2020年湖南省株洲市渌口区小升初语文真题试卷试卷一、识字写字17分1（6分）选择正确的读音，填在横线上。呻吟（yn yng） 宅院 （zi zhi） 米粥 （zhu zhu） 柔美（ru yu） 挪移（lu nu） 勉强（qing qing） 2（8分）看拼音，写词语。zhng zhng lng mn jng hung po q yu zh ch d fn xing do gu 3（3分）请用“”划出下列词语中的错别字，并更正在后面的横线上。局势严竣 眈搁不起 不可思义 二、积累运用53分4（6分）请你比一比，再各组两个词。漠 寞 帮 绑 栏 拦 5（7分）请你按要求或习惯，积累好词佳句。（1）含有“日”字的四字词语：如日中天、 、 （2）青， 。（荀子）（3） ，何时复西归？少壮不努力， ！（4） ，事非经过不知难。（5） ，一枝红杏出墙来。（6）麻雀虽小 。6（3分） ，有再来的时候； ，有再青的时候； ，有再开的时候。（匆匆）7（6分）请默写唐代诗人王建的诗作十五夜望月： ， 。 ， 。此诗是一首描写中秋月夜的七言绝句，主要表达了 。中秋是我国的传统节日，历来有赏月的习俗，出现了很多中秋咏月的名句，其中你最喜欢的一句是 。8（8分）课文精品回放。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）请写出短文中加点词的意思。善 然 （2）请写出下列句子的大意。使弈秋诲二人弈。 思援弓缴而射之。 （3）这个故事对你有怎样的启示呢？9（19分）阅读短文，完成练习。四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范学校。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我备感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拨起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃响细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望水鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在锄草，我竟看着那忙碌的背影发呆。不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑，或歌唱。而空气中也弥漫着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办？那不是白忙了一年吗？”老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到佳绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱得是无条件的付出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后，上课时讲台上的我深入浅出地讲解，下课后教室里有我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚；月亮作证，我起得早。江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在自己的人生路上也迈出了很大的一步。（1）请给短文拟一个合适的题目： （2）请写出下列词语的近义词。迷惑 悉心 肥沃 （3）根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的横线上。形容草木茂盛。 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 指有才华的人却不得志。 （4）请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。（5）你能从老农回答“我”的话中悟出什么样的道理呢？（6）你觉得短文中的老农是一个怎样的人呢？（7）下面是这篇短文层次结构的几种分法，请选出最恰当的一种，将序号填写在后面的横线上。 ABCD10（4分）请用课外阅读知识填空。鲁滨逊漂流记是英国作家 的一部长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着坚定的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。该作品一共分为三个部分，分别是第一部分“矢志远航”、第二部分“ ”和第三部分“ ”。其中第三章写了鲁滨逊在一位船长的帮助下回到了英国，见到了他那位历经人世种种不幸的忠实的 。三、习作30分11（30分）生活中，你一定看到或亲身经历过不少“乐”事，令你心情畅快。请选择你印象深刻的内容写一篇习作。先回顾一下事情的经过，回忆一下当时的心情，然后理清思路写下来。要把印象最深的内容写具体，情感的变化写清楚，感情真实，语句通顺。题目自拟，字数400字以上。另外文中不得出现真实的人名、校名。答案一、识字写字17分1（6分）选择正确的读音，填在横线上。呻吟（yn yng）yn宅院 （zi zhi）zhi米粥 （zhu zhu）zhu柔美（ru yu）ru挪移（lu nu）nu勉强（qing qing）qing【分析】考查了选择正确的读音，要注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。强：qing力量大（跟“弱”相对）：国。 qing勉强：迫。故选“qing”。故答案为：yn zhi zhuru nu qing【点评】对于多音字，首先弄清字的不同读音，再根据字的意思来分析，对自己没有把握的字，要勤查字典或问别人，理解字的意思，以便记忆。2（8分）看拼音，写词语。zhng zhng肿胀lng mn浪漫jng hung惊惶po q抛弃yu zh幼稚ch d彻底fn xing do gu翻箱倒柜【分析】看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。故答案为：肿胀 浪漫 惊惶 抛弃 幼稚 彻底 翻箱倒柜【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3（3分）请用“”划出下列词语中的错别字，并更正在后面的横线上。局势严竣竣峻眈搁不起眈耽不可思义义议【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。严峻：严厉，严格或苛刻。故“竣”错误，应为“峻”。耽搁：耽误；拖延。故“眈”错误，应为“耽”。思议：想像或理解。故“义”错误，应为“议”。故答案为：竣峻眈耽义议【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。二、积累运用53分4（6分）请你比一比，再各组两个词。漠冷漠 漠然寞寂寞 落寞帮帮助 帮忙绑捆绑 绑住栏栏杆 护栏拦阻拦 拦住【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“漠”与“寞”，音同，部首不同，义不同。漠：冷淡地。可组词“冷漠”“漠然”。寞：寂静，冷落。可组词“寂寞”“落寞”。故答案为：冷漠 漠然 寂寞 落寞帮助 帮忙 捆绑 绑住栏杆 护栏 阻拦 拦住【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。5（7分）请你按要求或习惯，积累好词佳句。（1）含有“日”字的四字词语：如日中天、风和日丽、度日如年（2）青，出于蓝，而胜于蓝。（荀子）（3）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！（4）书到用时方恨少，事非经过不知难。（5）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（6）麻雀虽小五脏俱全。【分析】考查了成语、歇后语、名言警句、诗歌默写。诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）含有“日”字的四字词语：风和日丽、度日如年。（2）出自荀子。（3）出自乐府诗长歌行。（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话的意思是：所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。（5）出自叶绍翁的游园不值。（6）歇后语，“麻雀虽小五脏俱全”比喻事物体积或规模虽小，具备的内容却很齐全。故答案为：（1）风和日丽 度日如年；（2）出于蓝，而胜于蓝；（3）百川东到海 老大徒伤悲；（4）书到用时方恨少；（5）春色满园关不住；（6）五脏俱全。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6（3分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（匆匆）【分析】考查了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。根据朱自清的散文匆匆填空。