新春送春联活动主题方案三篇 一、活动目的： 春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增加了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的降临，营造节日的喜庆气氛，20XX年2月7日（阴历腊月二十四），川汇区青年志愿者协会将进行春联赠送活动“笔墨迎春献爱心，送春联”。人逢盛世精神爽，年根岁末送春联，为市民义务写春联，来送出我们真情的祝愿。 二、活动主题：弘扬志愿精神，构建和谐川汇 三、活动口号：有困难找志愿者，有时间做志愿者 四、活动内容：献爱心，送春联 五、活动地点：人民商场 六、活动步骤： 第一：由区青年志愿者协会负责预备纸张笔墨 其次：由区青年志愿者协会筹备小组招募统计全部参与活动的志愿者并交代留意事项（每个参与者务必准时集合不得迟到） 第三：由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。 七、留意事项： 1、准时到达目的地，路上留意安全。 2、志愿者要有足够的急躁。 八、人员分工： 负责人： 本次志愿者招募对象： 1、有书法写作特长的志愿者 2、情愿参加的志愿者（均可参与） 新春送春联活动主题方案二篇 一、活动课题： 过春节，说春联 二、课题的提出： 寒假完毕，学生还沉醉在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的训练资源，可以提高学生的语文力量和品德情操。四年级学生已学过许多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性熟悉，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此打算开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科学问和技能的综合应用。 三、活动目的： 1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的学问、故事，知道春联表达了人们对生活美妙的祝福，熟悉春联是我国历史悠久的文化习俗。 2、借助网络，了解春联的根本特点；学习观赏春联，正确书写和张贴春联。 3、通过本次学习活动，培育学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的喜爱。 活动的重点是帮忙学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。 活动的难点在于培育学生联系生活理解春联的力量，让学生充分感受春联的语言文字美。 四、活动参加者： 学生：四年级全体学生 教师：周中冱 五、分组状况： 把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。 六、活动预备： 1、教师设计活动方案，制作春联课件。 2、学生分组，推选组长。 七、学生行动： 1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。 2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。 3、明确组内人员分工。 4、根据分工开展各阶段活动。 八、活动时间安排： 第1-2周。 九、活动步骤（详案另文）： 第一阶段（用1个课时）：了解春联的根本学问 1、争论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参加网上搜集讨论） 指导搜寻