新幼儿园小班社会教学设计五颜六色的水果宝宝 【活动目标】 1、创设情境，使幼儿在轻松的气氛中熟悉各类水果。 2、通过看、摸、闻或吃等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 熟悉各类水果，并能简洁介绍局部水果的形状特征和味道。 活动预备 1、苹果、香蕉、桔子、梨子、菠萝等水果各几个，纸箱一个。 2、水果宝宝图片若干，水果拼盘一份（幼儿能人手一份）。 活动过程 一、猜一猜 1、出示西瓜图片：小朋友们，你们看看它是谁呀？-西瓜 小朋友真聪慧，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去呀？每人还可以带一个宝宝去，就是在教师纸箱里的宝宝。现在请你们摸一摸，猜一猜纸箱里面都有什么宝宝？ 2、幼儿摸一摸，并猜一猜里面是什么。 二、 认一认 1、翻开纸箱，让小朋友看看里面究竟是什么？幼儿说出各种水果的名称、颜色、外形。 2、请手中是红色宝宝的举起来给我看，请长长宝宝的小朋友举手，请黄色宝宝.请圆圆宝宝 3、出示各种水果组成的图片，并告知小朋友，各类宝宝有一个共同的名字叫“水果”，提问幼儿还吃过哪些水果？出示其他水果图片，幼儿依据图片回忆。 4、让幼儿品尝自己手中的水果，并能够说出是什么味道。 三、说一说 1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去，可是西瓜宝宝不熟悉你的宝宝，你要试着给他介绍你的宝宝哦！请个别幼儿尝试。（教师当西瓜宝宝，问：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？它是什么样子的呀？”我是XX，我的宝宝叫桔子，它圆圆的，是黄色的，吃起来酸酸的） 2、大家一起去西瓜宝宝家做客，教师拿出事先预备好的水果拼盘与宝宝一同共享并完毕本次活动。 教学反思 此次活动中，本人能充分运用实物调动幼儿的乐观性，通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。活动中本人不断抛出问题，利用图片激发幼儿的探究欲望，使幼儿从以往的被动承受成为主动思索，并能精确告知答案。