本文格式为Word版，下载可任意编辑思想道德修养与法律基础作业答案 思想道德修养与法律根基作业答案 思想道德修养与法律根基作业答案 一、判断题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、单项选择题 1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6 C 7A 8A 9、A 10、B 三、多项选择题 1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE 三、简答题 1、当代大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值体系？ （1）社会核心价值体系是社会意识的本质表达。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是社会主义意识形态的本质表达，是社会主义思想道德创办的思想理论根基，是鼓舞全民族发愤行向上的精神气力和维系全民族团结和气的精神纽带。创办社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济进展的要求，适应了社会主义先进文化创办的要求，适应了现阶段社会主义思想道德创办的要求，对于创办社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德共同进步，具有不成替代的重要作用。4分（文字表述接近以上要点的可酌情给14分） （2）社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面进展的社会主义事业的合格创办者和稳当接班人指领略努力方向，供给了进展动力，明确了根本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。3分（文字表述接近以上要点的可酌情给13分。）（如答为：学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求，给2分；只回复出核心价值体系科学内涵的给12分，回复出学习和践行社会主义核心价值体系对大学生树立正确的人生观、价值观、道德观有积极作用的给2分。） 2、 简述我国宪法的主要特征。 （1）在内容上，宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面。 （2）在效力上，宪法的法律效力最高。 第 1 页 共 7 页 思想道德修养与法律根基作业答案 （3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 回复上述三点，每答对一点得2分；对要点有解释说明的得1分。（观点接近答案要点的可酌情给分） 3、 在网络生活中大学生应遵守哪些道德要求？ （1）正确使用网络工具。（2）健康举行网络交往。 （3）自觉制止沉迷网络。（4）养成网络自律精神。 回复上述四点得7分，少答或答错一点扣1分。（观点接近答案要点的可酌情给分） 4、 创办社会主义法治国家的主要任务有哪些 ？ （1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。 （3）加快创办法治政府。 （4）深化司法体制改革。 （5）完善权力制约和监视机制。 （6）培植新型的社会法律文化。 回复上述六点得7分，少答或答错一点扣1分。（观点接近答案要点的可酌情给分） 5、社会主义核心价值体系的根本内涵是什么？ （1）坚持马克思主义指导思想（2分） （2）确立中国特色社会主义共同梦想（2分） （3）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（2分） （4）树立社会主义荣辱观（1分） 以上四点答对的得分、少答或错答的失分，均按上述表述及各点的分值评阅。 6、我国宪法规定的公民根本义务有哪些？ （1）维护国家统一和全国各民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护祖国的安好、荣誉和利益 （4）保卫祖国、依法服兵役和加入民兵组织 （5）依法纳税 （6）其他义务 回复上述前五点可得总分值（7分，），且前五点缺一个或错一个失1分；根据此题总得 第 2 页 共 7 页 思想道德修养与法律根基作业答案 分可以有2分的或1分的得分点。 7、联系实际谈谈大学生应当如何巩固自身的公德意识？ （1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。（3分） （2）从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德模范。（2分） （3）结合上述两点联系大学生或自身实际较好2分、一般1分，没有联系实际的即失此分；上述两点表述不完整者酌情减分。 8、培养社会主义法律思维方式的主要途径有哪些？ （1）学习法律学识 （2）掌管法律方法 （3）加入法律实践 以上三点各2分（对与错的得失分值一致），对各点有解释或有发挥者再得1分；自主发挥且观点正确而接近答案思想观点的酌情打分（1-3分）。 9、梦想与现实是一对冲突，他们之间的关系是对立的统一。一方面，梦想与现实是对立的，有识别的。梦想不等同于现实，梦想不是立刻可以实现的，不能把梦想当成现实。梦想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。梦想与现实之间的这种识别、冲突是客观存在的，正是这种冲突推动人们去改造现实，实现梦想。另一方面，梦想与现实又是统一的，存在内在联系。梦想是在对现实熟悉的根基上进展起来的。所以现实是梦想的根基，梦想是未来的现实。 10、依法治国包括如下几点：依法治国的主体，是宏大人民群众。依法治国的客体，是国家事物、经济文化事业和社会事务。依法治国的标准，是宪法和法律。依法治国的宗旨，是保证国家各项工作都依法举行，实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的变更而变更，不因领导人的看法和留神力的变更而变更。依法治国的方式，是人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和方式治理国家，确保依法治国沿着正确的方向举行。 11、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？（每一个要点1.5分，4个要点共6分） （1）自觉维护国家利益 （2）促进民族团结和祖国统一 （3）巩固国防观念 第 3 页 共 7 页 思想道德修养与法律根基作业答案 （4）以振兴中华为己任 12、梦想信念对大学生成长成才的重要意义有哪些？（每一个要点2分，3个要点共6分） （1）引导大学生做什么人。 （2）指引大学生走什么路。 （3）鼓舞大学生为什么学。 13、如何理解法律权利与义务的关系？（每一个要点2分，3个要点共6分） （1）布局上的相关关系 （2）总量上的等值关系 （3）功能上的互补关系 四、案例材料分析题 1、题略 （1）对人生观的三个方面即人生目的、人生态度和人生价值及三者的关系举行简要说明或解释，得3分。 （2）结合熊宁的事迹对科学高尚的人生观举行阐述分析的，得5分（参考要点：结合熊宁放弃月薪万元的白领，以公益事业作为自己的人生目的和梦想，追求并实践科学高尚的人生观举行分析论述。） （3）联系自身实际或从熊宁事迹中得到的启示或启发来阐述当代大学生应树立的科学人生观（为人民服务的人生观）得2分。 2、题略 （1）判断得分：王某的母亲有权（或“可以”）要求买方返还手表，得3分。 （2）主要观点得分：王某属于限制民事行为才能人（或“不完全民事行为才能人”），得3分。 （3）分析得分：根据我国民法的有关规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为才能人，可以举行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中王某偷拿其母亲的进口手表卖给李先生的行为与他的年龄、智力不相适应，不具有民事行为才能，所以其父母可以要求买方返还手表。（或者其民事行为无效）得14分。 第 4 页 共 7 页 思想道德修养与法律根基作业答案 3、题略 （1）对犯罪构成的四个要件举行列述和解释的，得15分。（只列举犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体和犯罪的主观方面，未解释和说明的，得13分） （2）结合本案例举行分析说明并指出贾某的犯罪构成的四个概括要件的，得15分。（其中指出错误或未指出的，每个方面扣1分） 分析论述主要参考如下： 1.犯罪主体：指实施了危害社会的行为、依法应当承受刑事责任的自然人和单位。在本案中 贾某实施了编造、有意传播虚假信息的行为并依法承受刑事责任，因此犯罪主体是贾某。 2.犯罪主观方面：指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持的心理态度，包括犯罪有意和犯罪过失。本案中贾某破译地震局网站密码，编造虚假信息并有意在网上散布虚假信息。因此犯罪主观方面属于犯罪有意。 3.犯罪客体：指我国刑法所养护的而为犯罪行为所危害的社会关系。本案中犯罪客体是贾某的 犯罪行为所危害的社会公共秩序（或社会秩序）。 4.犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，表现为危害行为、危害结果等。本案中犯罪客观方面是贾某实施的编造、传播虚假可怕信息的行为及造成社会恐慌的危害结果。 4、题略 （1）对人生态度及其在人生观中的地位和作用举行说明或解释，得1-2分； （2）结合隐形的翅膀所表现的双臂残疾少女与不幸命运顽强抗争拼搏的感人故事，对正确的人生态度或大学生应有的人生态度举行阐述分析的，得6分（参考要点有四个方面：人生须专心、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。）； （3）联系自身实际或表述材料人物给自己正确对待人生的启发和感悟的，得1-2分。 5、题略 （1）王某的父亲无权要求李某返还钱款拿走电脑，或“王某与李某的买卖是有效的”，得2分； （2）王某当时属于完全民事行为才能人，他可以依法从事相关的民事活动，得3分； 第 5 页 共 7 页 9