Word演讲小技巧让你的谈话打动人心 假如懂得在自己的讲话中间奇妙地穿插一些演讲的小技巧，或许你根本不会比那站在讲坛上的雄辩家逊色。所以第一我整理了一些演讲小技巧，供你参考。 一、打动人 讲话者的声音如一首乐曲，词汇当然是重要的，但是词汇仅仅是我们所得到的信息的一小部分。我们要表达的意思并不是简洁的靠词汇就能表达的。它们不仅影响所收到信息的最终质量，而且也影响听者的第一印象，事实上35%的听者的第一印象基于我们声音的表现力，而正是这种靠表现力打动了听者。洪亮的富有乐感的语言把听众抓住了，留下了，也就感染了听众。 不能不承认，我们经常会看到这样的情景，开会时，台上讲话的人慷慨激扬，台下的人漫不经心，甚至有人打瞌睡，有时，会场秩序太乱，主持人还会忍不住打断话，不要讲小话、不要打手机、不要乱走动。可台下仍旧有人小动作或开小差;开会时尽管领导一再强调会议内容很重要，但往往是会议结束，几乎没有几个人还能记住讲话精神，会议是隆重的召开了，到了贯彻执行时，却还要靠翻笔记原来查找，或重新看文件来完成任务。为什么?虽然缘由可能是多方面的，但是讲话者讲话的内容或方式可能需要我们去思考，讲话内容是否能打动人是个值得思索的问题。 一次打动人的讲话，讲演者理所应当做到四变，即，把浅显的变浅显;把简单的变简洁;把枯燥的变生动;把书面的变口语。要真正使人们心甘情愿地随着演说者的话题或喜或悲、或怒或乐，演说者还必需做到四以。 以理服人。演说者不是靠大话压人、吓人，更不是拍桌子捶凳子就能使人服气，而要达到一呼百应的效果，按领导意愿和主见去行动，只能以理服人。讲话者要力争理论科学，数据精确，有理有据，规律严密，说理透彻，才能使人折服，才能付诸行动。 以诚感人。人们都有这样的感受：听真实实在的话语，心灵简单受触动，从而产生共鸣。一听嗲声嗲气的话语，或是一看奶油小生的娇态，就打心眼里乏味。这不仅要讲话者有真诚的外在表情，还要有恳切忠厚的话语触及到人的内心深处。那些不着边际、云来雾去的话语只能拒人千里之外。 以情动人。脸孔冷冰冰的领导，只能换来面部肌肉僵硬的听众，纵然间或响几声零星的掌声，也是碍于情面，无可奈何所为。讲话者的语言时而如潺潺流水，时而似斩钉截铁，时而眉宇伸展，时而泪眼朦胧，听众怎能袖手旁观。你连自己都打动不了，还能打动谁?诚之所至，才能情意绵绵。 以事省人。听众的脑袋不是填装学问的容器，而是需要点燃的火把，通过一席话语，让听众感悟出什么，这才是目的。每次讲话，演说者都应尽量多地选取几个生动典型的实例，以事实说话，让人感到不是在听大道理，让人通过听事，明白事理，听者领悟精神，领悟真谛，使之受到启发，产生共鸣，而不是被动机械的接受说教。 讲话是领导者和精神文明建设工组织活动协调工作的法宝，把握了这一法宝，能抓住听众，打悦耳众，这样的讲话必是胜利的讲话，受普遍欢迎的讲话。 二、适时 个别谈话要留意适时，谈早了，条件不成熟，达不到预期目的;谈晚了，失去时机，不利问题的解决，甚至给工作造成损失。因此，选择恰当谈话时机，是开展好个别谈话的重要基础。谈话的时机应依据谈话目的，问题性质，迫切程度以及谈话对象的思想水平、觉悟凹凸、心理素养、当时心境、环境气氛等选择适当时机进行个别谈话。比如，某人受到批判、处分、表扬、嘉奖或工作变动、接受新任务时，可准时与之进行个别谈话;某人责任心不强，工作消失失误，也应准时与之谈话，进行批判教育，关心分析缘由，总结阅历，使之吸取教训。假如某人不讲团结，与同事吵架闹冲突时，就应当进行冷处理，待该同志心情稳定、自我反省后，再进行教育关心，切忌火上浇油，扩大事态，加深冲突。总之，选定个别谈话的相宜时机，要把握好火候，既不要坐等时机，也不要错失良机。 三、有情 感人心者，莫先乎情。感情真挚，态度恳切，公平待人，亲切交心，是开展好个别谈话的重要前提。我们常说开展思想工作要动之以情，个别谈话也是这样，需要用敬重、关怀、爱惜谈话对象的深厚感情去吸引人、感染人、打动人。 有情，是说领导者要有爱人之心，对自己的下属有深厚的感情。感情本身就是一种教育力气，领导者平常要主动接近谈话对象，与他们建立深厚的同志间友情，做他们的知心伴侣。 感情体现在关怀谈话对象的学习、工作、思想、生活等方面，平常要把握对方的家庭状况，社会交往，以及影响工作、学习、心情等各方面的因素，同时，还要了解他们有什么特点，甚至犯了什么错误，错误产生的始末根由，在这种状况下与对方进行个别谈话，才能使对方情愿放开心扉，进而更好地解开对方的思想疙瘩，收到良好的谈话效果。 感情体现在信任的态度上，要敬重对方的感情，赐予对方充分信任，消退隔阂，削减对方恐惊、紧急和戒备心理。个别谈话时，要急躁地、细心地听取别人谈话，对他们讲得好的地方要点头承认，赐予鼓舞，并通过插话和提问启发对方讲话，使对方在轻松的气氛中把话讲完，理解领导意图。只有相互间建立了深厚的感情和信任，才能使自己所讲的道理通过感情的催化变成他们自身的思想和要求，形成他们自己的觉悟和决心，进而推动他们主动地做好工作。 四、对症 个别谈话要因人而异，对症下药，也就是说谈话要有较强的针对性。如何对症?一是要考虑对象。对象不同，基础、需要、爱好不同，谈话的内容、方式、语言等也有所不同。尽可能从对方熟识的感爱好的话题入手。二是要准时消退对方的各种心理障碍。谈话对象的心理活动大都有揣测心理、防备心理、恐惊心理、对立心理、沮丧心理和喜悦心理等，个别谈话过程中，依据对象的主要心理状态，准时消退影响谈话的心理因素，使谈话卓有成效地进行。三是从实际动身，因人而异。区分不同对象，提出不同层次的要求。起点不宜太高，防止谈话对象丢失上进心。要有分析、有区分，因人而异地讲道理、做工作、尽量调动各类人员的乐观性。 五、讲理 作思想工作要讲道理，以理服人，个别谈话也同样需要讲真理、讲实话。说话要听从于事实，不能只讲虚理，要从事实中引出道理。理是以事实为基础的，假如与个别人谈话不留意依据事实讲道理，不仅不能服人，还可能讲出一些主观片面之理，甚至是歪理，就会使人反感，要实事求是，敬重客观实际，对待谈话人应当实事求是地进行评价。对人对事一分为二，不要说人家好，就什么都好;说人家坏，就一无是处;也不要一表扬，就都是成果;一批判，就新老账一齐算，甚至抓住一点，不及其余，全面否定。更不要实行木匠斧子一边砍、我一讲，你就得服的态度。这样做，往往事与愿违。因此，讲理，首先要讲点辩证法，详细问题详细分析，做到两点论，做到入情、入理、入心、使别人真正服气。 六、敏捷 个别谈话的方式应当敏捷多样。谈话目的、对象不同，谈话的方式也应有所不同。实践中，我们可以敏捷实行以下几种谈话方式。 一是询问型交谈。这种方式关键是要把握问的技巧，在问的过程中留意消退对方的疑虑。对有的人可能直接问，而对另一些人则可委婉地问。 二是批判型交谈。对有的人可以进行单刀直入地批判，而对有的人则需要启发其进行自我批判，批判者应先确定其成果，对被批判的人的缺点和错误应尽力引导，使之自觉地熟悉。 三是商议型交谈。可用商议的口吻进行交谈。谈话人要心平气和、公平待人，以关怀、信任的态度对待谈话对象，不能自视特别，好为人师，不能连珠炮似的发问，或中间打断对方的话头，应允许人家解释，谈不同看法，对的要确定，错的予以指出，在友好的气氛中，协商解决问题。 6