班级 姓名 学号 六年级语文学情调研一、基础知识（26分）。1根据语境填写词语。(8分)sh gung( )匆匆li sh( )，我在pihui( )、chu chng( )中又度过了一段时间。我不能yun ling( )自己虚度光阴。我tn x( )道：“过去的时光不可wn hu( )，如何珍惜时间，去迎接阳光mng mi( )的美好明天呢？”2下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A圈养(jun)荒芜(w) 简陋(lu) 野蛮(mn)B折磨(zh) 萦系(yng) 混乱(hn) 缰绳(jing)C停泊(p) 牲畜(x) 藤蔓(wn) 潺潺(cn)D挣扎(zh) 潸然(shn) 瞟见(pio) 日晷(gu)3.下列书写全部正确的一项是（ ）。(2分)A乌和之众头晕目炫 无寄于事 前所未有B荒无人烟 得意扬扬 天崖海角 与世隔绝C不可思议 焉知非福 腾空而起 滔滔不绝D衣衫褴褛 灯火通霄 跃跃欲试 荒唐离奇4. 下列加点字解释不正确的是（ ）。 (2分)A.无暇顾及（顾：看到） B.奄奄待毙（毙：死亡）C.欣喜若狂（若：好像） D.饶有趣味（饶：丰富，多）5下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 (2分)A这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。D埃及共和国报网站刊文指出，疫情成了眼下全球关注的焦点，通过这一热度新闻，使世人对中国有了新的认识和感受。6.下列词语运用不恰当的一项是（ ）。(2分)A.将整棵树搬进橱窗里,配上几只纸鸽子,这设计真是独处心裁。B.汤姆夸夸其谈地向周围热切的听众，吹嘘了一番精彩的历险过程。C.匪徒虽有一二千人,但多是乌合之众，不堪一击。D.眼前吃点亏不用太沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福？7下面对句子描写方式判断有误的一项是（ ）(2分)A.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(通过动作表现心理)B.整个上午我就跟在母亲腿底下：“去吗?去吧，走吧，怎么还不走啊?走吧”（通过语言描写心理)C.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈(通过神态表现心理)8.下列名著的信息对应不正确的一组是（ ）(2分)A.鲁滨逊漂流记是英国的丹尼尔笛福一部回忆录式长篇冒险小说，其中鲁滨逊是个不畏艰险、机智勇敢、积极乐观的人。B.骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙写的一部童话作品，主人翁尼尔斯原本是个淘气顽皮、喜爱恶作剧的小男孩。 C.汤姆索亚历险记的作者是美国的马克吐温，作品中的汤姆索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点虚荣心。D.爱丽丝漫游奇境的作者是法国的刘易斯卡罗尔，主人翁爱丽丝是一个纯真可爱，充满好奇心和求知欲的小女孩。9.匆匆和那个星期天都表达了作者真实的感情，下列有一项说法是错误的（ ）(2分)。A.两篇作品都是情景交融，在写景时融入自己的感情。B.两篇作品情感抒发都很真切、自然。C.两篇作品都运用了心理描写，直接表达自己内心的情感。D.两篇作品都表现了作者在时间中等待的无奈情感。10. 排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（ ）(2分)可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。正是因为病毒的浸染，使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。A. B. C. D. 二、课本直通车。(14分)(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 我可以仿写一句 的时候， 。 (2) 古诗词是中华传统文化的瑰宝，其内涵丰富，博大精深，如诗中有景致：“ ，桃花流水鳜鱼肥”；诗中有思念：“今夜月明人尽望， ”；诗中有传说：“ ，皎皎河汉女”；诗中有人生态度：“ ，死亦为鬼雄”。诗中有慨叹：“ ，胜读十年书”(3) 我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。过春节帖春联，燃放爆竹户户烛火通明、守更待岁，有关的诗句有：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；我还知道 （填传统节日）时，有关的诗句有“ ， ”。（4）有句话说的好, “ ，近山识鸟音”,实践才能出真知。三、课外阅读。（9分）1他是如何计算日期的?（ ）A.用刀子在木杆上刻痕 B.在烂船上找到日历 C.拿树枝来制作日历 D.心算2汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）。A.足智多谋，没有同情心 B.对现实环境持赞同态度C.一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活 D.安于现状，逆来顺受。3鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（ ）A下起了倾盆大雨B.狐狸斯密尔偷袭了雁群C.鹤的表演失败了4爱丽丝漫游奇境中（ ）没有参加疯狂的茶会？ A.睡鼠B.三月兔C.柴郡猫D.帽匠 5叶叶知道了爸爸在监狱后，来到了那栋新住宅楼的屋顶上，想一跳了之，一阵甜蜜、流畅的旋律梦幻般地从教堂的尖顶上流泻出来，那旋律竟然是（ ）A.致爱丽丝 B.蓝色多瑙河 C.命运 D.寻找耶利亚6连一连。出身未捷身先死，长使英雄泪满襟。 行路难 辛弃疾三十功名尘与土，八千里路云和月。 菩萨蛮书江西造口壁 李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 蜀相 岳飞郁孤台下清江水，中间多少行人泪？ 满江红 杜甫四、阅读理解。(21分) （一）回去，给老屋换片瓦（8分）父亲念念不忘的是老屋，那个立于乡下老家的三间破旧砖瓦房。最近，父亲总嚷着要回老家，说，老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气要来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒的。我抽不出空回去，更不同意父亲一人回去，他已是70多岁的老人，老屋又年久失修，上去换瓦，很不安全。等我有空再送你回去吧！我搪塞道。父亲说：哪天有空？屋倒是不等人的！我有些不高兴：倒了就倒了，我再帮你建一个小洋楼。父亲一脸不开心，说：新盖的房子，那能跟老屋一样吗？你们的气息都渗到老屋的墙壁里去了，就拿厨房来说，你们兄弟几个，谁没在里面烧过锅，烘过火，蹭过锅台？新建的，里面有吗，你们会对它有感情？屋子跟人一样，不处久了，哪来的感情？父亲的话，让我无以应对，我也曾让儿子站在老屋的各个角落，给他拍照，跟他说发生在老屋里的往事，可他并不感兴趣，原因就在于他对老屋不熟悉，没感情。在父亲的催促下，前几天，我终于和他回了一趟老家。几个小时后，老屋便出现在我们的眼前。它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它终究什么也没说，就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。父亲从屋内找到一把生了锈的镰刀，将杂草荆棘全都砍倒了，屋前一下开阔了起来。看到满屋子都是灰尘，父亲顾不上歇一歇，又拿起扫帚，开始扫地除尘。我说：换完瓦，我们就走了，又不住，扫它有何用？要扫的，父亲边扫边说，老屋是有灵性的，我们扫了，它就知道主人回来过，没忘了它，没不要它，它就会努力的活得更久，在风雨中自我站立得更久。反之，它就会倒塌得很快。其实，老房子跟老人是一样的，需要被在乎，被关注。扫完屋后，他又在我的帮助下，爬上屋顶，逐一扫去瓦片上的枯枝败叶，拔去瓦楞边的杂草，拿掉冻碎的瓦片，再换上一片片新瓦儿时，每年我都曾目睹过父亲上房换瓦，那时的他，身手敏捷，动作果敢，根本不需要人帮，可现在他老了，动作缓慢而笨拙，而且有些许胆怯状，我不敢去催他，怕他一着急，踩塌了屋梁，摔下来。至少保一年不漏了！换完瓦后，父亲高兴地说。下来后，他又朝锅洞里点了一把火，将锅用热水洗了一遍，烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着，他又找来水泥和瓦刀，将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好他做这些时，心情异常愉悦，脸上散发出久违的容光。把对联重新粘牢，将门、锁、桌子、灯泡，仔仔细细都擦了一遍，父亲一件接着一件事做，他将老屋好好地梳洗了一番，让其一下子精神多了。做完这些，天已经黑了，父亲心满意足地跟我踏上了回城之路。路上，他告诉我，自己 最近总梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，他回来时，没地方睡，做不了饭，饿得肚子生疼。这下修好，总算踏实了！我终于理解了父亲，懂了他对老屋的那片深情：老屋，是他每每站在城市的顶端，不断眺望的方向；是他余生想留在那儿，但又无法留下来的无奈；是他一生无法剥离不能失去的根。我为自己对老屋曾经的不闻不顾感到羞愧，为自己触摸到了父亲内心最柔软的地方而醒悟。不禁想起儿时，我总觉得老家藏在深山里，太过偏避和落后；而现在，我开始为它的偏避而倍感庆幸，因为偏僻，没有商人去投资，没有人要拆迁掉我家的老房，没有人切断我父亲浓浓的乡愁。不少生在农村，后来进城里的人，常喜欢唱衰人去屋空的乡村。我想，与其唱衰，不如去做些保护或振兴它的实事。比如，常回去看看老屋，像我父亲那般，帮它梳洗一番。老屋不消失，故乡就不会消失，游子就能随时满怀期待地归去。1.请用一句话概括本文的主要内容。（2分） 2文章第段写到父亲的梦境，下列对其赏析不正确的一项是（ ）。（3分）A.与上文“父亲总嚷着要回老家，说老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气要来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒的”形成呼应。B.交代了父亲坚持要回去给老屋换瓦的原因。C.下文作者的情感表达作好铺垫。D.表现了“我”对老屋的挂念，对故土的怀念。3. 结合全文内容思考，下面（ ）不是要回去给老屋换片瓦的原因。（3分）A.父亲做梦梦见老屋老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，自己回去后没地方住。B.老屋是父