本文格式为Word版，下载可任意编辑陕师大版四年级上册综合实践全册教案 MICROSOFT WORD 文档（800 活动一：人与环境类 绿色校园我的家 教学目标： 1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 2、查看各种植物的生长变化，采集制作标本。 3、体会校园美观景观，培养爱校情感，树立养护环境的意识。 4、培养合作探究精神，训练人际交往才能。 教学流程： 第一课时 一、创设情境，导入 开学了，我们又回到了美观的校园。经过这几年的创办，我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化，而校园里还有一些生命，它们美打扮点着校园，同时也见证着学校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树?） 我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你熟悉它们的叶、花、果实、种子吗？ 还有哪些问题想知道？（学生提出自己想了解的问题） 要想知道的话，怎么办？（去查看、做调查） 二、指导查看调查方法 1、确定活动主题 2 介绍或标本图片） 3 （1）了解主题背景 （2）得出活动主题 、明确查看调查内容，设计调查表 植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况（填表） 植物的特点：形状特点、种类分布、种植方法、功能作用等（文字、成立调查小组，分工合作，制定小组活动筹划。 三、板书设计 活动一：人与环境类 绿色校园我的家 植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况 植物的特点：形状特点、种类分布、种植方法、功能作用等 教学反思： 其次课时 一、各小组学生相互交流，制定小组活动筹划 二、教师巡查并赋予指导。 三、各小组表示研究筹划。 1、方才，同学都在议论过程中确定了自己的筹划，哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学确定要听领会，看有哪些优点？你没有想到的可以吸取,取长补短。假设还有哪些好的地方可以补充？（各小组上台汇报各自的筹划） （1）表示各小组活动筹划。 （2）对于他们组制定的活动筹划，想想有没有需要提升的地方？ （3）其他小组提出观法、建议。教师要求学生课后持续完善自己的小组的活动方案。 2、各小组修改、完善活动筹划。 师：我们已经制定好了筹划，我们要根据每个步骤来开展活动，假设遇到特殊处境还可以举行一些调整 四、板书设计 活动一：人与环境类 绿色校园我的家 （1）表示各小组活动筹划。 （2）对于他们组制定的活动筹划，想想有没有需要提升的地方？其他小组提出观法、建议 教学反思： 3） （ 第三课时 一、活动一：调查校园植物种类及分布 1、提问： （1） 你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？ 2.、查看校园植物活动 4