本文格式为word版，下载可任意编辑大班意象美术：写意茶壶-王紫月老师活动目标：1引导幼儿多角度观察实物茶壶，自主参与绘画，画出茶壶的主要特征。2鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。3培养幼儿的观察力，体验写意画所带来的快乐和成就感。活动准备：1一组一个茶壶。2笔、纸等。3四个角度画的茶壶活动过程：1观察茶壶，了解茶壶的结构。-师：小朋友们看，这是什么呀？（茶壶）师：茶壶上有什么？-幼儿观察讲述。-师：（指壶口）这又是什么？（壶口）除了有壶口，还有什么？（壶身、壶把、壶盖、壶嘴等）2学习从不同角度取景写意。-师：我很喜欢这只茶壶，想给它拍张照，用什么拍呢？（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）-师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？在不同角度看看茶壶有什么变化。（2）一组放一个不同角度的茶壶让幼儿观察取景。-师：通过观察你发现了什么？（3）幼儿讲述。3出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的茶壶。4提出幼儿绘画要求。（1）引导幼儿进行装饰。（2）提出要求。5幼儿作画，教师指导。6评价。你最喜欢哪一张照片，并说说为什么喜欢这张照片。2