评选活动活动总结800字 我最喜欢的“传承经典文化人物”评选活动总结书我最喜欢的“传承经典文化人物”评选活动总结.中国，五千年的文明古国，在浩瀚历史长河中经历过血与火的熔炼，凝聚着华夏儿女的无穷智慧。因此在这璀璨的历史里留下了无数传承经典的文化人物。为了让全校师生共同铭记这些伟大的历史人物，我最喜欢的“传承经典文化人物”评选活动便开展起来了。一 活动目的使广大师生能够认识领会我国优秀民族传统文化，并勉励大学生积极进取，奋发向上，以此来营造良好的学习风气，促进我校的文化建设。 同时使学生更多的了解中国传统文化的精髓，引导师生“铭记传承民族文化”，从而养成积极向上不断进取的人生态度，共创我校的校园文明。二 活动经过5月x日在食堂门口设点，向同学们详细介绍我们的活动。5月x日评选活动在食堂门口热烈开展，本次活动吸引了大量学生参与，大家积极投票评选出自己心目中的经典历史文化名人。在评选结束之后，由工作人员进行唱票评选出了全校师生最喜欢的传承经典文化的历史人物。5月x日以展板的形式向全校师生公布选取的结果。5月x日中午13点进行了现场抽奖活动。三存在问题1.前期用展板进行宣传的时候，其中一块展板由于出现了一些脱落而导致被其他的同学撕毁了。2.在5月x日设点的时候由于工作人员的失误，没有完全按活动流程进行宣传，导致很多同学在18日当天就进行了投票，并且没有在下午的时候没有进行设点。为同学们带来了很多的不变。3.抽奖活动由于前期宣传不足导致活动开始时现场人数不足，但通过多方努力还是解决了人员问题。四努力方向1.在展板方面要尽量固定牢，防止出现脱落这种情况。从而更好的达到宣传的目的。2.在开展工作之前一定要将每一件事都认真落实好，达到上下一致，以便减少活动中出现的差错，更好的开展工作。3在活动开展之前认真落实每一个细节，考虑多方面的问题以减少失误。五总体评价这次我最喜欢的“传承经典文化人物”评选活动总的来说是成功的，我们通过这次活动使广大师生领会到了我国优秀的民族文化，并通过这次活动评选出了大家心目中最喜爱的历史人物。第二篇：优质课评选活动的总结 400字优质课评选活动的总结为了更好地落实市县“课程实施发展年”活动精神，探索符合我校校情的高中课堂教学的有效模式，继续推进“三案.六环节”模式，促进青年教师更新教学观念，转变教学行为，提高我校一线教师的整体素质，根据学校工作行事历安排，学校于20xx年x月15、16两天举行了优质课评比，共有43位选手参加，多数是近三年参加工作的青年教师。通过这次评比活动发现：1、学生的精神面貌有较大改善，较学期开始学生的心理素质、 语言表达能力都有明显提升，这是推进“三案.六环节”模式取得的阶段性的成。2、现在的课堂教学模式形成了一种程序化死板模式：（课前） 学生分组完成学案上的重点题（课上）学生自主讲评然后教师点评；而且学生互动环节比较肤浅，学生课堂上该做的事没有做好，不该干的干了也白干，比如学生在关键问题上的讲解是无效的，这些地方、这个时候需要教师的参与、指导。3、教师的角色仍然会错位，课堂上教师依然没有完全放权给学生，经常越俎代庖，忘记了自己是一个主持、裁判、导演，把自己还当成一个战斗员、讲解员；另一方面，课堂上我们的教师面对学生的方法很茫然反映出老师对学情把握不准确；备课不充分。时间长了，不仅影响教学效果，也影响教师自身的形象。 -全文完-