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浙江温州鹿城区人社局招考聘用4名编外工作人员4人模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共100题姓名:_ 学号:_ 成绩:_一.单选题(共50题)1.我国的编制工作采取_领导体制。A: 归口管理B: 统筹统分C: 统一领导、分级管理D: 各管各的参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】我国的编制工作采取“统一领导、分级管理”的领导体制。中共中央、国务院统一领导全国的编制工作;地方各级党委和政府领导本地区的编制工作。故选C。本题所属考点-题库原题2.家丑问题的存在是个客观事实,并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮,而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮,问题不仅存在,而且还有恶化成不治之症的可能。亮了,正是显示出有解决问题的把握和能力,是一种信心的表现,让人们看到了彻底根治的希望。对这段文字理解正确的一项是_A: 遮盖“家丑”就是欲盖弥彰B: 尽可能把问题消灭在萌芽状态C: 有足够的把握后再把问题亮出来D: 负面新闻可以取得正面效果参考答案: D本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析本题属于细节判断题。文段用“不亮”和“亮了”两种情况作比较,说明要敢于亮出家丑,“亮了让人们看到了彻底根治的希望”,即曝光家丑可以获得正面效果,D项表述正确。A项“欲盖弥彰”是指想要掩盖事实真相,结果反而更加显露,与文意不符,故排除。B、C两项的说法在文段中找不到依据,故也排除。故正确答案为D。3.法律渊源实质上是按照一定的标准对法进行的分类,根据法律渊源的含义,我们可以把法律分为_。A: 宪法、民法、刑法、诉讼法等B: 宪法、法律、行政法规、地方性法规等C: 宪法、民法、刑法、商法等D: 宪法、法律、行政法、条例等参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:法律的渊源,不同法系、地域、国家对其均有不同的表述。当代中国法的主要法律渊源采用的是以各种制定法为主的正式的法律渊源,其中主要有:宪法、法律、行政法规和部门规章、民族自治地方的自治条例和单行条例、特别行政区的单行法规、经济特区法规和规章、国际条约及国际惯例等。故本题答案选择B。本题所属考点-题库原题4.下列不属于收入再分配手段的是_。A: 最低工资保障B: 最低生活保障C: 税收D: 社会保险参考答案: A本题解释:A。解析:最低工资保障是国家为了保护劳动者的基本生活,在劳动者提供正常劳动的情况下,强制规定用人单位必须支付给劳动者的最低工资报酬。它属于国民收入初次分配的调整手段,选项B、C、D都属于收入再分配的主要手段。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题5.下列少数民族中主要生活在我国四大牧区的是_A: 维吾尔族、壮族、侗族B: 蒙古族、土家族、苗族C: 哈萨克族、蒙古族、藏族D: 藏族、朝鲜族、高山族参考答案: C本题解释:答案:C考点:中国的民族试题分析:我国的四大牧区有内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区和西藏牧区。内蒙古牧区主要的少数民族是蒙古族,新疆牧区的主要少数民族是维吾尔族和哈萨克族,青海牧区和西藏牧区的少数民族是藏族,故选C。6.市场上,甲用10斤大米与乙的20斤玉米交换,它们之所以能够交换是因为_。A: 它们在市场上有相同的需要B: 它们有等量的价值C: 它们的营养相等D: 它们有不同的效用参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:价值规律的基本内容之一是,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。商品的价值 是凝结在商品中的无差别的人类劳动。10斤大米和20斤玉米的交换,说明它们具有等量的价值,即凝结在商品 中的无差别的人类劳动是等量的。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题7.为了尽快清除因大雪造成的道路积雪,常用的办法是撒“融雪盐”,其原理是_。A: “融雪盐”与少量水发生化学反应,产生的热量使周围的冰雪融化B: “融雪盐”产生“保暖层”,使冰雪吸收足够的“地热”而融化C: 使雪形成“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度,使雪融化D: “融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰雪的融化参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】氯盐类融雪剂溶于水(雪)后,溶液的冰点下降,都在零度以下。如氯化钠溶于水后冰点在-10,氯化钙在-20左右,醋酸盐类可达-30左右。盐的溶解使含盐雪水的凝固点降低,因此在雪水中溶解了盐之后就难以再形成冰块。其原因是,融雪剂溶于水后,水中离子浓度增大,使水的液相蒸气压下降,但冰的固态蒸气压不变。达到冰水混合物平衡共存时固液相蒸气压相等的状态,冰便融化。故洒上融雪剂可以除冰雪。故选C。本题所属考点-题库原题8.某地方性法规规定,企业终止与职工的劳动合同的,必须给予相应的经济补偿。某企业认为该规定与劳动法相抵触,有权作下列何种处理?_A: 向全国人大书面提出进行审查的建议B: 向全国人大常委会书面提出进行审查的建议C: 向国务院书面提出进行审查的要求D: 向省人大书面提出进行审查的要求参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:立法法第90条第2款规定:“其他国家机关和社会团体、企业事业组织以及公民认为法规同宪法或者法律相抵触,可以向全国人大常委会书面提出审查建议。”9.实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,是党的一项基本政策,必须长期坚持,稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是_。A: 尊重农民的首创精神B: 完善农村所有制结构C: 坚持农村改革的市场取向D: 稳定和完善土地承包关系参考答案: D本题解释:【答案】D【解析】本题考查经济建设。稳定完善双层经营体制,关键是稳定完善土地承包关系。土地是农业最基本的生产要素,又是农民最基本的生活保障。稳定土地承包关系,是引导农民珍惜土地,增加投入的需要;是保持农业发展、促进农民增收的需要;是保持农村稳定的需要。稳定土地承包关系是党的农村政策的基石,绝不能动摇。故本题选D。本题所属考点-题库原题10.张处理下级研究所第二次来文的最恰当的做法应是_。A: 制发一份复函给下级研究所,并将此复函抄送给有关单位B: 制发一份批复给下级研究所,并将此批复连同来文一起登记存档C: 制发一份批复给下级研究所,再制发一份报告给上级主管机关D: 制发一份批复给下级研究所,再制发一份请示给上级主管机关参考答案: B本题解释:参考答案:B答案解释:B。解析:下级发来请示,上级的答复是“批复”;所答复的问题在本级机关职权范围内,不需再向其上级制发“报告”或“请示”,应将批复与下级机关的请示一并归档。本题所属考点-题库原题11.下列关于日食和月食的判断,正确的是_。A: 日、月食的成因只与日、地、月三个天体的几何位置有关B: 日食与月食都是自然现象,所以它们是不可能准确预报的C: 当月相是朔的时候就一定会发生日食D: 如果日食带在我国经过,首先看到的肯定是东部居民参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:日食与月食是可以准确预报的,B项错误;当月相是朔时并不必然会发生日食现象,C项错误;由于月球是由西向东运行,所以它的影子也是沿同一方向运行,所以西部的居民比东部的居民先看到曰食,D项错误。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题12.根据我国现行宪法的规定,我国现行的行政区域包括_。A: 一般行政区,即省(直辖市)、县(市)和乡(镇)三级B: 民族自治地方,即自治区、自治州、自治县、自治乡四级C: 特别行政区即香港、澳门、台湾特别行政区D: 经济特区,即深圳、珠海、厦门等经济区参考答案: A本题解释:正确答案:A答案解析:根据宪法第30条的规定,中华人民共和国的行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。由此可见,我国行政区域基本上分为三级,即省(自治区、直辖市),县(自治县、市),乡(民族乡、镇)。本题所属考点-题库原题13.“五岳”中的中岳是指_A: 嵩山B: 衡山C: 泰山D: 华山参考答案: A本题解释:【参考答案】A【解析】东岳泰山位于山东泰安市,西岳华山位于陕西华阴市,南岳衡山位于湖南衡阳市,北岳恒山位于山西浑源县,中岳嵩山位于河南登封市。所以本题选择A。本题所属考点-题库原题14.行政决策过程中最核心,最关键的一步是_。A: 发现问题,确定目标B: 调查预测,拟定方案C: 评估优选,确定方案D: 实施方案,修正完善参考答案: C本题解释:【答案】C【解析】确定目标和拟定方案是确定方案的事前工作,修正方案是事后工作。只有评估优选,确定方案才是最重要的。因为,行政决策过程中最核心、最关键的一步是评估优选,确定方案。所以本题选C。15.某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时,不仅用常见的,他在这里所运用的教学活动方式是_。A: 实物直观B: 模象直观C: 变式D: 比较参考答案: C本题解释:C解析变式教学法,即利用构造一系列变式的方法,来展示知识发生、发展过程,数学问题的结构和演变过程,解决问题的思维过程,以及创设暴露思维障碍情境,从而形成一种思维训练的有效模式。本题所属考点-题库原题16.立案侦査、锁定目标(2)清查被盗古墓(3)盗贼凿墓盗宝(4)古代墓地频繁被盗(5)抓捕罪犯、追回珍贵文物_A: l-3-2-5-4B: 3-1-2-4-5C: 2-3-1-4-5D: 4-3-2-1-5参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:(5)抓捕罪犯、追回珍贵文物是整个事件的结束,排除A项;(4)古代墓地频繁被盗是事件的起点,排除B、C两项。故答案选D。本题所属考点-题库原题17.关于量刑情节,以下说法正确的是_。A: 从重处罚是指应当在犯罪所适用刑罚幅度的中线以上判处B: 从重处罚是在法定刑以上判处刑罚C: 从重处罚不一定判处法定最高刑D: 减轻处罚也可以判处法定最低刑参考答案: C本题解释:参考答案:C本题考查的是对从重、减轻处罚的理解。命题人选择几个考生容易发生误解的地方进行考查。本题对正确理解从重、从轻、减轻处罚是有价值的。对于从重处罚,首先要掌握的是:它是在法定刑限度以内判处刑罚。从重、从轻都是在法定刑限度以内判处刑罚,加重、减轻都是在法定刑限度以外判处刑罚。基于罪刑法定原则,我国刑法并无加重处罚的规定。其次.从重处罚是根据行为人的犯罪行为从重处罚,并不一定是在犯罪所适用刑罚幅度的中线以上判处。因为每个犯罪人的人身危险性和所犯罪行的具体情节千差万别,对有些人的犯罪可能必须判处中线以上的刑罚才算“从重处罚”,对有些人在中线以下判处可能就是“从重处罚”了。既然
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