七年级语文上册期末专题复习 文言文阅读一、原文阅读（一）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1. 下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（ ）A. 白雪纷纷何所似 繁花似锦B. 公欣然曰 悠然自得C. 与儿女讲论文义 中华儿女D. 俄而雪骤 暴风骤雨2. 用现代汉语翻译下面的句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_3. 下列对文章内容的理解和写法不正确的是（ ）A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。C. 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。D. “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。4. 文章最后写道“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你认为作者写上这一句的用意何在？_（二） 阅读文言文，根据要求回答后面的问题。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1. 解释下列句中加点的字。（1） 陈太丘与友期行（ ） （2）相委而去（ ）（3）尊君在否（ ） （4）元芳入门不顾（ ）2.用现代汉语翻译下面的句子（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。_（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。_3.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.陈元方是从“无信”“无礼”这两方面反驳“友人”的。B.面对“友人”的无端指责,文中运用语言和动作描写表现元方的不卑不亢、有礼有节。C.“怒”与“惭”写“友人”被陈元方反驳前后的神态变化,表明他是一个知错能改的人。D.陈元方小小年纪却能驳倒“友人”,在“友人”表示歉意后,陈元方喜不自胜,头也不回走进屋内。（三） 阅读文言文，根据要求回答后面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(子罕) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.解释下列加点的词（1）为人谋而不忠乎（ ） （2）不逾矩( )（3）人不堪其忧（ ） （4）三军可夺帅也（ ）（5）温故而知新（ ） （6）好之者不如乐之者（ ）2.下列加点“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）A. 知之者不如好之者B. 择其善者而从之C. 学而时习之D.左将军王凝之妻也（咏雪）3.用现代汉语翻译下列句子。（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？_（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”_（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。_4.选文中多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出该则内容对你学习方面的启发。_（四） 阅读文言文，根据要求回答后面的问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列句中加点的词。(1)非学无以广才( ) (2)年与时驰( )(3)遂成枯落（ ） (4) 悲守穷庐( )2.用现代汉语翻译下列句子。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。_(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。_3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。B.全文的中心论点是:静以修身,俭以养德。C.文章句式对称,整齐和谐,富有韵律美。D.文章只概括了治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。4.如果让你从诫子书中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明理由。_（五）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1.解释下列加点字在文中的意思。(1)止有剩骨( ) (2)屠自后断其股( )(3)意暇甚（ ） (4)盖以诱敌( )2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)一狼径去,其一犬坐于前。_(2) 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。_3.本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼 御狼 ”来展开双方的矛盾和斗争。4.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( ）A.屠户把担中的骨头全扔给了狼,可狼还是紧跟着他,说明狼很贪婪。B.屠户倚靠在柴草堆的下面,卸下担子拿起屠刀,表明屠户决定抵抗。C.屠户早就明白前狼装睡的伎俩,抓住时机用刀劈狼首,足见他的机智。D.狼是狡诈阴险的,但是终归会被人类战胜,可见人类的勇敢与智慧。5.从屠户与狼的斗争中,你获得了什么启示?_二、对比阅读（一）阅读下面两则文言文，根据要求回答下列问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！1.解释下列加点字在文中的意思。(1) 陈太丘与友期行( ) (2) 相委而去( )(3) 故人来，方与之食（ ）