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2022年春期幼儿园疫情防控演练方案第一篇:2022年春期幼儿园疫情防控演练方案 2022年春期幼儿园疫情防控演练方案 一、演练开始前的准备 演练之前,由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程,能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。 二、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署,可具体分为以下几个场景进行演练预防。 (一)家长送孩子入园时 演练地点:幼儿园大门口 参与人员:保健医、保安、主班教师 1、家长带领在园所门口处有序排队洗手池洗手,家长左方通道离去,幼儿排队到达观测点的晨检区,进行体温测量,注意保持间距1米(可用线条方框标志物提醒间距),保健医测试幼儿体温并做好记录。 2、晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操场内迎接幼儿,并带至班级交给配班教师。 3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。 (二)幼儿入园前发现异常 演练地点:幼儿园门口 参与人员:幼儿园保安、保健医、保育老师、主配班老师 情景描述:幼儿由一名家长送入园,在大门口保健医测量孩子体温孩子时,发现体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程: 1、保安组织家长保持间隔,有序等待体温检测等流程。 2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园,要求家长带幼儿回家观察。 3、园所第一时间上报相关部门,做好登记处理。 4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。 5、和家长保持密切联系,了解孩子居家情况。 (三)幼儿体温正常时入园 演练地点:幼儿园与班级门口 参与人员:幼儿园领导、班主任、保健医生、相关老师 情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。 工作流程: 1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度,幼儿温度正常,由班主任将幼儿交给配班教师。 2、幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。 3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后记录后带领幼儿进入班级。 教职工入园检查 1、入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并做好记录; 2、检测体温正常后戴好口罩,使用免洗消毒液进行手部消毒方可入园; (三)幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。 演练地点:幼儿园班级课室 参与人员:幼儿园领导、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。 工作流程: 1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。 2、班级保育老师迅速打开门窗,保持空气流通的状态,并带好一次性手套、医用外科口罩,对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。 3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。 4、保健师立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医,等在等待家长的过程中做好防护工作。 5、家长来园接患儿时,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入,并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 (五)进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时,教师将餐桌分散在教室四周,注意保持安全间距,不少于1米。 2、保育员佩戴口罩、一次性手套进行餐前消毒,桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。 3、教师组织幼儿分散进餐,保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离园 1、班级教师进行室内及楼道的环境、物品消毒工作,并做好记录。 2、确认班级无人后,保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。 3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。 4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。 5、保安晚间巡视园所时,将各班紫外线消毒灯关闭,保证各班紫外线消毒至少1个小时。 三、演习结束工作安排 演习结束后,参加演习的教职工一起复盘防。 第二篇:幼儿园疫情防控演练方案 幼儿园疫情防控演练方案 幼儿园疫情防控演练方案 为认真做好幼儿园疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打赢疫情防控阻击战,切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,结合我校实际,特制定本校疫情防控应急演练方案: 一、演练前准备工作 1、成立演练领导小组 组长:* (负责统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。) 副组长:* * (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员:* * * * (负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。) 体温测量人员:* * (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员:* * * (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员:* * (负责对进入校园的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。) 疫情监测人员:* * (疫情发生后,负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者; 对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。) 对外联络人员:* * (负责出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。) 2、演练前培训: 讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案,强调岗位职责,明确具体要求,不断细化、并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。 对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。 3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 二、演练时间及地点 时间:2022年3月15日上午8点 地点:校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一:入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。 2、早上小班9点到校,中班8:30到校,大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开,不逗留。 4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查,此生为普通的感冒发烧。 场景二:晨午检演练 1、每天进行晨检、午检,对缺勤幼儿进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温,疫情监测人员做详细记录,如发现异常情况,有幼儿体温为37.8度,班级老师马上电话联系家长,并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离,并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒,逐级上报相关部门。 2、家长来到学校,向保安说明来意,并进行体温测量,查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室,带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史,保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园,保安向园长*汇报,待园长确认身份后,疾控中心工作人员进入幼儿园,到达隔离室,保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后,疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎,正在进一步检查中,班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告,学校立刻启动应急预案进行疫情处置,并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒,对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察,迅速切断感染源,防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。 场景三:午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,带班老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。 2、幼儿就餐进行错位进餐,不能面对面,一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。 场景四:下午放学演练 1、把好离校关,下午放学后,为避免幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排:15:00小班放学,15:30中班放学,16:00大班放学,各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。 2、放学排队间隔1米以上,家长队伍和幼儿队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。 场景五:疫情发生后处置演练1、发现:*班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告:由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程,疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。 3、隔离:迅速将患病幼儿带到隔离室观察,稳定幼儿情绪后,再次测量体温,并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室。 4、送医:立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医; 如果家长不能及时赶到就拨打120; 如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查:排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接
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