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幼儿园小班安全教案模板锦集6篇幼儿园小班平安教案 篇1 教学目的: 指导学生学习一些有关食品平安等学问,使学生懂得平安的重要,在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立平安意识,从精神上远离平安隐患,加强自身的素养培育,使学生平安、健康地成长。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里,受到父母和家人的关切、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。 二、谈谈食品平安要留意什么? 1、正确洗手,是饮食平安第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包袱Z冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。 三、教化学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气燥热,微生物繁殖快速,食品简单腐烂变质,一旦不留意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特殊留意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外,食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增加呼吸道防护实力的作用。 四、发生身体不适怎么办? 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水,稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往旁边医院救治。 五、 小结: 喜爱零食是孩子的天性,但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。 幼儿园小班平安教案 篇2 活动目标 1、了解在水边玩耍的危急。 2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危急的地方玩水。 3、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿自我爱护实力。 活动打算 1、多媒体教学资源: (1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组; (2)故事小猫咪咪落水记。 2、相关多媒体教学资源,幼儿学习资源水中游玩要当心。 起先部分 师:小挚友喜爱玩水吗? 幼:喜爱。 师:老师也很喜爱玩水,你们有没有去过这些地方? 老师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答) 基本部分 1、师:小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。 老师播放多媒体教学资源故事小猫咪咪落水记。 提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢? 小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很简单发生危急。没有大人在身边,小挚友不能独自到水边玩耍。 2、互动探讨:他们的做法对不对。 播放多媒体教学资源或阅读故事水中游玩要当心。提问:他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,用劲够湖里的水草,船都被他压歪了。 (2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的嬉戏。 (3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。 (4) 游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。 小结:在水中玩耍,肯定不能远离大人,要避开做危急的动作。 结束部分: 完成幼儿学习资源的操作练习。 活动延长: 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时刚好对幼儿进行平安教化。 教学反思: 引领幼儿再次深化地进行探究,给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动,赐予幼儿较宽松的氛围,老师只是充当了活动中的支持者,激励者,合作者,引导者,专心倾听幼儿的表述,并刚好的梳理与小结。 幼儿园小班平安教案 篇3 活动目标: 1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算: 1、阅历打算:与家长取得联系,帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料打算:1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程: 一、感知激趣: 1、出示玩具消防车 2、探讨:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、探讨沟通: 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? 1)幼儿探讨:幼儿小组先探讨、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置,自己不会要马上寻求四周大人的帮助。 三、火场逃命练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,快速离开火场。 四、嬉戏迁移: 1、让我们也来做小小消防员好吗? 1、情景:叮铃铃,(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。 3、共享:重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升:嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 活动反思: 在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的协作下,孩子们对消防有了一些简洁的相识,这为本次活动的顺当开展供应了条件,而宝宝认知阅历上的丰富,为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”,于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品,来带动幼儿活动的爱好,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的相识,收到了良好的效果,在嬉戏中孩子们乐此不疲。 幼儿园小班平安教案 篇4 防火小能手 嬉戏目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏打算: 1、阅历打算:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。 2、物质打算:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。 嬉戏玩法: 把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿快速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再起先嬉戏。 嬉戏规则: 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延长活动: 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 2、师巡回视察幼儿引导幼儿相互探讨。 3十只小猫 活动目标: 1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事,懂得避开的危急的简洁方法。 2、知道不做危急的事情,有初步的平安学问。 活动打算: 1、教学挂图:十只小猫。 2、36K卡纸,水彩笔若干。 活动过程: 1、听十只小猫的故事,初步知道在生活、活动中简单发生的事情。 老师出示挂图讲故事。 老师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样? 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情,探讨避开这些危急事情的简洁的方法。 老师:你曾经受过伤吗? 老师:在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情?小挚友应当怎么做才能避开这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等 3、找寻危急的东西 老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西,如插座、电源开关-。 引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。 4、为危急的地方帖标记。 探讨:有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢? 确立制作标记的内容,如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标记。 老师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标记。 4夏季防溺水平安教案 活动目标: 1、在活动中体验、感知,了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问,形成自我爱护和保健的基本实力。 2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。 活动打算: 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程: 一、创设情境,谈话导入。 1、谈话:燥热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动? 2、创设情境,激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。 1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。 2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。 老师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨,沟通对夏天吃水果的相识,形成讲究卫生的意识。 三、自主探讨,预防中暑。 1、创设情境,播放动画。老师接着扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿探讨:鲁蛋为什
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