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二年级语文第二学期期末教学检测试卷(满分:100分,时间:90分钟)第一部分基础积累(65分)一、卷面书写:字体端正,卷面整洁。(5分)二、看拼音,写词语。(10分) 三、读一读,把词语补充完整。(4分)( )( )竭力 兴致( )( )万( )无( ) 和( )悦( )四、照样子,写一写。(9分) 例:火灿(灿烂) 烧( ) ( )木桃(桃花) 根( ) ( )纟织(织布) 绝( ) ( )五、想一想,填一填。(9分) 一( )彩虹 ( )的魔王 ( )房子一( )老马 ( )的树荫 ( )地道一( )毛虫 ( )的笑容 ( )野果六、读句子,写出加点词语的反义词。(4分) 1.这条河到底是( )还是浅呢?2.如果天上没有了太阳,世界将变得一片黑暗,没有一丝( )。七、想一想,根据课文内容填空。(18分)1. 黄鹂鸣翠 ,一行白鹭上 。2. 散学归来早,忙趁 放纸鸢。 3.老师常说,同学之间要相互帮忙。俗语也说,平时 ,急时有人帮。4.春雨惊春 ,夏满芒夏暑相连。5.中国的传统节日有 、 、 等。八、想一想,写句子。(6分) 1.例:太阳是个忠实的向导。 是 。2.例:难道它的味道很特别吗?难道 吗?3.我 当 快乐的 小虫子 喜欢(连词成句) 第二部分 阅读理解(15分)一、 课内阅读。(6分)找春天(节选)春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头( ) 1.将文段内容补充完整。(2分)2.这段话中的“她”指的是 。“她”在哪里呢?用“ ”画出来。(2分)3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写:她在 ,在 。(2分) 二、课外阅读。(9分)小猫穿鞋子 小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去,于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”小猫问小鸟:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,脚抓不住树枝,会从树上摔下来。”小猫又问大白鹅:“ ?”“ ! !”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,游泳不方便。”小猫高兴极了:“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说:“傻孩子,我们的脚掌心能知道地面上的动静,穿上鞋子就感觉不出来了,怎么捉老鼠呢?”小猫听了连忙脱下鞋子,高兴极了!它发现自己的脚原来也是有作用的!1.小动物们的脚各有什么作用呢?连一连。(2分)公鸡 小鸟 大白鹅 小猫 抓住树枝 刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话,想想小猫和大白鹅之间会说什么呢?照样子写在文中的横线上。(3分)3. 最后一个自然段中,两次写到小猫“高兴极了”,但高兴的原因是不同的。请用“ ”画出小猫第一次“高兴极了”的原因,用“ ”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。(4分)第三部分看图写话(20分)他们在干什么?请仔细观察,把图画的内容写下来。 参考答案第一部分 基础积累二、应该 碧绿 炎热 湖水 精灵三、尽心 勃勃 里 云 颜 色四、示例:烧水 烤 烤肉 树根 植 植物 绝对 终 终于五、示例:条 匹 条 凶狠 浓绿 满意 建 挖 摘六、1.深 2.光明七、1.两个 柳 青天 2.儿童 东风 3.肯帮人 4.清谷天 5.示例:春节 中秋节 重阳节八、示例:1.小朋友 祖国的花朵 2.你不喜欢这本书 3.我喜欢当快乐的小虫子。第二部分阅读理解一、1.看 听 闻 笑 2.春天 在柳枝上 在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头二、1.公鸡刨土找虫子 小鸟抓住树枝 大白鹅帮助游泳 小猫知道地面上的动静 2.这鞋子好看吗 好看 好看 3.看来只有我可以穿鞋子。它发现自己的脚原来也是有作用的!5
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