速诊病句速诊病句病句类型1、语序不当2、搭配不当3、成分有误4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和和”、“与与”、“及及”、“以及以及”、和、和“、”等表并列关系等表并列关系的的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和和”造成歧义。造成歧义。* *名词并列名词并列要看其所表达的概念能否并列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。一、望并列短语，一、望并列短语，检查是否患有并列检查是否患有并列不当、搭配不当、不当、搭配不当、语序不当、语意不语序不当、语意不明病。明病。 并列短语使句子结构复杂化，因而容易并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现导致语病。句中出现“和和”、“与与”、“及及”、“以及以及”、和、和“、”等表并列关系等表并列关系的要素的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因否恰当，是否会因“和和”造成歧义。造成歧义。* *名词并列要看其所表达的概念能否并列名词并列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果与联系。如果构成属种关系、交叉关系构成属种关系、交叉关系，那么这几个，那么这几个表述就是错误的。表述就是错误的。 1。我们的。我们的报刊、杂志、电视和一切出版物报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（使用语言文字的规范意识。（2000全国）全国） 诊断诊断“报刊、杂志报刊、杂志”属于属于“一切出版物一切出版物”，相互包容。相互包容。（从属、交叉概念不能并列）（从属、交叉概念不能并列）此外，这此外，这个句子还有语序不当的毛病，最后两个分句应该互个句子还有语序不当的毛病，最后两个分句应该互换位置。换位置。 2。人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳。人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的门历史的图片和宣传画图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁都被挂在走廊两边的墙壁上。（上。（200年春）年春） 诊断诊断 修饰成分中的修饰成分中的“图片图片”和和“宣传画宣传画”有交叉关系有交叉关系却并列，不合逻辑却并列，不合逻辑。 3我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种宜种果树、棉花、甘庶果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种，此外，还适宜栽种梨树和梨树和枣树枣树。 诊断诊断 “梨树和枣树梨树和枣树”都是都是“果树果树”，从，从属关系。属关系。 4。这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供。这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006年江西卷）年江西卷） 5。与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔。与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中雷达、通讯导航和众多空管中心设备心设备，为，为“天路天路”上的飞行提供服务。（上的飞行提供服务。（2006年湖年湖北卷）北卷） 诊断诊断 “球衣、球鞋球衣、球鞋”不属乒乓器材不属乒乓器材 。 诊断诊断 “通讯导航和众多空管中心通讯导航和众多空管中心”不是设备，不是设备，而是而是“设施设施”，所以应在，所以应在 “ “设备设备”前补上前补上“设施设施”。* *看并列短语各项是否与前后成分搭配得当看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。 有的主谓宾是并列结构时，应采用有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应一一对应的方法辨析，的方法辨析，以防出现以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。的毛病。 6、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（1993六省六省市）市） 7、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（1995全国）全国） 8、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（处理。（1996全国）全国） 诊断诊断 “挽救和培养挽救和培养”构成并列短语，但构成并列短语，但“培养培养”“失足青失足青年年”不合事理，不能搭配。不合事理，不能搭配。 诊断诊断 “安排安排”的后面有四个并列短语组成的宾语，的后面有四个并列短语组成的宾语，“会议会议中应注意的问题中应注意的问题”不能与谓语不能与谓语“安排安排”搭配。搭配。 诊断诊断 “批评教育和严肃处理批评教育和严肃处理”构成并列短语，而构成并列短语，而“事件事件”是不能是不能“批评教育的批评教育的”，二者不能搭配，二者不能搭配 9、今年春节期间，这个市的、今年春节期间，这个市的210辆消防车、辆消防车、3000多多名消防官兵名消防官兵，放弃休假放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。，始终坚守在各自执勤的岗位上。（1999全国）全国） 10、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（平的大学和学科。（2001全国）全国） 11、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。（2002春招）春招） 12、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储量，我国也必须尽快建立国家纷纷建立或增加了石油储量，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（家的石油战略储备体系。（2003全国）全国） 诊断诊断 “放弃休假放弃休假”不能与不能与“消防车消防车”搭配，顾搭配，顾此失彼。此失彼。 诊断诊断 “加快加快”只能与只能与“速度速度”搭配，而不能与搭配，而不能与“规模规模”搭配。搭配。 诊断诊断 “一批专业技术人员一批专业技术人员”可与动词谓语可与动词谓语“造就造就”搭配，而不能与搭配，而不能与“提高提高”搭配。搭配。 诊断诊断 “建立或增加建立或增加”中的中的“建立建立”不能与不能与“石石油储量油储量”搭配。搭配。 13、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。 14、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006年江西卷）年江西卷） 诊断诊断主语主语“歌声歌声”与谓语部分搭配不当，改为与谓语部分搭配不当，改为“歌歌”。 诊断诊断 “培养培养”与与“水平水平”搭配不当。搭配不当。 有的有的定语或状语定语或状语是并列成分时，往往出现是并列成分时，往往出现与中心词搭配不当与中心词搭配不当的毛的毛病。病。 15、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（新工艺、新材料的研制开发。（1995全国）全国） 16、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（1996全国）全国） 诊断诊断 “新技术、新工艺新技术、新工艺”不能与不能与“研制开发研制开发”搭配，应是搭配，应是“研究开发研究开发”。 诊断诊断 “批评教育和严肃处理批评教育和严肃处理”构成并列短语，而构成并列短语，而“事件事件”是不能是不能“批评教育的批评教育的”，二者不能搭配。，二者不能搭配。 17、来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。（乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。（2006年全国卷）年全国卷） 18、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（2006年北京卷）年北京卷） 诊断诊断 “清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与与“感染了感染了”不搭配。不搭配。 诊断诊断句中的数量词定语句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树一排排、一行行、一树树”不能修不能修饰集合概念饰集合概念“桃林桃林”，可将，可将“一排排、一行行、一树树的桃林一排排、一行行、一树树的桃林”改改为为“一排排、一行行、一棵棵桃树一排排、一行行、一棵棵桃树”。 有的句子中会有有的句子中会有多个并列短语多个并列短语，稍不注意，这些，稍不注意，这些短语前后可能会不照应。短语前后可能会不照应。 19、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（规定和深刻的说明。（1994全国）全国） 诊断诊断两个并列状语成分与后面搭配失应，应是两个并列状语成分与后面搭配失应，应是“从理论上从理论上”作作“说明说明”，“从政策上从政策上”作作“规定规定”。 20、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（2006年湖北卷）年湖北卷） 诊断诊断应将应将“理论上理论上”和和“政策上政策上”调换，或将调换，或将“详细的详细的规定规定”和和“深刻的说明深刻的说明”调换，使调换，使“从理论上从理论上”和和“深刻的深刻的说明说明”照应，照应，“从政策上从政策上”和和“详细的规定详细的规定”照应。照应。* *看语序是否错位看语序是否错位。 并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产生排序不当，尤其是生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序顺序。 21、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（理的报告。（1995年上海卷）年上海卷） 22、这