本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班音乐点豆豆,小班教案（谢心怡老师分享） 小班音乐点豆豆 活动目标： 1.尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。2.愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：1.甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干2.钢琴伴奏。教学方法和手段:游戏体验法、情景教学法、练习巩固法等活动过程：开始部分：谈话导入、引起兴趣。师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？师：今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？基本部分：一、理解内容，学唱歌曲。（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。1.创设情境：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。师：点出小豆豆了吗？（没有）那藏在哪里了呀？师：原来在这里啊，那我们赶快用好听的声音把豆豆点出来吧！2.通过提问，感知甜豆豆。师：诶，点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？幼：草莓味、西瓜味师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情？师：是笑眯眯的，味道可好啦，是什么味道呀？师：这是一颗甜豆豆。师：这是什么豆呀？(甜豆豆)师：吃了甜豆豆，表情都是笑眯眯的呢。师：想不想来尝一尝？我也想呀！师：还有谁想来尝尝？（个别幼儿尝试随乐做出品尝动作及甜甜的表情。）师：谁还想尝尝看？那我们一起来吧！（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。1.创设情境：点豆豆的游戏好不好玩呀？还想不想玩？那你们觉得我这个口袋里还有没有小豆豆啦？师：那我们一起用好听的声音来点豆豆吧！小手指，准备。2.通过提问，练习辣豆豆。师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？师：哦哟，辣的舌头都吐出来了！还有呢？师：眼睛都瞪的大大的！这是一颗辣豆豆！师：“这是什么豆呀？” （辣豆豆）师：吃到辣豆豆，表情怎么样？我们来尝尝看。师：这个宝宝吃到了一颗很辣的豆豆，我们一起来看看哦！（个别幼儿表演）师：辣不辣呀？你表演得真棒！师：这是什么豆呀？（辣豆豆）3.师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢再来尝一尝辣豆豆呀？那就再来试试看吧！小手指准备！（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。1.组织幼儿自己回忆，想出豆豆的味道。师：看来你们都吃到了辣豆豆，真是辣的不得了呀！甜豆豆、辣豆豆我们都吃过了，还有豆豆吗？你们觉得还有什么味道的豆豆？谁愿意到前面来点豆豆？我们一起帮帮他哦！2.幼儿做动作，提问。师：这是什么豆呀？（酸豆豆）师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。师：酸豆豆可真酸，我的牙都要酸掉了！3.师：那你们好听的声音，再来一起点豆豆吧！二、完整表演，体验乐趣。1.组织幼儿集体练唱歌曲，感受唱豆豆的有趣。2.以不同的形式练唱，学会歌曲。结束部分：1.找豆豆。提问：我的口袋里还有豆豆吗？我来摸摸看哦，好像没有了也！不过我知道还有许多小豆豆藏在一个地方呢，想不想知道？我要把这个秘密告诉一位表演得最好的宝宝。谁表演得最好？都好的！那考考你们，尝到酸豆豆的表情？辣豆豆呢？甜豆豆？师：哦哟哟，*表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？师：表演的真好！我来告诉你哦。师：你们想不想知道？能不能像他一样表演的这么棒呢？那你把秘密告诉他们吧！2.组织幼儿找到豆豆，贴在手上。提问：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。师：你是什么豆？（依次询问三次）3.游戏点豆豆。师：接下来就来点点你们的小豆豆，先点哪边的？你们先来吧！小手指，准备！师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦！延伸活动：组织幼儿品尝不同味道的豆豆。5