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中职培训计算机学习总结范文 20xx年11月,我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅“职业院校教师素质提高计划”的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术学院承办的20xx年第二期中等职业学校“双师型”教师省级培训班。带着学校领导的重托,携着对计算机专业的浓厚兴趣,怀揣提高专业技能的期望,开始了为期50天的计算机应用培训。 一、准确认识、定位自己 常言道:走出去看看,才知道自己的能力和水平,才可以知道别人的长与短,才能更好地完善自己,丰富自己,提高自己。通过刚开始几天的学习,就对自己的计算机水平有了更进一步的认识-这一看,还真的是看出来很多问题。看似简单的很平常的操作,却束手无策,步履维艰,好在可以很快的调整好自己的心态,一步一步慢慢来,慢慢的学习。可谓是真正做回了学生,体验回到校园的生活。真正的地认识自己,看清自己才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学会这一点,有利于他们的成长和进步。 二、扩充专业知识、拓宽职业视野 通过这些天的培训学习,对计算机知识更加系统化、具体化、精湛化,操作、认识水平有了一定的提高。 PHOTOSHOP告诉了我如何去做自己想要的图片,不用再为去 “百度”、 “谷歌”发愁了;PPT制作课程为我今后的课件制作增添了许多挑战性和趣味性,也使其更加有吸引力;视频编辑软件教会了我剪辑制作自己想要的视频片段,可以减少影片切换带来的诸多不便之处,提高课堂效果;FLASH 制作让我明白了动画效果制作的不易之处,学会为我的课件做一些简单的动画演示,使得我要表述的内容更加直观、形象、明了。JAVASCRIPT 开发和网页制作课堂让我过了一把程序员的瘾,着实让人兴奋。 这些,让我更深入地认识和了解了计算机专业,进一步理解和掌握了计算机应用的技巧和方法,相信应用于今后的文件、课件中对工作有很大的帮助。 三、对教学的思考 此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识-提高其兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说,首先对于这些课程有很大的兴趣,才会认真地学习之。 如何提高学生学习的兴趣呢?现在计算机知识已经在各行各业普及,我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题,我们可针对学生的心理特点,有意识的介绍一些技术含量比较高,学生感兴趣的软件,如FLASH动画,影片的剪辑,三维动画等,通过学生这种好奇心理,引导他们学习各种软件的学习,如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等,教学他们这些软件的操作方法和技巧,让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识,掌握计算机的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP软件的时候,教师问学生自己对什么最喜欢?最喜欢什么明星?对自己的容貌有什么地方不满意?学生的回答后,教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影,或者对自己喜欢的东西进行重新设计,如手机的设计,学生会惊叹于软件技术的高超,这样学生就比较感兴趣,为了让自己的设计更美观,有的学生会主动去学习PHOTOSHOP的其他知识与技巧。而教师从旁辅导与帮助,并提供意见,如颜色的搭配等,这样学生学习过程就转被动到主动,效果显而易见。 计算机是实践操作性很强的学科,教学中运用到的素材也是至关重要,选择适合学生,是学生感兴趣,熟悉的内容为素材。例如在讲授计算机病毒的时候,教师可以以最近流行的病毒为例,导入新课,在讲授完毕后,探讨学生在家中电脑碰到的病毒问题,有能力的话请学生分析并帮助解决,教师从旁引导,这不仅提高了学生实际解决问题的能力,最主要的是极大的刺激了学生的学习积极性,调动了他们的学习兴趣。 学海无涯,作为一名教师,我们更应该不断地提高自己,接触科技前沿的新鲜只是来扩充自己的知识和视野。 3 / 3
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