世界读书日教师读书活动方案世界读书日教师读书活动方案1 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动 1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛 (1)参加对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20XX年4月30日止。 评选阶段：20XX年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20XX年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任； 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)； 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美好”读书征文活动 (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级：不限 (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2.4月22日班队课 (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 世界读书日教师读书活动方案2 一、 活动目的 通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的.图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。 二、活动主题 这个春天书香正浓 三、 活动时间 20XX年4月23日 四、具体活动安排 1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内) 通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。 2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室) 由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。 3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处) 为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。 4、免费办证(时间：全天 地点：外借处) 在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。 5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午 地点：电子阅览室) 送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。 五、活动人员安排 活动总指导：刘敏强 陈佳林 数字化阅读新体验：肖力敏 文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波 展板提供：陈佳林 现场协调服务：段夏欢 安全保卫：李容毛 新书推介：陈玲 免费办证：吴菊媛 后勤保障及活动用品购置：罗海波 世界读书日教师读书活动方案3 一、活动时间： 3月29日至4月23日 二、活动内容： (一)第一周(3月29日4月2日) 1.前期筹备：谈话、发动、准备、家庭阅读环境打造。 2.周一，升国旗时，启动阅读月活动。 3.志愿者家庭报名。 4.阅读节海报制作。 5.线上亲子家庭讲座 6.雷锋月活动小结与延续。 (二)第二周(4月5日4月9日) 1.志愿者进社区宣传：调度不同人群、不同场所阅读情 况;全民阅读倡议书分发。 2.走进仙游县图书馆、走进兰溪书苑参观和阅读。(分 班次) 3.家庭亲子阅读视频分享。 (三)第三周(4月12日4月16日) 1.兰溪书苑亲子阅读课堂 2.兰溪书苑教师阅读沙龙 3.亲子绘本推荐卡DIY比拼 4.线上云义卖活动 (四)第四周(4月19日4月23日) 1.志愿者家庭走进困难家庭送温暖 2.跳蚤书市活动 3.走进仙游县图书馆做阅读分享线上好书推荐，评 选“书啦啦之星” 4.“书啦啦之星”颁奖：仙游县图书馆 5.书香家庭评选，兰溪书苑颁奖。 世界读书日教师读书活动方案4 一、活动时间： 20XX年4月19日20XX年4月23日 二、活动对象： 学龄前儿童、家长及幼儿教师 三、活动内容及安排 (一) 第一阶段：启动阶段 (二) 1.宣传发动，营造氛围，让学龄前儿童、家长关注并能参与活动。2.活动举办方发布公众号，幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 (三) 第二阶段：活动阶段 一、县图书馆4.23日下午读书活动： “悦”读童趣 书香相伴” 1、绘本历史简介。由县图书馆工作人员详细介绍绘本的演变过程，并介绍县图书馆临时馆与新馆的功能布局，开馆时间及借阅规则。 2、亲子阅读互动。倡导学龄前儿童与好书为伴。要求儿童认真阅读至少1本经典绘本不断充实自我，同时，由5名小读者、2名家长和一名幼儿教师各挑选一本绘本故事进行绘声绘色得讲述。 3.书啦啦之星颁奖。根据鲤中幼儿园所评选出来的30位DIY获奖小读者进行颁奖，并展示优秀作品。 二、县图书馆阅读周绘本读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 1.“亲子共阅”活动。引导幼儿参与“我读书，我快乐，我成长”活动，20XX年4月19日20XX年4月22日(周一至周四)，每日由20位学龄前儿童在家长陪同下，在县图书馆绘本专区阅读绘本。小读者每日阅读一至两本绘本，并能听懂或描述绘本中的故事。同时拍下温馨的亲子共读相片作为留念。 2、在阅读周活动期间，家长可以将与孩子一起读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及儿童的阅读心得，规格为a4纸大小，并于4月23日之前上交电子版及纸质版至仙游图书馆办公室。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示，同时推送到仙游今报、县图书馆公众号等媒体进行刊登。 8 / 8