资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小火车卡通图片火车图片卡通 【信息简报】 第一篇火车图片卡通:gkh教学课件ppt gkh教学课件 教学目的:1、学会g、k 、h三个声母,读准音,记住形。2、把握g、k 、h和单韵母a 、e、u拼读方法。3、会正确书写三个声母。教学筹备:挂图,gkh小图片,写有音节的小黑板,带声调的音节卡片,在黑板上画好四线三格一、创设情境,引入新课。1、出示插图,指导同学看图、沟通。师:今日,我给大家带来了一幅图画,想看看吗?细心看图,说说你看到了什么?(评价:真会观看,会用词,不精炼)2、告知同学们一个隐秘,我们今日要熟悉的3位声母宝宝就藏在图中,谁能把它们找出来?(出示 “g、k、h”的字母)瞧!它们出来了。(老师仿照卡通人物说话)“小伴侣们好,我们是g、k、h声母宝宝,盼望和大家交伴侣,你们情愿吗?3、板书课题二、学习声母g、k、h的发音师:你想先熟悉谁?(一)学习声母g师:(出示小图)谁来跟鸽子打个招呼?生:鸽子,你好吗?鸽子,你好1、鸽子的“鸽”发音再轻一点,短一点儿,就是声母g的发音。(出示声母卡片g)2、谁能给大家读一读这个声母,其他同学严谨听,他读对了吗?指名示范读。2、同学评议。3、指名读,开火车读,小组读。4、记清形。师:名字会叫了,再看看他的样子,你有什么发觉?5、编儿歌假如把你的发觉编成顺口溜就更好了。生1:像个9字g、g、g。生2:像个花环g、g、g。(二)学习声母K我们班的小伴侣真了不起,一下子就交了个新伴侣,伴侣多了欢乐多,我们再来交交新伴侣。1、出示图片蝌蚪,问:他的名字谁会叫?2、蝌蚪的蝌发音轻一点儿,短一点儿,就是k的发音。指导发好“k”的音。(拿出事先筹备好的纸条,放在嘴前,发g、k,让同学观看,说说你看到了什么?)3、指名读4、g、k对比读,发觉异同。(1)我请一名同学来读一读这两个声母,其它同学严谨观看他的口型,看看你有什么发觉?(2)指名说发觉。(口型基本相同)(3)能发觉这两个声母的相同之处很不精炼,不过,要发觉它们的不同可就更难了,有信念吗?那就做好筹备细心观看,瞧!我把小纸片放到嘴巴前面,对着纸片发gk的音,你又有什么发觉?(4)指名说,(k在发音时送气,g发音时不送气)5、巩固gk的发音,开火车读。6、编儿歌。说说你用什么方法记住K。(三)学习声母h让我们来熟悉最终一位新伴侣,他就是“h”。谁来当小老师?1、指名读、跟读、开火车读。2、记清形。谁能用编儿歌的对策记住h.三、学习二拼音节1、小黑板出示音节:ga ka ha ge ke he gu ku hu顺口溜编得真好!看来,大家已经和gkh交上了伴侣,瞧!有几个韵母宝宝也和声母gkh交上了伴侣。2、指导ga的拼读,复习拼读方法。你能指出这些音节的声母、韵母吗?(同学指读,老师板书)ga/gaga 两拼音节的拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。3、打开书,和你的同桌在一块练习拼读。不会的可以请四周的同学帮忙。(小组内尝试练读,小组长领读)会了吗?我可要检查了,请大家做好筹备,4、开火车拼读。5、迅速精确拼读。如:k k h g h现在加点难度,还会拼吗?6、再加点难度,先拼读音节,再给它组词。四、指导书写。1、出示:请大家细心观看gkh在四线三格中所占的位置,谁能给大家说说。2、老师相机板书:边范写边口述书写要领。3、同学练习书写,提示书写姿态。巡察指导,展评。gkh教学课件ppt 4 / 4
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号