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传承好家风一选择题。1.【2014四川内江市】“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实做人,踏踏实实做事;有人说,“家风”是勤劳节俭;有人说,“家风”是做事要坚持不懈;有人说,“家风”是遇到困难不低头;有人说,“家风”是朴实诚恳;有人说,“家风”是要自强自立倡导这样的“家风”,下例说法正确的是是社会主义精神文明建设的具体体现 是对我国传统文化的全面继承 是社会主义思想道德建设的重要内容 是中华文化走向世界的唯一途径A. B. C. D.2.【2014江苏徐州】“家风”,这一浸润着中华传统文化的词汇,因央视新春走基层节目而重新跃入人们的视野,成为公众热议的话题。重视家风教育有利于践行社会主义核心价值观 传承中华民族优秀传统文化在继承和创新中培育和谐家庭 消除家庭成员的意见和分歧A B C D二、非选择题。1.【2014年重庆A卷】家是最小国,国是千万家。家庭是每个人的起点和最深的梦乡,是我们人生最值得依靠的港湾。某校九年级(1)班正在举办一场“我爱我家”主题班会,特邀你参加并完成相关任务。 【第一篇章:家风传递正能量】 (1)主持人:“传家忠和孝,兴家文和德,持家勤和俭”这是“重庆最美十大家庭”之一杨 兴明家传承了百年的家训。好的家风世代相传,是清新社会风气的根基。(2分)【第二篇章:勤俭节约好家风】(2)主持人:习总书记指出,大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。同学们,勤俭节约是中华民族的传统美德,理应成为我们大家的家风。但有人却不以为然,请看下面两位同学的对话,并完善右边同学的观点。(2分)【第三篇章:好家风助我成长】(3)主持人:家风是我们立身做人的行为准则,家风是社会和谐的基础细胞。你对自己家的 家风有哪些希望和要求呢?(2分)答案:(1)意义:有利于践行社会主义核心价值观。有利于提高人们的思想道德素质。有利于弘扬民族精神和时代精神。有利于加强社会主义精神文明建设。(任答对一点给1分,共2分) (2)社会主义初级阶段。(1分) 艰苦奋斗。(1分) (3)对父母的希望:示例:勤俭节约不浪费;少争吵多交流等。(1分)。对自己的要求:示例:体谅孝顺父母;乐学苦干等。(1分)2.【2014山东潍坊】21.(3)家长:家风,往往会潜移默化地影响孩子的一生。而当前这种家族的传统风尚、作风,却不被孩子们重视。我也“晒一晒”我家的家风:_(3)学生结合自己家庭实际,概括出正派、健康、积极的家风即可。如:包含“爱国敬业、正直守法、勤劳节俭、敬老孝亲、自信乐观、诚实守信、与人为善、好学上进”等因素即可。3.【2014河南】10英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”,但是,他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票,当即把全家“训”了一顿,并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下,他的子女个个脚踏实地,凭着个人的努力成就了一番事业。大爱仁医胡佩兰98岁还出诊,一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻,她留下的一句话是:“病人看完了,回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家,他承袭母亲医德,始终对患者用心、用情。当前社会上,一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生,发人深思。结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)(2)作为有志气的当代中学生,既不“炫富”也不“炫父”,我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)答案:(1)(4分)焦裕禄、胡佩兰的家风对子女的成长产生了积极影响。家风对一个人的行为习惯、价值观念的形成至关重要。好的家风,会让子女形成正确的价值观,增强孩子明辨是非的熊力,做出正确选择。(或:坏的家风,会对子女产生消极影响,不利于孩子健康成长。)父母是儿女的第一任老师,应该言传身教,教育孩子学会做人做事。新时期,要继续发扬艰苦朴素、清正廉洁的优良作风。“炫富”与“炫父”是缺乏自立、价值迷失、爱慕虚荣的表现。等等。(2)(6分)可以炫:自己在德智体美等方面取得的优异成绩,如某一次体育比赛的获奖情况等。在家庭生活中的良好表现,如自己整理自己的房间、学习用品等。在集体生活中的出色表现,如自觉维护班集体的荣誉和利益等。社会生活中的出色表现,如自觉遵守公共秩序、保护环境方面的一些具体行动等。或:告别依赖、自立自强的心理品质。直面挫折、迎难而上的顽强意志。艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。对人友善、充满爱心的道德品质。开拓创新、求真务实的进取精神。诚实守信、一诺千金的道德品质。遵纪守法、严于律己的公民意识。爱护环境、低碳生活的环保理念。崇尚公平、追求正义的高尚情怀。胸怀理想、立志报国的远大志向。等等。评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。4.【2014天津】27(15分)习近平总书记强调,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。【领略世界文化】2014年3月,习近平在出访演讲时提到,法国卢浮宫、中国故宫珍藏着千万件艺术珍品,展现了世界文明成果。法国总统希拉克参观秦俑后说:“不看金字塔,不算真正到过埃及。不看秦俑,不算真正到过中国。”(1)你认为不同国家的独特文化体现了什么?(6分)【品读中华文化】独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。(2)请你谈谈中华文化的巨大影响。(6分)【传承优秀文化】家国情怀教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分,积极的家规祖训有利于弘扬中华优秀传统文化。学校开展“好家风,我传承”主题活动,请你参与。(3)写出值得你骄傲的家风和传承家风的具体行动。(3分)注:回答问题时请不要出现真实的校名、姓名。 答案:(1)世界文化具有多样性和丰富性。不同国家的不同文化有着各自的标志。(6分)(2)中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。(6分)(3)此题为开放性设问,答案符合题意即可酌情给分。(3分)5.【2014江西】19. 确立什么样的核心价值观,直接关系到一个政党、一个国家、一个社会的精神旗帜。党有党风、国有国风、民有民风、家有家风,党风国风民风家风正,就是实现中国梦需要的中国风!【正党风】从贯彻落实中央八项规定,到走好党的群众路线;从“老虎”“苍蝇”一起打,到党政、高校、国企巡视全覆盖一年多来,在党中央坚强领导下,党风政风为之一振,清风正气扑面而来。(1)这一系列正党风举措让你对中国共产党有了哪些认识?(3分)【展国风】2014年3月28日。国家主席习近平在德国柏林演讲时说:“走和平发展道路,是中国对国际社会关注中国发展走向的回应,更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这种自信和自觉,来源于中华文明的深厚渊源,来源于对实现中国发展目标条件的认知,来源于对世界发展大势的把握。”(2)请运用所学知识,简析材料中“三个来源”所蕴含的道理。(3分)【树民风】设立“中国好人”榜、表彰全国道德模范、寻找“最美孝心少年”“最美家庭”这一系列树民风活动激励着人们崇德向善、见贤思齐。(3)开展这些树民风活动有什么重要意义?(3分)【建家风】家庭是社会的细胞,是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国,国之本在家”。家风正,由民风淳;家风正,由政风清;家风正,则党风端。(4)请开启你的智慧之门,结合家庭实际,围绕求知、求康、求美、求富等方面,完成我家的家风建设方案。(3分)19. (1)每方面1分,3分为止。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党立党为公,执政为民,其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党坚持“三个代表”重要思想,始终代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党坚持以人为本的科学发展观。解放思想、实事求是、与时俱进,求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质。(2)以下每一“来源”所蕴含的道理均有多方面表述,考生作答到一方面即可。(1分)爱好和平是中华民族的优良传统。中华民族在五千多年的发展中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华文化博大精深,源远流长。(1分)实现中国发展目标需要和平稳定的国际国内环境。发展是目的,稳定是前提。(1分)和平与发展是当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。世界政治多极化和经济全球化,给世界的和平与发展带来了机遇。(3)每方面1分,3分为止。有利于加强社会主义核心价值体系建设,在全社会树立正确的价值导向。有利于加强社会主义精神文明建设和先进文化建设。有利于弘扬和培育民族精神,传承中华优秀传统美德,提高公民的思想道德素质。有利于构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会。(4)做法符合求知、求康、求美、求富等家风建设要求即可,每一做法1分,3分为止。例答:家庭订购一些书报,养成每天阅读的好习惯。每周至少安排两次登山活动,加强锻炼,增强体质。家庭成员多交流沟通,互相尊重;每周看望一次在老家的爷爷奶奶。6.【2014江西南昌】请你结合以下时政材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。材料一:党的十八大以来,在党中央坚强领导下,高举伟大旗帜,贯彻八项规定走好群众路线;坚持有案必查、有腐必惩,“老虎”“苍蝇”一起打,腐败惩处“零容忍”全国上下党风为之一新,得到了全国人民的高度评价。材料二:构建新型大国关系、打造命运共同体,中国与世界各国共谋和平发展的脚步一直不曾停歇:从建设“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”,到打造中国一东盟自贸区升级版、推进孟中印缅经济走廊建设在当代国际社会中,处处吹起了强劲的中国风。材料三:2013年,表彰第四届全国道德模范、评选“感动中国2013年度人物”、开展“我推荐、我评议身边好人”活动、表彰“中国网事感动2013”年度网络人物这一系列树民风举措凝聚社会正能量,使文明之风吹遍神州大地。材料四:今年春节期间,央视推出“家风”系列报道后,充满正能量的好家风引起了全社会的广泛共鸣。南昌市象湖园社区、南浦街道西书院社区等以现身说法、家庭故事会的形式(右图),介绍身边的好家风,教育影响青少年学生,共建家庭美德,共享和谐新家风。【作答要求】(1)拟题:自拟一个能概括上述材料内容的题目。(2分)(2)评论:运用思想品德课教材观点对以上四则材料逐一进行评论。(每一材料评论2分 共8分)(3)表述:语言流畅,逻辑严密,字数在300字左右。(1分)思想品德试题卷第6页(共6页)19(1)拟题(2分)。题目应能够概括4则材料的主要内容,从文明新风、社会主义核心价值体系等方面综合拟题。题目如:正党风、展国风、树民风、建家风党风国风家风民风,中国风!浩然中国风,民族正能量“风”暖中国树立社会主义核
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