本文格式为Word版，下载可任意编辑三上科学期中试卷 三年级科学学科复习 姓名_ 一、判断（对的用“”，错的用“”） 1在查看大树的过程中，我们不但要对大树举行查看，还应对生活在大树周边2大树、小草有生命，树叶没有生命 。? （ ） 3狗尾草是我省特有的一种杂草，它是多年生植物。?（ ） 4同一种植物叶的大小是各不一致的，外形也是多种多样的。? （ ） 5对比树叶的大小只能用数方格的方法。?（ ） 6由于蜗牛的身体特别柔嫩，所以我们无法对比它们的大小。?（ ） 7蜗牛、蚯蚓和蚂蚁是同一种动物。?（ ） 8蚯蚓遇到危害时，会快速蠕动与弹跳，并且往地穴深处潜逃。?（ ） 9大树在一年四季中是不断发生变化的。?（ ） 10全体的植物都离不开土壤。?（ ） 11在寻访小动物的活动中，要保持小动物原来的生存环境。?（ ） 12水生植物的生长需要水分，陆生植物的生长也需要水分。?（ ） 13动物都需要食物才能生存，都会生长、繁殖。?（ ） 14蜗牛壳很硬，是不能长大的。?（ ） 15看到哪里有蚯蚓的粪便，就轻易找到它。?（ ） 的动物和植物举行查看。? （ ） 二、选择题（选择一个最适合的答案） 1用眼睛可以查看到物体的特点是（ ） A、光滑或粗糙 B、软硬 C、颜色 2我认为，查看活动就是（ ） A、看一看，摸一摸就行了 B、把看到的记录来 C、带着目的看、听、摸、闻 3以下是大树和小草的不同之处的是（ ）。 A大树有叶，小草没有叶 B 大树一般寿命较长，小草一般寿命较短 C大树生长需要阳光、水，小草不需要 4以下植物是在秋季开花的是（ ）。 A荷花 B水仙花 C桂花 5同一种植物的叶片，确定有一致的（ ）。 A长度 B宽度 C叶脉 6夏天，一场暴雨后，蚯蚓会（ ）。 A钻到水里去喝水 B从土壤里爬出来透气 C钻到土壤里去躲雨 7蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于（ ）能分泌粘液。 A壳 B腹足 C触角 8查看完动物后，我们理应（ ）。 A把动物放回家，并查看它是怎么找到家的。 B把动物扔掉。 C把动物养起来。 9 下面哪种植物是木本植物（ ）。 A桂花树 B狗尾草 C水花生 10以下关于蚯蚓的描述不正确的是（ ）。 A蚯蚓的身体上有好多环节 B蚯蚓会对刺激产生回响 C蚯蚓会游泳，可以在水下活动 11下面的树冠外形是柳树的是（ ） A B C 12植物最根本的生长需要有（ ）。 A水分 B空气 C水分、空气、阳光 13为了能看清蜗牛爬行时腹足的运动，最好的方法是（ ）。 A让蜗牛在通明的玻璃上爬。 B让蜗牛在木棒上爬。 C让蜗牛在白纸上爬。 14我们小组查看到有些大树已经死亡，由于我们察觉了（ ）。 A大树的树皮脱落了好多 B大树的树枝上没有一片树叶 C大树不能再次发芽 15关于植物的一致点，描述不正确的是（ ）。 A植物都需要水分、阳光和空气。 B植物都会生长、发育。 C植物的生长都离不开土壤。 三、连线题 请将下面的查看内容与相应的查看方法用直线连接起来。 苹果的颜色 手捏 苹果的气味 舌头尝 苹果的味道 眼睛看 苹果的软硬 鼻子闻 四、填图题 1、在图上标出蜗牛各片面名称：壳、头、腹、触角、眼睛 2、请在正确位置填上叶的各片面的名称。 （ ） ( ) ( ) 五、简答 1、用唯恩图表示“大树和小草”的一致点，记录在下面圈图的交错框内：“大树和小草”不同点记录在交错框外。（填写序号） 有根茎叶 草本植物 长在土壤中 需要阳光、水分 会开花、结果、有种子 木本植物 2、我们在课堂上查看过蜗牛，现在我们来查看天牛。 1）留心查看天牛的图片，写出天牛的三个特点。 _ _ _ 2）小明在查看天牛时，察觉它的脚上犹如有细毛，他想查看得更领会些，你有什么好手段吗？（2%） _ 3）假设给你一只活的天牛，你还想查看什么，要用到什么感觉器官或要借助其他什么查看工具，请写出 两条。（2%） 查看什么 用到的感觉器官或其他工具 4、用简图画出蚯蚓的形态布局。 5、查看下面的动物，按要求回复问题。 蚂蚁 蜗牛 青蛙 苍蝇 上面的动物中 和 动物好像点，它们都是三对足的。 填表： 动物名称 触角（几对） 身体有什么不同 你还有什么察觉？ 蚂蚁 蜗牛 青蛙 苍蝇 蚂蚁热爱生活在 ，蜗牛热爱生活在 ，青蛙热爱生活在 ，苍蝇热爱生活在 。 6