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情商口才第十八课老师:同学们,大家下午好。学生:老师好老师:我看你们都很困,我要给大家玩个小游戏。学生:好呀好呀老师:我们的游戏规那么是这样的。我需要四个小朋友和我一起来配合 表演,我们玩的是悄悄话接龙,从我开始,传给第二个,第三个,第 四个,第五个人。但是每个人的眼睛都可以到处看,这个时候大家就 要猜,我们说的是什么,说的是谁?你们听懂了吗?学生:听懂啦(这一轮游戏,我会告诉另外四个同学,其实我们什么都没有说,但是眼神都要盯着台下的小芳同学。)老师:大家说,我们刚才说的悄悄话是什么?是在说哪个同学?学生:你们说的是小芳学生:对,就是小芳学生你们的眼神都盯着她(这个时候大家都在猜想大家接龙传话说的是小芳?)老师:经过大家的一致投票选择,大家都觉得我们说的是小芳。(老师问身后参与游戏的同学)你们说,我们刚才说的什么?学生我们什么都没有说。老师:对呀,我们其实什么都没有说,第一个人看小芳的时候,大家 没觉得什么?第二个人看小芳的时候,大家可能会发觉有疑惑,到第 三个人第四个人的时候,大家都肯定我们这一轮悄悄话肯定说的是小 芳。大家说是不是?学生:对,我们大家都以为是小芳学生:就看你们的眼神了(可以重复来几轮,变换着来)老师说到这儿,我想到一个故事,你们想听吗?学生:想学生:老师你说吧老师:魏国大夫庞恭,将要陪魏太子到赵国去作人质,临行前对魏王 说:“假如一个人说街市上出现了老虎,大王相信吗? ”魏王道:“我不相信庞恭说:“如果两个人在街市上说,街市上出现了老虎,大王相 信吗? ”魏王道:“我将信将疑。”庞恭又说:“倘假设三个人说街市上出现了老虎,大王相信吗? ”魏王道:“我相信了。”庞恭就说:“街市上不会有老虎,这是很明显的,可经过三个人 一说,好像真的有老虎了。现在赵国离魏国比这里的街市远多了,议 论我的又不止三个人,如果我走后有人说我坏话,希望大人明察才好。”魏王道:“一切我自有分寸。”后来太子结束了人质的生活,但魏王果真听信了小人谗言,没有 再召见庞恭。老师:在这个故事的当中,出现了几个主要的人物。学生庞恭学生魏王学生还有太子老师:那他们之间有什么关系?学生太子被抓去作人质,庞恭和他一起去学生魏王是他们国家的老大老师:那主人公的主要特点是什么?学生魏王也多疑,喜欢听信谗言学生庞恭很有才能,但是怕被抛弃老师:这个故事里面讲的内容就比我们刚才的游戏更复杂了,你们说表达的到底是什么?学生:讲的是魏王听信小人的谗言,冤枉了庞恭学生:故事里庞恭讲的故事,我以前也听过。老师:听了这个故事,虎虎老师想告诉大家,谣言止于智者,我们每 个人都不能导出传话,因为这是不好的行为。我们要用自己的语言去 传播正能量;大家记住了吗?学生记住了学生我们一定会用语言去传播好的话,不能乱说乱讲。老师:大家都是喜欢讲道理的大孩子了,那你觉得谣言该不该传播呢? 比方我今天听到一个同学说,今天老师说,今年暑假没有作业。我起 初是不相信的。但是后来又有几个同学告诉我,说老师说,作业都可 以不用做,我就相信了,我就把我的作业放在一旁,天天玩。最后开 学的时候,这几个同学大家都没有做作业,被老师痛骂一顿。大家觉 得是不是谣言?学生:是谣言,我们应该像老师求证学生老师本来就布置了作业,不能因为某些同学四处传播的谣言大 家就相信了,这是不可取的。老师:虎虎老师觉得谣言猛于虎,思考很重要。传言很多,真假难辨, 对于传言应该积极思考,明察秋毫。老师:很多时候我们明明知道这个事情的真相,却听到别人四处传播 成另外一码事,我们该不该站出来澄清。学生要站出来学生必须要给大家讲清楚老师:对,随时随地,我们要做到要做到不信谣,不传谣,善于思考,敢于说出真相。老师:再考考大家,有一次我经过学校来剖析啊,看到小豆同学再花 园里捡了5元钱,他揣着就走了,我当时看到了,我以为他把钱自己 踹走去买零食了。我就告诉班上的其它同学,结果所有的同学每天都 骂他。捉弄他,他每天都被起伏的很惨。过了两天,老师走进教室说,上星期小豆同学在学校花园里捡了5元钱,交给了我,我也找到了失 主,来,大家掌声鼓励小豆同学。大家觉得,故事中的这个我做对了 吗?学生没有做好,他应该多观察学生他应该多了解一下再说,不应该在班上四处传播老师:同学们都说的很好,评论他人要客观,看别人有过错时,一定 要再三观察,不能妄加揣测,有时不经意的一句话会给他人带来终生 的伤害。大家记住了吗?学生记住了老师:给自己一带你掌声,今天我带了一些小礼物,我点到名字的同 学就上来抽取你们的礼物惊喜。老师:又到了虎虎老师最喜欢的一个环节,就是“虎宝贝”谈身边事。大家好!我是聪明酷炫,无人能比,帅气逼人的小帅虎。我要 给大家提供一件事,有一天,我正在家里做作业,就听到楼下有人喊 我:“帅虎,你家的花园被破坏了,快来看看。我急忙走下楼去,了 解事情真相,我问其中一位小朋友苗苗:“是谁踩坏了我家的花? ” 苗苗转了转眼珠子说:“应该是聪聪,因为我看到他在那里摔倒了。” 第二位小朋友说:“那就应该是聪聪,苗苗说的没错。”第三位小朋友 说:“那一定是他,我们都没有到那边去过。”我急忙告诉了妈妈:“聪聪把我家的花踩得乱起八糟。妈妈走出去批 评了聪聪,其他小朋友都说聪聪是“采花贼”,聪聪非常委屈,一直 哭得都说不出话。后来妈妈问我是不是真的看到了是聪聪踩的话,我 也不知道如何是好,就点头说是。小朋友就各自回家了。后来妈妈去 了聪聪家和聪聪妈妈聊了好久,聪聪才说出了真相:”是邻居家的一 只小狗跑进了花园,把花弄得乱七八糟。” 了解事情的真相之后,我 就跟着妈妈去给聪聪道了歉。所以我要提醒小朋友们,千万不要信谣, 传谣。下结论之前,一定要多方考证。老师:故事讲的是什么学生小帅虎家的花园被弄坏了,邻居们都说是聪聪学生结果小帅虎就去和聪聪理论学生 最后答案揭晓,是一只小狗把花园的花弄坏了老师你们知道讲的是什么道理吗?学生不能听信别人的话学生自己没有亲眼见到的事情不能随便质疑。老师对,这个故事就是告诉我们这个道理,大家都说的非常好。面 对这样一个情况,你们会怎么做?学生我肯定会找到聪聪,问一下到底是怎么回事?学生 我会回家和自己的妈妈说,然后让我的妈妈去问聪聪或者她的 妈妈。老师:大家处理事情处理的非常棒,我觉得小帅虎要向你们学习,这 个这些大哥哥大姐姐真是太棒了,来,给身边的每个人拥抱一下。老师:你们的身边有这样的事情吗?学生:学生学生老师:好的,故事讲完了,到了提取关键字环节了,大家听完了这个故事,知道那些事关键字吗?学生:倾听学生:要观察学生:多思考学生:追求真相学生:考证(如果学生不知道,你们要去引导,几句话的故事情节告诉他们)老师:对,大家都说的非常好,但是你们记得住吗?学生:记不住老师:那又要进入到我们的顺口溜环节。三人成虎国学经典关键词语关键词语谨记心间(倾听观察(倾听观察思考真相考证)百字百词百字百词皆有根源情商口才情商口才渊源流传老师:(可以采用快板或是板凳来打节奏,和大家玩游戏,接龙,说 错了谁的失败)老师:接龙游戏开始了,谁的音乐断了,说就输了,就会取消领取的资格。老师:同学们今天都表现的很好,和虎虎老师配合起来也很不错哟。 回家要记得复习功课,记得拍视频回课哦,你们知道回课你们可以获 得很多的积分,下节课,回课的同学们我要奖励10个积分。好啦, 同学们,今天的课程到此结束,大家请把自己的家长请进教室来。各 位家长,大家好,我是今天高段情商口才的任课老师。,毕业 于。,普通话水平是。是国家二级心理咨询师,今天我们 在课堂上学习了。,我要重点表扬。两位同学们,因为他 们。,其他同学们再接再厉!大家辛苦了,再见!
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