2022年广东省深圳市中考一模语文试题说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。3.全卷共8页，考试时间120分钟，满分120分。一、书写（3分）撇似云卷捺回剑，点如鸟啄折浪滚；横取斜意竖求直，形意合一字本源。整饬秀美的书写，总是让人眼前一亮。本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。二、基础（26分）学校倡导同学们开展“与你共享中国式浪漫”主题活动，请你按要求完成以下各题。从北京冬奥会开幕式二十四节气的 A ，到北京冬奥会闭幕式折柳寄情的惜别怀远；从北京冬残奥会开幕式中国民乐交响曲的 B ，到北京冬残奥会闭幕式上 “留声机”的 C 贯穿“两个奥运”的“中国式浪漫”如同一场盛大的筵席，让人味同嚼蜡。饱含中国文化特色的冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，让“冰雪”元素与敦厚可爱、“瑞雪兆丰年”等美好寓意深度q h，总能让人心生欢喜。在“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆里，以及剪纸艺术的服饰上，也让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。这种浪漫，中国人只需一看，便能心领神会；世界浮光掠影，便能被深深触动。中国人笃信“世界大同，天下一家”。“中国式浪漫”同样折射在中国人的世界观、价值观上。世界疫情固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。为世界各地的运动员搭建起实现梦想的舞台，这本身就是一种责任担当。北京冬奥会开幕式上，中国志愿者的一句“Welcome to China”，让美国运动员特莎莫德感动流泪。在北京冬残奥会中国队对战捷克队冰球比赛暂停期间，现场观众为中国队副队长徐金强与捷克队队员瓦茨拉夫赫奇科唱响生日歌，为同场竞技的两位对手祝贺。认真观赛的观众还发现，北京冬残奥会为获奖运动员颁奖的花束，多了一支象征坚强的蓝色波斯菊，被人们称为“永不凋零的荣耀之花”。点滴细节勾勒出的“中国式浪漫”，表现出中国优秀文化悠久迷人的魅力， E ，也讲述了中国人热情温暖的品格。1. 根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。筵席_ q h_2. 文段中划线的句子有一处语病，请修改并抄写在下面横线上。3. 下列选项中，表述正确的一项是（ ）A. “世界疫情形势固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。”此句是递进复句。B. 在文中A、B、C三处填入词语，最恰当的分别是记忆流转、悠扬宛转、时光轮转。C. 文中加点的两个成语“味同嚼蜡”“浮光掠影”使用无误。D. “中国式浪漫”为偏正短语；“心领神会”为并列短语；“世界大同”为主谓短语。4. 请为E处仿写一个恰当的句子，让语义表达更完整，并使最后一句话起到总结文段的作用。5. 如果你是“与你共享中国式浪漫”主题活动的主持人，以下面这幅图片作为活动的结尾，来表达中国人民对奥运会与和平的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结束语。结束语：6. 活动后，同学们以不同形式表达自己的感受。下面是一位同学拟写的对联，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（ ）上联：冰雪壮豪情， ，四海健儿酬伟志； 下联： ，金龙腾梦， 。A. 鸟巢跃虎 九域飞长虹 神州大地竞光辉B. 玉虎助威 争雄向未来 九洲汇聚客宾情C. 玉虎助威 京华飞异彩 五环盛事醉春风D. 鸟巢跃虎 圣火昭环宇 五环绽彩辉华夏【16题答案】【答案】1. . yn x . 契合 2. “中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆，以及剪纸艺术的服饰，也让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。 3. D 4. 展现着中国开放包容的胸怀，或展现出中国肩负责任的担当。 5. 示例：夜幕的星河之中，一轮明月升起，代表各个国家的雪花拼聚在一起，共同沐浴在月光之下。“海上生明月，天涯共此时”，我们希望运动员们超越种族、性别、国籍，团结在一起，和平友谊之心在这皎洁与纯净中得到滋养！ 6. C【解析】【1题详解】筵席yn x，指宴饮时陈设的座位，借指酒席；q h契合，符合。【2题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这个句子成分残缺，缺少主语，应该删去“在”“里”“上”，改为：“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆，以及剪纸艺术的服饰，也让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。【3题详解】这是一道综合性试题，考查了复句关系、词义辨析、成语使用、短语结构等知识点。A.有误，从“可”一词可知，这个句子是转折复句；B.有误，在文中A、B、C三处填入词语，最恰当分别是：时光轮转、悠扬宛转、记忆流转；C.有误，“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，此处用来形容“中国式浪漫”带给人的感受显然不恰当；“浮光掠影”像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻，结合下文的“被深深触动”可知，此处应该用“细细品味”；故选D。【4题详解】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。如：传递着中国含蓄蕴藉的热诚。【5题详解】此题考查拟写结束语。仔细观察图片可知，上面是一弯明月和奥运五环的标志，下面是雪花拼聚在一起。据此，可以拟写为：海上生明月，天涯共此时。星河流转，明月当空，奥运会让世界各族人民走到一起，共享美好月光。雪花拼聚在一起，就像运动员们的心贴在一起。我希望我们能够共同努力，共同进步，一起向未来。【6题详解】此题考查补写对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。从下联的“金龙腾梦”可知，处应该为“玉虎助威”，“金龙”与“玉虎”相对，排除AD；“四海健儿酬伟志”与“五环盛事醉春风”相对，“四海”与“五环”相对，“酬伟志”和“醉春风”都是动宾关系的短语；故选C。7. 小深和小圳同学在学完戏剧单元后，有一个新颖的想法运用九年级古诗文中的句子来进行简单的剧本创作，呈现故事冲突，体现人物精神。请你按照提示，在下面横线上填写相应的句子。剧目角色舞台布景矛盾冲突人物心情个性独白独上高楼范岑遥一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（咸阳城东楼许浑）欲为圣明除弊事，_！（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（行路难李白）主人公联想到了屈原和贾谊，用一句内心的独白，道出了千古文人的悲剧命运：“_，_？”（长沙过贾谊宅刘长卿）立马昆仑李河明一抹晚烟荒戍垒，_。（浣溪沙纳兰性德）山河千古在，城郭一时非。（南安军文天祥）了却君王天下事，_ 。（破阵子辛弃疾）主人公无奈被俘，但他无所畏惧，他有着为国家安宁慷慨赴死的民族气节。他高喊着：“人生自古谁无死？_。”（过零丁洋文天祥）泛舟江海苏霁春_，枳花明驿墙。（商山早行温庭筠）_？ 英雄末路当磨折。（满江红秋瑾）杏花疏影里，吹笛到天明。（临江仙陈与义）主人公意识到社会中经历的政治风雨、荣辱得失又何足挂齿。他顿悟了： “_，归去，_。”（定风波苏轼）【7题答案】【答案】 . 肯将衰朽惜残年 . 汉文有道恩犹薄 . 湘水无情吊岂知 . 半竿斜日旧关城 . 赢得生前身后名 . 留取丹心照汗青 . 槲叶落山路 . 俗子胸襟谁识我 . 回首向来萧瑟处 . 也无风雨也无晴【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：衰朽、岂、槲、襟、萧瑟。8. 下面对月夜忆舍弟这首诗理解正确的一项是（ ）月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。A. 杜甫是伟大的现实主义诗人，被后人奉为“诗圣”，他的诗歌被成为“诗史”。这首诗是五言古体诗，中间两联对仗工整。B. 颔联既写景，又点名时令。上下两句都是实写，那是在白露时节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。C. “有弟皆分散，无家问死生”在“有”“无”的对比中道出了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。D. 尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。【8题答案】【答案】C【解析】【详解】A.“五言古体诗”有误，应为：五言律诗；B.“上下两句都是实写”有误，应为：上句实写，下句虚写；D.尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料；故选C。三、阅读（46分）（一）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”（节选自朱熹三朝名臣言行录）9. 下列选项中前后两句加点字的意思不相同的一项是 （ ）A. 尝趋百里外/尝主编资治通鉴B. 又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人C. 既加冠/众兄弟既成诵而游息矣D. 走送之/为一时之名臣10. 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。11. 下列表述不正确的一项是（ ）A. 宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名文学家。送东阳马生序中的“序”是对晚辈读书人的称呼。B. 甲文提到两次“不敢”，分别写出了作者诚实守信、尊师重道的优秀品质。C. “众兄弟既成诵而游息矣”中的“而”表示顺承关系。D. “书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣”这样断句是正确的。12. 2022年新春伊始，深圳疫情再次出现反复。已经居家线上学习一个多月，正全力以赴备战中考的初三学子们心中一定五味杂陈。请结合甲乙两文具体内容谈谈，宋濂和司马光的学习经历分别给你的网课学习带来了怎样的启示？【912题答案】【答案】9. D 10. （1）因此人们大多肯把书借给我，我因而能够看到各种各样书。（2）读书时下力气多，收获就长远，（所学到的知识）就能终身不忘了。