本文格式为Word版，下载可任意编辑部编本小学语文三年级上册1 第一单元主题训练卷 学校生活 一、主题感悟(44分) 1.校园生活的美好 (1)这是一所美观的位于边疆的小学，小挚友们_不同，穿戴不同，来到学校，都成了_。上课了，大家一起_；下课了，大家一起_、摔跤、_。从中我体会到各民族小挚友之间的_。 (2)边疆小学的同学们的校园生活真是_、_。我的校园生活也是_、_的，课间我们_、_、_。 2.花儿生活的乐园 (1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句外观上是写_，其实是在写_。 (2)判断以下说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 a.在眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。( ) b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为名贵的两样东西：童真和友情。( ) c.本文依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。( ) (3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项为哪一项( ) 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1 / 46 A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸诞 3.勤学好问的精神美 (1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：_。 (2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄领会道理，就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的理由，表达了他猛烈的_和_的难得精神。 二、主题链接(10分) 1.填空。(5分) 我国是一个_民族的国家，除汉族外，一共有_个少数民族。我知道的少数民族有_族、_族、_族? 2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。(5分) _ 三、主题应用(46分) (一)阅读文章，回复问题。(21分) “对不起”的气力 老师报告我，“对不起”这三个字有一股神秘的气力，它就像一 2 / 46 阵春风能吹散天上浓(nn ln)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 记得有一次，我和妈妈在商场(chn chn)购物，一不提防，购物车轧到了一位美丽阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急切蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的气力(lin lin)多大呀！ 还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chn chn)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰见地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是有意的。”我红着脸低声说，“下次我确定会留神的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来通明胶，把撕破的封面粘好了。 你说，“对不起”的气力大不大？ 1.用“”给加点字选择正确的读音。(8分) 2.用“_”画出文章的中心句。(3分) 3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5分) _ 4.“我”把同桌的书碰见了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？(5分) 3 / 46 _ (二)主题练笔。(25分) 把所见改写成一个小故事。 _ 4 / 46 参考答案：第一单元主题训练卷 学校生活 一、1.(1)民族 好挚友 朗读课文 跳孔雀舞 做嬉戏 团结友爱 (2)丰富多彩 五花八门 丰富多彩 五花八门 拍皮球 跳绳 打乒乓球 2(1)花 风(2)a. b c(3)C 3(1)这样糊里糊涂地背，没有用 (2)求知欲望 勇于探索真知 二、1.多 55 壮 回 傣 2例如：我觉得学校生活是丰富多彩的，由于每天可以在老师的率领下学习丰富的文化学识。下课了，还可以和同学们一起做嬉戏，真是好玩极了。 三、(一)1.nn chn lin chn 2老师报告我，“对不起”这三个字有一股神秘的气力，它就像一阵春风能吹散天上浓重的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 3“我”急切蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。 4由于“我”向同桌说了“对不起”。 (二)思路点拨：写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。 例文略。 其次单元主题训练卷 5 / 46 6