资源预览内容
第1页 / 共22页
第2页 / 共22页
第3页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园大班教案范文九篇幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、通过操作实践,使各种纸发出声音的方法,知道不同的纸会发出不同的声音,不同的方法也能使纸发出不同的声音。 2、学习用当乐器给乐曲伴奏。 3、激发探究爱好,享受用纸演奏带来的乐趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、在活动中,引导幼儿细致视察发觉现象,并能以实证探讨科学现象。 活动打算: 1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、瓦楞纸、报纸、餐巾纸、硬板纸、宣纸等。 2、瑶族舞曲图谱、磁带、录音机。 活动过程: 1、老师:看老师给大家带来了什么? 先看看你相识哪些纸? 再摸一摸、捏一捏,这些纸分别是怎样的? 老师小结:这些纸有的光滑、有的粗糙,厚薄软硬都不一样。 2、老师:告知大家一个隐私,这些纸还会发出奇妙的声音呢,请你去试试,用什么方法可以让这些纸唱歌呢?(幼儿操作结束后,把自己操作的纸带回座位)。 幼儿沟通:你刚才用什么方法让纸唱歌的? 老师小结:我们可以用手拍、用手指弹敲、用嘴吹等等方法都能使纸唱歌。 3、老师:那假如只用同同一种方法让这些纸发出声音来,这声音会一样吗?试试有什么不一样? 4、用同一种方法就能使这些纸发出不同的声音,这些纸真象我们的小乐器了,我们就用这些纸当乐器,为曲子伴奏。 5、听音乐:这是什么曲子?它有几段?每段分别是怎样的? (出示图谱)你想分别用什么纸来伴奏?为什么? 幼儿看图谱为瑶族舞曲伴奏一遍。 6、老师:假如是同一张纸,你怎样让它发出不一样声音呢?(给每个幼儿发一张白板纸) 7、用同一种纸采纳不同的方法为曲子伴奏一遍。 8、老师小结:相同的方法不同的纸能发出不同的声音,而同一种的纸不同的方法发出的声音也不一样。 9、老师:用这些纸演奏真好玩,老师还在教室里打算了纸杯、牛皮筋、毛线等材料,我们还可以制作更精致的纸乐器,来为曲子伴奏。(回教室) 小百科:纸,用植物纤维制造,能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标: 1.引导幼儿探究袋子的多种不同玩法。 2.发展幼儿爬、跳等动作技能,增加幼儿的动作协调实力。 3.体验与同伴相互合作嬉戏带来的乐趣。 活动重点: 引导幼儿探究袋子的多种不同玩法。 活动难点: 发展幼儿爬、跳等动作,增加幼儿的动作协调实力。 活动打算: 背景音乐向前冲、动物狂欢、森林狂想曲,幼儿人手米袋一个。 活动过程: 一、向前冲热身操运动 二、探究布袋的玩法。 1、幼儿自由探究袋子的不同玩法,老师有针对性进行指导。 引导语:小挚友这个袋子可以用来装什么?今日老师想让你们和它交挚友,请小挚友动动小脑袋想一想,袋子可以怎么玩,哪个小挚友最聪慧,玩出新花样,找一个宽的位置玩一玩。(放音乐幼儿自己探究) 2、老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体嬉戏的欢乐。 师:现在请你们拿着袋子到老师这边来。请大家坐在袋子上一边休息一边把你的好玩法介绍给大家吧!谁先来? 师:小挚友真聪慧,想了这么多玩法。刚才老师看到一个小挚友玩的和别人不一样,我们一起来试一试。(大家跟着同伴的方法学一学试一试)。 三、嬉戏“森林王国”大闯关嬉戏 1、引导语。 小挚友真棒,学会了这么多本事。今日呀,老师接到森林王国的邀请函,国王邀请我们去参与它们举办一个音乐会,森林王国里的动物们都已经动身了。我们小挚友想不想也去参与呢?可是啊,去往森林的途中非常的危急,重重考验,我们要闯过三关才能到达森林王国。你们有信念闯关吗? 2.老师讲解示范嬉戏玩法 第一关:袋鼠跳 师:第一关袋鼠跳,还记得袋鼠跳是怎么样子的吗?哪个小挚友来示范袋鼠跳。 师:把两只脚伸进袋子里,我们站起来,站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,像袋鼠一样跳。 师:袋鼠分成四队,我们来到了小树林,树林里有好多的石头。这时候我们该怎么办?假如跳不过去怎么办? 师:我们要用劲地跳过石头,假如没有跳过去就闯关不过关。 师:哇!小袋鼠们真英勇,我们胜利过了一关了,我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。 其次关:架桥过河 师:其次关架桥过河,我们将袋子脱下放入河中当作踮脚石,两个人合作,边向前行进边运动袋子。可是呀,在路上会遇到大灰狼,当大灰狼来的时候要立刻一人站在一个袋子上。不然就会被大灰狼吃掉,到终点时收回布袋。 师:哇!小袋鼠们真英勇,我们又胜利过了一关,我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。 第三关:看谁爬的对 师:接下来是第三关看谁爬的对,还记得毛毛虫是怎么爬的吗?哪个小挚友上来试试。 师:小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前爬。 师:爬呀爬,哎呦,我们的袋鼠宝宝爬饿了,吃吃青草,太饱了,在地上滚一滚,听,这是什么声音(音乐会)。我们到了森林王国了,小袋鼠们欢呼着来到了王国参与音乐会。 四、结束放松运动 1、师和幼儿一起做放松运动。 2、整理整理,将袋子整理好。 活动反思: 对于大班的孩子来说,简洁的跳动已经不能满意他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步熬炼他们的下肢力气呢?在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳动实力;提高孩子参加熬炼的主动性。器材的组合也能满意不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中,目标明确,在环节设计中,嬉戏的重点不够突出,语言的组织不够干脆、利落,没有进行环节小结,老师的语速过快,老师应当以一种挚友的身份参加到幼儿的嬉戏活动中,以奇妙的言语对幼儿进行嬉戏行为的启发,使幼儿实现他们的嬉戏愿望。 幼儿园大班教案 篇3 【主题选择】 踢沙包是孩子们特别宠爱的嬉戏之一,在这个嬉戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳实力,培育幼儿的发散思维实力,而且在嬉戏过程中还能培育孩子们的竞争意识,所以我设计了玩沙包的嬉戏用于孩子们的户外活动。 【活动目标】 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳实力。 2、能用双腿内侧夹住沙包,限制腿部肌肉,双脚连续向前跳。 3、培育幼儿的发散思维实力。 4、发展幼儿的视察比较实力。 5、体验合作创编嬉戏的乐趣。 【活动打算】 大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 【活动过程】 起先部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随老师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 【基本部分】 一、1、师:今日我们玩一个送货的嬉戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小挚友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。 二、增加大垫子,提高送货难度,并调整下肢活动强度。 1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小挚友过垫子的时候是不能用脚踩的,要留意爱护它。请小挚友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢? 2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。 3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜爱的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最终一个小挚友的后面,接着送货。规则是不能用手拿货物。 三、进行送货竞赛。 1、师:现在我们来进行一个送货竞赛,每队第一个小挚友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍其次个小挚友的手,站到队伍的最终面,其次个小挚友再进行送货。哪队最终一个小挚友先把货物送回来,哪队是成功者。 2、老师示范。 3、幼儿按要求竞赛两次。 四、讲评竞赛状况。幼儿为成功欢呼(把沙包扔向空中接住)。 【结束部分】 1、幼儿站在大垫子旁边做机器人的嬉戏放松。 2、幼儿帮老师整理场地,回教室。 【活动反思】 沙包是孩子们熟识并且常常玩的自制玩具,在平常的晨间活动中,我发觉孩子们已经驾驭了一些沙包的玩法,比如:向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法,激发孩子们玩沙包的爱好,我设计了这节体育嬉戏活动。 本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣,发展幼儿的创建力,利用沙包特点探究沙包的多种玩法,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 活动前,让孩子们先做放松运动,活动自己的身体,在放松的音乐节奏中,激发了孩子们参加嬉戏的乐趣。大班的孩子们新奇、爱探究,教学过程中为了发挥孩子们的想象力,让幼儿说说沙包的玩法有哪些?我很留意我的角色,充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探究沙包的多种玩法。在孩子驾驭多种玩法后,引导孩子进行小组竞赛。在指定位置上转5圈,然后跑到终点投进篮子里,投进篮子的算1分,没投进篮子的算0分 。直到全队的完成竞赛,得到最多分数的那对为获胜。提出要求,要听老师的口令进行转圈,不行以挤,推同伴。幼儿进行嬉戏,老师指导幼儿完成竞赛。在整节课下来了,我觉得幼儿能够很开心的进行嬉戏,能够听从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的主动性,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。 但是活动中也有些不足的地方:由于我的考虑不周,这节课对于大班的幼儿相对比较简洁,使幼儿活动量不大,我觉得可以先让幼儿自由玩沙包,创建宽松的活动氛围,引导孩子进行熬炼,尝试沙包的不同玩法;依据孩子们在活动中的表现,通过提示、示范的方式,让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的实力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法,又为后面的竞赛做了铺垫。在后面的竞赛可以在路程上设计一些障碍物,熬炼幼儿的钻,爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包,每人身上有三角形、圆形或正方形的图案,地上也有上述三种图形,要求把沙包投进相应的图形中。 我觉得当一名幼儿园老师很简单,但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计奇妙,才能吸引幼儿的眼球,把留意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系,于教化与活动中,寓教于乐,让孩子欢乐学习,健康成长。 幼儿园大班教案 篇4 活动目的: 1、在自主收集材料的基础上,通过辩论,主动专注地倾听他人的看法,大胆表达自己的想法和观点。 2、学会关注自己四周发生的事,尝试从不同的角度看待问题。 活动打算: 1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。 2、美伊斗争的图片一张;正反两方标记;最佳辩手奖章; 活动过程:
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号