小学英语教师家长会发言稿第1篇：家长会老师发言稿：学校英语老师家长会发言稿 家长会老师发言稿：学校英语老师家长会发言稿 各位家长: 下午好! 今日我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应当知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，学校学的英语中学还要重学一遍，现在从学校到高校，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在学校四班级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了很多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是突出重要的。四班级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培育孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习爱好，让孩子树立学好英语的自信念还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与协作。 作为一名青年的新老师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都严谨的进行批改。有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。我付出了很多，但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发觉问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发觉学习成果好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。 好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应当要集中留意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个学问点，才会学得全面。我发觉有的同学在课堂上始终能保持留意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是简直没有多少时间是集中留意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢? 学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上乐观发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说恐惧错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发觉你的问题在哪里并准时订正。”作为家长也应当这样去鼓舞他们，要他们抓住每次发言的机会。 作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到学问把握的坚固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求严谨的，字迹清楚的正确的完成作业。固然只有这几点，但真正做到也不是那么简单。特殊他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应当在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的同学，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的胜利!好的学习习惯对于他们的成材是突出重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会胜利的。 这学期我们的学习内容就是书上的十个单元，其中有两个复习单元，主要的就是这八个单元。一学期把握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应当没什么问题了。教科书为我们供应了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的学问，每个单元和每个部分才是最重要的。当然在学有余力的状况下我还是主见孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮忙的。 这学期，我盼望我们老师和家长能相互协作、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成果。 我盼望家长做到的是，每天依据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四(4)班苏子涵和施展的家长在老师没有说必定要签字的状况下每天都在作业本上签字，这点很让我打动，至少他们是在关怀孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是许多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了，没不常间写。我想问语文数学作业多莫非就不用写英语作业了吗?英语还是要学的。所以家长可以帮孩子想想对策，可以适当的转变一下做作业的挨次，可以先做英语啊!口头作业晚了没时间做，并不是可以说就可以不做。相反的学习语言，最重要的就是要练说，在没有语言环境的状况下跟磁带读书就显得更为重要了。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练!你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习原来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。 作为老师我会常常和家长沟通，以一线通为主，在这里我也可以把我的电话告知大家，家长有什么问题可以准时和我们联系!我会常常把作业好的，有进步的孩子名单发给大家，还是以鼓舞和表扬为主!当然哪些展露问题，有退步的我也会和家长准时联系!在这里还是盼望家长能根据老师的要求每天检查孩子的作业完成状况，包括笔头的和口头的，不常间的最好签个字，让我知道你在关怀你孩子的英语学习状况。在学校里我会尽自己的最大努力去眷注和关怀每一位同学。 我教四班级四个班117位同学的英语，工作量相对较大，工作中不免会展露一些不足，盼望家长能准时的指出同时也能赐予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的进展和提高努力! 家长会老师发言稿：学校语文老师家长会发言稿 各位家长：下午好! 首先突出感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一齐来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对同学的关怀和爱惜，我深深知道，那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想经过这次家长学校活动使每位同学在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长。 下面，我就先将本班同学本次 期中检测状况向各位家长做精炼的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是 考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应眷注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。 下面我就从这几方面进行汇报： 上课：是语文学习成果好坏最关键的。同学学问的获得主要是上课，假如上课不严谨听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数同学上课就比较严谨听讲，但严谨听讲还不够，还务必要乐观思索，踊跃发言。比如班上有的同学发言比较乐观，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太抱负的，大多数上课简单开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。 作业：作业是坚持同学对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较严谨;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能乐观发言，但成果总上不去，就是由于态度差，要想转变态度，从写字做起。 作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语文成果优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是由于作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。学校写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高同学写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能严谨对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批判，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。此外，学校生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求同学多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。 课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要 ，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的本领。课外阅读吧不仅可以提高同学的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让同学学会做人，不常我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当眷注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书。 背诵：同学语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，同学就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。 以上各个方面的表现，我都采纳计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规章是每周的评比结果我都将经过家校通发个各位家长，请家长准时了解，并赐予表扬或教育。 刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成果，最重要的还是要家长的培育。我们很多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成果不抱负，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界创造大王爱迪生就是由母亲培育的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是突出注意家教的，比如我们城区的学校，同学回去的作业家长都务必要指导检查并签名的，假如有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，由于我们老师是教一个班，有几十个同学，我们只能从整个班动身，去进行教育教学工作，不能很好的留意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有必定学问文化，要指导学校的一些学问，还是有必定本领的。 吴老师的孩子上初一了，成果是突出优秀的。我的孩子上一班级了，成果也不错。这并不是他们天分好，而是由于我们知道家庭教育的重要性，一个胜利的孩子务必要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分，应当说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应当在后天努力。我们有的家长不常间打牌，不常间看电视，不常间处处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习状况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是务必要检查的，陪陪他一齐读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我