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汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记引入新课引入新课小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天,我们再来认识一个叫限的想象。今天,我们再来认识一个叫汤姆汤姆索亚的小男孩,他惊心动魄的历索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。险连大人都称羡不已。引入新课引入新课马克马克吐温:吐温:美国作家。其作品以方言美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实,开辟了新和民间口语写活生生的现实,开辟了新的现实主义道路。代表作品:小说的现实主义道路。代表作品:小说百百万英镑万英镑哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记等。等。汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记内容简介:内容简介:汤姆幼年双亲去世,由波莉姨妈汤姆幼年双亲去世,由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜,他与好朋友哈克到墓收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜,他与好朋友哈克到墓地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上,经过激地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上,经过激烈的思想斗争,汤姆勇敢地站出来,指证了凶手印江烈的思想斗争,汤姆勇敢地站出来,指证了凶手印江乔埃,而凶乔埃,而凶手这时逃之夭夭。后来,汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江手这时逃之夭夭。后来,汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江乔埃!乔埃!他们听见印江他们听见印江乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中,他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。活动中,他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。引入新课引入新课他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手印江印江乔埃。最终,汤姆乔埃。最终,汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路,找到了出口,走出了山洞。村里靠牵着绑在石头上的风筝线探路,找到了出口,走出了山洞。村里人发现他们,他们讲述了在洞中的经历,之后,村里人用铁板堵住人发现他们,他们讲述了在洞中的经历,之后,村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江乔埃,当乔埃,当村里人在洞中找到印江村里人在洞中找到印江乔埃时,他已经饿死了。最后,汤姆和哈乔埃时,他已经饿死了。最后,汤姆和哈克重返山洞,找到了一笔宝藏,成了这个村的小英雄。克重返山洞,找到了一笔宝藏,成了这个村的小英雄。引入新课引入新课字词识读字词识读笼笼笼笼 罩罩多音字多音字lnln鸡鸡 笼笼lnln字词识读字词识读近义词近义词宽阔一宽阔一 绝望一绝望一 荒唐一荒唐一疲劳一疲劳一 欣喜若狂一欣喜若狂一反义词反义词悲伤一悲伤一 吹嘘一吹嘘一 十全十美一十全十美一宽敞宽敞失望失望荒谬荒谬疲惫疲惫喜出望外喜出望外高兴高兴谦虚谦虚一无是处一无是处诚心诚意:诚心诚意:心意很真诚。心意很真诚。呻吟:呻吟:指人因痛苦而发出声音。指人因痛苦而发出声音。荒唐:荒唐:思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度。思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度。 笼罩:笼罩:像笼子似地罩在上面。像笼子似地罩在上面。欣喜若狂:欣喜若狂:形容高兴到了极点。形容高兴到了极点。字词识读字词识读叹息叹息呻吟呻吟形容人因痛苦而发出声音是形容人因痛苦而发出声音是_。呻吟呻吟下一个下一个lnlnlnln笼罩的笼罩的“笼笼”的读音是的读音是 。lnln下一个下一个阔达阔达宽敞宽敞宽阔的近义词的是宽阔的近义词的是_。宽敞宽敞课文解读课文解读片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。家后的故事。默读节选片段,说说片段主要写了什么?默读节选片段,说说片段主要写了什么?淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。好奇、无拘无束、向往自由独立。说说你对汤姆有了什么样的了解?说说你对汤姆有了什么样的了解?课文解读课文解读文中有很多精彩的描写,默读课文,说说哪些情节特别吸引你。文中有很多精彩的描写,默读课文,说说哪些情节特别吸引你。 撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人家听见撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人家听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。1.1.撒切尔太太和波莉阿姨的绝望撒切尔太太和波莉阿姨的绝望动作描写,表明撒切尔太太身体极度虚弱,以及悲动作描写,表明撒切尔太太身体极度虚弱,以及悲痛绝望的心情。痛绝望的心情。课文解读课文解读 波莉波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。中,她那满头的灰发几乎全变白了。对波莉姨妈的细节描写,突出了其悲痛对波莉姨妈的细节描写,突出了其悲痛绝望的心情。绝望的心情。课文解读课文解读说说这个情节中,你感觉表达精彩的地说说这个情节中,你感觉表达精彩的地方是什么。方是什么。细节描写非常传神。撒切尔太太和波莉细节描写非常传神。撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。心情与性格。课文解读课文解读2.2.小镇上人们的表现小镇上人们的表现排着队排着队搂着获救的孩子又亲又吻,同时还使劲搂着获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手握住撒切尔太太的手泪水如雨,洒了一地。泪水如雨,洒了一地。欣喜若狂欣喜若狂 衣衫不整衣衫不整成群结队地迎接成群结队地迎接迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。声一浪高过一浪。课文解读课文解读语言诙谐幽默,通过语言、动语言诙谐幽默,通过语言、动作和神态的描写,表现了人们作和神态的描写,表现了人们喜悦的心情。喜悦的心情。说说这个情节中,你感觉表达说说这个情节中,你感觉表达精彩的地方是什么?精彩的地方是什么?课文解读课文解读 汤姆汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番。一番。因为汤姆身体虚弱,浑身一点儿力气也没有。因为汤姆身体虚弱,浑身一点儿力气也没有。表现他淘气和历险后心理得到了极大的满足。表现他淘气和历险后心理得到了极大的满足。3.3.汤姆讲述自己的历险经过汤姆讲述自己的历险经过课文解读课文解读 他他怎样怎样离开贝琪去探险离开贝琪去探险又是又是怎么怎么去探索第三条通道去探索第三条通道怎样怎样回去找贝琪回去找贝琪如何如何费尽口舌说服了贝琪费尽口舌说服了贝琪自己自己怎样怎样先爬先爬出洞口,然后又帮助贝琪爬了出来,他们是出洞口,然后又帮助贝琪爬了出来,他们是如何如何坐在那里高兴得坐在那里高兴得大声哭了起来,一些人大声哭了起来,一些人怎样怎样乘着小船打那儿经过,他俩又是乘着小船打那儿经过,他俩又是怎样怎样呼喊着他们呼喊着他们起初这些人起初这些人如何如何不相信这荒唐离奇的故事不相信这荒唐离奇的故事描写生动。汤姆在讲历险时不停描写生动。汤姆在讲历险时不停“怎样怎样”“”“如何如何”,夸张与吹嘘,夸张与吹嘘溢于言表。溢于言表。从汤姆从汤姆“怎样怎样怎样怎样”的讲述中,我们可以看出来什么?的讲述中,我们可以看出来什么?课文解读课文解读汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的?请你仔细读读第汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的?请你仔细读读第4 4自然段。自然段。洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口 说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救 安全脱险安全脱险课文解读课文解读你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的?自信自信聪明聪明勇于挑战勇于挑战课文解读课文解读你认为汤姆是个怎样的孩子?结合具体的内容来简单说一说。你认为汤姆是个怎样的孩子?结合具体的内容来简单说一说。1 1、是个是个乐观勇敢乐观勇敢的孩子的孩子当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道。当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道。2 2、是个是个足智多谋足智多谋的孩子的孩子在已经迷路的情况下利用风筝线探路。在已经迷路的情况下利用风筝线探路。课文解读课文解读3 3、是个是个顽皮顽皮的孩子的孩子讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番。讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番。4 4、是个是个有爱心有爱心的孩子的孩子恢复后即看望朋友哈克。恢复后即看望朋友哈克。5 5、是个是个喜欢冒险喜欢冒险的孩子的孩子当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时,他当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会在意的。说自己不会在意的。课文解读课文解读汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。课文解读课文解读汤姆讲山洞历险汤姆讲山洞历险汤姆汤姆索索亚历险记亚历险记(节选)(节选)汤姆看望伙伴汤姆看望伙伴乐观勇敢乐观勇敢足智多谋足智多谋喜欢冒险喜欢冒险失踪后失踪后 人们悲痛人们悲痛回来后回来后 人们喜庆人们喜庆课文解读课文解读主题概括:主题概括:本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事,作品成功塑造了汤姆事,作品成功塑造了汤姆索亚这个索亚这个“顽童顽童”形象,让我们看形象,让我们看到他身上所具有的到他身上所具有的_、_的精神。的精神。敢于探险敢于探险追求自由追求自由 这篇文章的这篇文章的作者是谁作者是谁?马克马克吐温吐温“她那满头的灰发几乎全变白她那满头的灰发几乎全变白了了”这句话有什么作用?这句话有什么作用?细节描写,突出了姨细节描写,突出了姨妈悲痛绝望的心情。妈悲痛绝望的心情。你认为汤姆是个怎样的孩子你认为汤姆是个怎样的孩子?乐观勇敢乐观勇敢 足智多谋足智多谋 喜欢冒险喜欢冒险
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