃”的作用? 27.莲的形象具有怎样的象征意义? 28.菊之爱有哪两重含义?以菊作陪衬的本意是什么? 29.怎样理解“莲之爱,同予者何人”? 30.本文以“爱”为脉络,写了对莲花的爱好,为什么还要写菊花和牡丹? 31.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句话?结尾这一句慨叹表达了什么样的思想感情?。 32.在第一段中,从哪几个方面写莲的心爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达怎样的情操? 33.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词? 34.从对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格? 35.“予独爱莲”中的“独”表现了什么态度? 36.“可远观而不成亵玩焉”表现了莲花什么特点? 37.把莲和牡丹对举,其用意是什么? 38.不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?
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