?. 大声朗读课文并圈出不懂的单词、句子、知识点等. 老师用英文说出有关心情感受的单词让同学们猜出并做出相应的表情. 小组形式分角色朗读课文. 按要求写出单词的正确形式. (完全形式) . (形容词) . (同义词) . (反义词) . (原形) . (过去式) . 单项选择( ). . . . . ( ). . . . ( ). . . . . ( ). . . . ( ). . . . . . 读一读连一连. . . . . . . . . . .基础训练. 选词填空 : . . .: . .: . .: ?: . . .: ?: .: . ?: . . .: !. 汉译英 . 看上去担忧 . 和做游戏 . 回来 . 对有帮助 . 在雨中 . 单项选择( ). . . . . ( ). . . . ( ). ? . . . 拓展提升. 找出句中的错误并在横线上改正. . . . . . . . 选出不同类的一项( ). . . . ( ). . . . ( ). . . . ( ). . . . ( ). . . . 发散思维. 根据汉语意思完成下列句子. 我们的英语老师既非常和蔼又很年轻 . 我找不到我的朋友我很担心 . 当我们看到红色时我们感到很兴奋 . 我很高兴你回来了 . 在花园中有许多树和花 . 阅读理解( ). ?. . . .( ). ?. . .( ). ?. . .( ). ?. . .( ). ?. . .