资源预览内容
第1页 / 共44页
第2页 / 共44页
第3页 / 共44页
第4页 / 共44页
第5页 / 共44页
第6页 / 共44页
第7页 / 共44页
第8页 / 共44页
第9页 / 共44页
第10页 / 共44页
亲,该文档总共44页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
读书的方法作文读书的方法作文 篇1 为什么我们对读书会有不同的感受呢?关键是我们在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略。 首先,我们应合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习,娱乐的时间,时间是搞好学习的前提和基础,效率和办法更为重要,学习的效率就蕴涵在各个环节之中。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍,扩大自己的知识面;经常与同学讨论,向老师请教也尤为重要。 总的来说,学习的方法分为三大部分:学会自主学习。人,提高学习效率,科学安排时间,正确运用这些方法和策略,就会使我们在学习中游刃有余,事半功倍。 每个人的学习方式都有其长处和短处,不同的方式划分也是相对的,我们可以相互借鉴。而且,我们学习不同的内容,也往往需要采取不同的方式。 语文,我们可以采用记忆的方法,数学,我们要多想,英语,我们要多读 让我们不断尝试,找到适合自己的学习方法呢! 读书的方法作文 篇2 为了读书效果好,读书时最好也讲究一些方法。古人说“不动笔墨不读书”,我们该怎样读书呢? 首先要圈画。要圈画的书必须是自家的。借阅的图书请勿圈画,这是基本常识。圈画时最好用红笔,这样一目了然。圈画时可以在优美句子下面画波浪线,可以方括号画出精彩部分的开头结尾,可以在左右两边画竖线等。圈画的内容可以重点读读,也可以经常温故知新。 第二做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。对于借阅的图书,优美的、富有哲理的句子可以抄下来。抄写的过程不仅增强记忆,而且加深理解,还能过后重温,可谓一举数得。但是,摘记有时占用的时间比较多。 第三,思考。我们都知道爱迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的灵感。”其实,爱迪生的这句话后面还有一句“那1%的灵感更重要。”这说明动脑子的重要性。就像我们的身体会懒惰一样,我们的脑子更是常常处于休眠状态。如果我们读书时动动脑子,我们的收获一定更大。读书时动脑子分为三阶段读前、读中和读后。 先说读前,看到题目,一定要想想就这个题目,如果我写,我会怎样写?然后在脑子里迅速勾画自己的文章。然后阅读文章,阅读中不仅要有意识地记忆自己需要的知识,还要想一想是怎样写的,我能学习什么写作方法。读完一篇文章后,再与自己构思的文章比一比,看看高明在哪里,我们以后何不模仿学习他。培根随笔尤其适合这样读。 第四,重读。苏东坡曾在送安敦秀才失解西归一诗中写过“旧书不厌百会读,熟读深思子自知。”的诗句。这里的“旧书”指的是经典。我们阅读的大浪淘沙后的名著都是经典,阅读一遍收获不会很大,有些经典一遍甚至读不懂。百读不厌、熟读深思收获才会大。 第五,写体会感悟。我们读书,我们思考,我们收获,有时刹那间有灵感和感悟,这时,最好随时记下来。要不,灵感就像口袋里的钱,如果不存入银行,迟早它会跑掉一样,我们的灵感也常常跑得无影无踪。如果我们有了灵感,能迅速而且认真地记录下来,那这灵感我们就存入了自己的智慧银行。 第六,这是最重要的,读书,读书,真读才行。就像假货不绝一样,读书也要打假。 一本好书,一枝红笔,一个笔记本,一个动脑子、勤奋的人,是暑假里酷暑中的美丽风景。 读书的方法作文 篇3 读书是我的乐趣。下面我就来介绍一下我的读书方法:我每天读书半小时以上,填好我在书中等你,摘抄好词佳句,在书上做好批注。每段或一句话,我会写出它是什么意思,或有什么感想,还会解释一个词。 有时候,我还会和爸爸妈妈共同读一本书,一起讨论有什么收获和感想。我还会写这个故事的简介,并给爸爸妈妈复述故事。有时候写写这个故事或这本书的读后感。比如我读了雷锋的故事,写了一篇读后感,受到老师和同学们的表扬。 这就是我的读书方法! 读书的方法作文 篇4 今天,我陪妈妈去逛街,虽然我不想逛街,但我还是心甘情愿的跟着一起来了,这是为什么呢?因为我可以看到我最喜欢的书了。 我们到了商场,我就向“书城”狂奔而去,而我妈已经去看衣服了。因为我一到那里就去看书,不会做别的。 我已经到了“书城”,虽然我已经拿到书了,可我还是不放心。因为这里的工作人员对于那种只看不买的人是非常讨厌的,对于第一次看书的人有情可原,对于第二次看书的人忍无可忍,对于那种第三次看书的人就不让他看了。所以我要像窃读记里的一样,把自己隐藏起来。可我的办法和的不一样,不是到人多的地方,而是到人少或没有人的地方。 我拿着书往大人们看小说的地方走去,因为那里一般没有像我这样的小孩子,所以工作人员不会到这里来。我有时也到买学生电脑的地方去,因为那样可以把自己伪装成一个挑选学生电脑的人。着两种办法屡试不爽。 这就是我读书的方法,非常管用。 读书的方法作文 篇5 大家知道怎么把读书变得有趣么?只要找到读书的乐趣,那么书籍可能变成人生中最好的伙伴,通过读书,我们既能感到快乐,又能学到知识,真是一举两得。 那怎样把读书变得有趣呢?你在阅读时可以把自己当成主人公,去经历书中的故事,这能激发你对读书的乐趣。在阅读时,一定有你喜欢的片段吧。你可以把它们划下来,多看看。你既可以把读书变成有趣的事情,又可以把好词好句划上,等写作文时候用,你还可以在旁边写上自己的想法,就好像在和交谈。 读不同种类的书要有不同的方法。假如你要阅读儿童读物,可能你会在零至七岁的时候读,是为兴趣而读,你通常会略读这本书,囫囵吞枣。假如你要阅读工具书,你随时需要查找,那你会字斟句酌的去读。假如你要阅读手册,你要细嚼慢咽,看准了读。假如你要阅读报告类图书,可能是为了获得知识去读,通过此书去解答以前让你困惑的问题,这时你还可能联系到生活常识,书里可能有你不懂的地方,你可能会跳读,重点的地方仔细读,不重点的地方略读。假如你要阅读摄影艺术类的书,可能是要锻炼艺术审美能力,这时要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要阅读小说,小说有成百上千类,最常读的就像哈利波特那种故事型小说了,你会考虑,这本书有趣么?可以从中获得知识么?你可以略读、默读、批注读这取决于你对此书的感情。除了故事型小说,还有历史书、图画书、童话、幻想小说 就像我读红飘带狮王这本书,这本书太有意思了,我想象自己就像狮子一样威风凛凛、大摇大摆地走着,我看得津津有味,一口气读了十章。最后是个悲伤的结尾,我情不自禁地哭了起来。 我希望,你能用正确的方法去读一本书,相信杜甫的名言“读书破万卷,下笔如有神”。让我们朝着书的“世界”出发吧! 读书的方法作文 篇6 我们要学会读书,从一句话联想到一段话。 我摘抄了“他放下话筒,两只手撑在桌子上,望着窗外满天的星斗,陷入到了焦灼思虑之中” 这句话中的省略号省略了秦富功的思考,联系上下文可以猜出他可能是在想该如何处理这件事情;也许在想该如何向乔伯年交代。“满天的星斗”中的星斗不光指星星,我想可能还有秦富功的焦虑和忧愁,而这“忧愁”就像天空中的星星一样,浮在眼前,记在心间。 “黄昏中,泪水盈满了他那双饱经忧患的眼睛。原西河!原西河!”这句话描写的是孙少安回想以前时的神态。末尾的叹号可以推测出孙少安的心情,他一定是回想起了往事,十分激动。 从以上的句子中,我们都可以用抓“关键词”来理解句子,这样既方便我们理解句意,又可以使句子简洁明了,突出中心。 读书的方法作文 篇7 有时候两人同读一本书,同样的时间,可最后两人速度不同,效果也不同,第一个人读的慢,但效果好,第二个人独得快,效果却不如第一个人,这是因为两个人读书的方法不同,下面我就给大家推荐几种阅读的方法: 一、跳读。跳读这种方法我不常用,跳读,顾名思义,读书时就跳过一段,第一次读一本书的时候我不太推荐这样读,因为你不知道什么地方可以跳,说不定你跳过的地方是重要的情节。而读一本读过的书就可以这样读,读书跳过一些不重要的部分,去读有意义的部分,这样可以大大增加阅读的效率,这种方法我就用在这。 二、略读。略读比跳读细,是最常用的方法,我们平时看一本小说都是这种方法,是正常的看,但一旦见到不认识的字,不明白的词就略过,不认识的字就先给它蒙一个读音,不认识的词就结合上下文,猜个意思,标不标准没关系。我们也可以把不懂的记下来,读完再去查,因为边读边查会减少阅读的兴趣,如果你真想这样,第三种方法适合你。 三、精读。精读是最细的,我们精读需要一支笔、一个本子、一本词典,好词好句我们可以摘抄,见到不懂的字词就去查阅,也可以在书本上做笔记。这个阅读方法大家应该十分熟悉,更是学课文时那套学习方法。略读和精读可以结合来用,读一本书,看见一章写很好就可以用精,一章写的普普通通那就用略读。 读书的方法有许多种,比较常用的就是这三种,当然,每个人有着不同的读书方法也正常。 读书的方法作文 篇8 著名作家茅盾曾总结过他的“三遍”读书法。他说,读名著起码要读三遍,第一遍最好很快地把它读完,这好像在飞机上鸟瞰桂林城全景;第二遍要慢慢地读,细细地咀嚼,注意到各章各段的结构;第三遍就要细细地读,一段一段地读,领会、运用,这时要注意到它的炼字炼句。归纳起来,这三遍就是:鸟瞰式(求得初步印象)精读式(品味作品妙处)消化式(吸收种种精华)。 茅盾的“三遍”读书法,有步骤,有重点,每读一遍都有明确要求,不是光求情节,读完如过眼烟云,而是先受感染,再作钻研,后求吸收。这样读书,就能将书中的精华化为自身的“血肉”。 爱因斯坦的“一二三”读书法 著名物理学家爱因斯坦不但喜爱渎书,而且善于总结读书规律,他总结出的“一总、二分、三合”的读书法,对喜爱读书的小读者来说十分有益,同学们不妨借鉴。 一总先浏览书的前言、后记等,然后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等,这样便对全书有一个总体印象。 二分在读完目录后,先略读正文,这不需-要逐字读,要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读,这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些特殊标记,来选择自己所需要的内容细读。 三合在翻阅略读全书的基础上,对这本书有了具体印象,这样再回过头来细读一遍目录和全书内容,并加以思考、综合,使其条理化、系统化,以弄清其内在联系,达到深化、提高的目的,进一步深入领会更多东西。 胡适的“四到”读书法 胡适曾在读书中直言:“读书有两个要素:第一要精,第二要博。” 胡适对传统的读书讲究“三到”(眼到、口到、心到)表示赞同,但认为只有“三到”还是不够的,还应有第四到,即“手到”。所谓“手到”就是强调多动手,这里主要包括标点、分段、查阅字典和资料、作读书笔记等。关于这一点,胡适说“动手”不仅会帮助你开阔眼界、增强记忆,还会充分调动你的想象力与创造性,使书本上的知识变活,最终成为你自己的东西。 在谈到“博”的读书要素时,胡适说:“所以要博学者,只是要加添参考的材料,要使我们渎书时容易得暗示;遇着疑难时,东一个暗示,西一个暗示,就不至于呆读死书了。”胡适自己就是一个读书广博的人,自称“书癖”。 对多数人来说,要做到既“精”又“博”是相当困难的,连胡适自己也说偏于“博”而失于“精”。胡适在1915年2月3日的日记中写道:“学问之道两面而已,一曰广大(博),一曰高深(精),两者须相辅相行。务精者每失之隘,务博者每失之浅,其失一也。余失之浅也,不可不以高深矫正之。” 读书的方法作文 篇9 读书可以改变人的一生,王阳明先生说过:“三日不读书
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号