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Word大班游戏教案:找位置教案及教学反思大班嬉戏教案:找位置教案及教学反思目的:1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。2.培育幼儿初步的空间感知力。预备:32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上全部的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。玩法:1.将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。2.将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,;本,文来源:大;考.吧幼;师网成人引导孩子依据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。3.孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。4.孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。活动反思:幼儿园数学是一门系统性,规律性很强的学科,有着自身的特点和规律,亲密联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和学问阅历来设计数学活动,这样易引起幼儿的心情体验,让他们简单更好的理解和接受。大班幼儿对数字已经有了初步阅历,怎样让他们运用已有阅历为自己的生活服务,并在生活化的嬉戏情境中提升数的运用力量,带着这个问题我选择了找座位这个大班数学活动。 - 2 -
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