二年级班主任工作计划启智生活二年级班主任工作计划摘要：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行.你知道关于二年级班主任工作计划怎么写吗？我们班主任是班级管理的组织者和实施者，在实施素质教育的今天，如何当好班主任，将是我们探讨的一个重要课题 。你是否在找正准备撰写“启智生活二年级班主任工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！启智生活二年级班主任工作计划1一:班级基本情况分析我班这一学期共有27位学生,其中女生17人,男生10有人,其中大部分学生平时上课都比较认真.学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点.但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,因此学生的自觉性差,没有良好的学习习惯.所以,我加强对班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯.并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以一帮一,多帮一等活动,让他们把学习成绩提上去.二:指导思想新的学期,本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展.三:奋斗目标1、贯彻落实质量立校,特色强校,科研兴校,培养学生具有现代化素质的一代新人.2、提高班级教学质量.3、对学生进行养成习惯的培养.4、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风.四:工作重点1、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体.2、培养学生良好学习卫生等行为习惯.3、加强沟通,促学生心理素质健康发展.4、狠抓学困生工作.5、加强安全教育.6、开展丰富的班级实践活动,增强活动意识.五:具体措施1、加强班级建设,狠抓落实班风建设.(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种人人爱班,人人管理的现象,人人争做班级小主人.(2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架.平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯.2、培养学生良好的学习和卫生习惯.(1)加强学生学习习惯的养成教育.班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面.因此,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果.对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进.(2)对学生卫生习惯的教育.有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我将培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑.3、加强沟通,促学生心理素质健康发展.各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介.可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生发展健康的情感体验,具有非常重要的意义.(1)培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态.(2)活动中加强心理素质的培养,结合班活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练.(3)创设师生间情感交流的宽松心境.5、狠抓学困生工作.(1)善于发现闪光点.尺有所短,寸有所长.每个学生都有自尊心、闪光点.作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会.如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到我也能回答、老师也重视我.(2)进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过:只凭一句赞美的话我就可以活上两个月.每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬 在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心.(3)开展一帮一活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步.6、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识.(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识.(2)教育学生不随便到池塘边玩.(3)适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯.此外利用思品课、班会课,进行爱学习、讲文明讲道德教育,教育学生端正学习态度,树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,调动学生的积极性,重视发展学生的创造能力,树立远大的理想,学习老一辈革命家的精神.同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚实、勇敢,从而养成爱劳动的好习惯,自己的事情自已做.启智生活二年级班主任工作计划2新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划 。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德 。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色 。二、本班学生现状分析我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡 。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人 。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动 。能按照小学生守则来规范自己的言行 。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化 。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯 。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方 。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注 。家长大多是农民 。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子 。班级特点，本班学生爱学习、守纪律 。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬 。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活 。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育 。具体工作：1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为 。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班 。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力 。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展 。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知 。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力 。2、争当学校的“优秀班集体” 。3、发展个性特长，促进身心健康 。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感 。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能 。建立各种生动活泼的评比栏 。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风 。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮 。表明学生在各方面都有显著的提高 。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感 。(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长 。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径 。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识 。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录 。(2)、定期对学生进行道德行为的教育 。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用 。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录 。有大问题及时向老师汇报 。(3)每天由卫生委员检查个人卫生 。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵” 。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学 。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生 。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教 。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育 。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育 。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质 。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注 。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题 。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹 。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤 。2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读 。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全 。3、课间要到教室里，等放学后再离开 。八、家访、来访工作的开展由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行 。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议 。对于家长的来访，我会热情地接待 。总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力!启智生活二年级班主任工作计划3一、班级概况行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒 。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃