文化遗产概论课程简介课程性质：必修课时：共54课时考试方式：闭卷考试章节安排第一章文化遗产概念解读第二章文化遗产保护的国际机构与宪章第三章文化遗产保护的历史回顾第四章文化遗产保护的国际性标准第五章物质文化遗产第六章非物质文化遗产第七章世界遗产名录第八章遗产申报章节安排第九章文化遗产保护领域其他概念第十章文化遗产保护政策第十一章文化遗产事业管理体制第十二章文化遗产的利用、展示与传播第十三章文化遗产事业的功能及其与经济社会发展的关系第十四章文化遗产保护与文化产业开发第十五章和文化遗产相关的新型博物馆类型课程特点与考古学、文物学、博物馆学联系紧密，会有内容的重复与旅游学、城市学、管理学有所联系，专业知识和历史学、考古学差别较大课程重点在于和文化遗产直接关联的知识理论和技术时刻更新，需紧跟政策，了解最新动态本课能够学到什么知识层面：文化遗产的基本理论、概念、原理技能层面：申论写作，阐释和分析某文化遗产的概况、价值、保护的必要性和重要性、保护的技术和方法；遗产申报，文化遗产方面公文写作的基本格式情感层面：通过了解祖国文化遗产，激发民族自豪感；了解祖国文化遗产的现状，激发保护意识，提升自身文化修养第一章文化遗产概念解读文化遗产概念的引出哪些是遗产？哪些是文化遗产？故 宫黄山古罗马竞技场美国：黄石国家公园美国：黄石国家公园五台山中国传统蚕桑丝织技艺中国传统蚕桑丝织技艺问题？历史类博物馆馆藏的石器、玉器、陶器、瓷器、青铜器、书画等是不是文化遗产？自然类博物馆的动植物标本、矿石是不是文化遗产？科技类博物馆机器模型是不是文化遗产？问题？美术馆展出的员工书画作品是不是文化遗产？专题类博物馆的产品标本模型，如汽车、火车、航天飞机、手机、当地特产等是不是文化遗产？街头艺人是不是文化遗产？问题？文化遗产是否包含可移动文物？文化遗产是否包含自然景区？文化遗产是否包含当代器物？问题？文化遗产是否包含风俗习惯、手工技艺？文化遗产是否包含精神、意识？文化遗产是否包含常见的、价值一般的物品？第一章文化遗产概念解读一.文化二.遗产三.文化遗产发展背景四.文化遗产及相关概念五.遗产体系六.“文物”与“文化遗产”的关系七.文化遗产日八.文化遗产图标文化之“文”易.系辞下：“物相杂，故曰文。”礼记.乐记：“五色成文而不乱，八风从律而不奸，百度得数而有常，小大相成，终始相生，倡和清浊，迭相为经。”说文解字：“文，错画也，象交文。”文化之“化”庄子.逍遥游：“化而为鸟，其名为鹏。”易.系辞下：“天地氤氲,万物化醇;男女构精,万物化生。”文化之“化”黄帝内经.素问：“化不可代，时不可违。”“无代化，无违时，必养必和，待其来复，此之谓也。”礼记.中庸：“惟天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”文化说苑.指武：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”文选.补之诗：“文化内辑，武功外悠。”遗产后汉书.郭丹传：“丹出典州郡，入为三公，而家无遗产，子孙困匮。”温国文正司马公集：“诸兄欲分魏公遗产。”述学外篇：“乃尽与遗产于诸弟，而独任丧葬之事。”背景启蒙思想博物馆事业文物展示科学公众参与浪漫主义民族主义物质文化遗产云冈石窟物质文化遗产青花瓷物质文化遗产高句丽王陵物质文化遗产丽江古城文物（纪念性创作物）大足石刻建筑群英国圭内斯郡爱德华国王的城堡和要塞全景遗址元上都遗址非物质文化遗产侗族大歌自然遗产武陵源风景区文化与自然双遗产泰山天下大观石刻群文化景观庐山风景区遗产体系遗产体系“文物”与“文化遗产”的关系文化遗产日2006年6月10日为第1个文化遗产日，主题是：保护文化遗产守护精神家园。2007年6月9日为第2个文化遗产日，主题是：保护文化遗产，构建和谐社会。2008年6月14日是第3个文化遗产日，主题是：“文化遗产人人保护,保护成果人人共享”。文化遗产日2009年6月13日是第4个文化遗产日，主题是：“保护文化遗产促进科学发展”。2010年6月12日为第5个文化遗产日，主题为：“文化遗产在我身边”。2011年6月11日是第6个文化遗产日，主题是：“文化遗产与美好生活”。文化遗产日2012年6月9日是第7个文化遗产日，主题是“文化遗产与文化繁荣”2013年6月8日是第8个文化遗产日,主题是:“文化遗产与全面小康”。2014年6月14日第9个文化遗产日，主题是：让文化遗产活起来。文化遗产日2015年6月13日为第10个文化遗产日。主题为“保护成果全民共享”。2016年6月11日为第11个文化遗产日，主题是：让文化遗产融入现代生活。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案一、指导思想为贯彻落实习近平总书记关于让文化遗产活起来的指示精神，以第十个文化遗产日为契机，广泛举办文化遗产展示展演活动，加深全社会对文物及非物质文化遗产的认识和了解，努力提高全社会的文化遗产保护意识，让千百年来传承下来的文化遗产更好地融入当代社会生活。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案二、活动主题让文化遗产融入现代生活三、活动时间2016年6月11日(每年六月第二个星期六)四、活动地点泸溪县白沙镇盘弧广场五、组织机构泸溪县文化广电新闻出版局泸溪县非物质文化遗产保护中心2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案六、活动内容及形式(一)横幅宣传文化活动日活动当天，在县委县政府大楼、活动现场及街道醒目处悬挂宣传横幅。县文广新局、县文化馆、县文物管理局、县踏虎凿花传习所、县辰河高腔传习所等单位，提前一周在本单位悬挂文化遗产日横幅进行宣传造势。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案(二)文化遗产摄影展6月上旬，启动泸溪县文化遗产保护成果摄影展，征集和挑选优秀摄影图片，于文化遗产日在活动现场进行展出，宣传我县特色文化遗产，展示我县文化遗产保护成果。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案(三)电视专题在泸溪电视台开启文化泸溪非遗保护十周年系列报道，对我县的优质非物质文化遗产进行系统的专题采访，并在县电视台、县广播电台上播出。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案(四)微信公众平台开设泸溪县非物质文化遗产保护微信公众平台，定期在该平台上推广我县优秀的非物质文化遗产，并播报近期非物质文化遗产保护工作动态，让非遗活起来，让百姓看得到。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案(五)文化遗产日活动1.展览展板宣传。在活动现场摆放展板，展示我县优秀的文化遗产。2.文化遗产咨询台。设立咨询台发放文化遗产宣传册，推广微信公众平台。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案3.文化遗产日文艺演出。组织开展文化遗产日文艺演出，表演我县优秀的文艺节目。4.非遗项目展示展演。在现场设立非遗项目展示区，邀请非物质文化遗产传承人在现场进行非物质文化遗产展示展演活动。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案5.有奖问答。文艺演出中设置有奖问答环节，由主持人围绕我县文化遗产相关问题进行提问，答对者颁发奖品。七、活动要求1.加强组织领导。各责任单位要高度重视，指定专人负责，将工作方案进一步细化，认真抓好落实，同时加强活动期间的安全保卫工作。2016中国文化遗产日活动方案中国文化遗产日活动方案2.加强宣传报道。加强非物质文化遗产的宣传、营造文化遗产日活动氛围，邀请县电视台、网络信息中心对活动全过程进行跟踪报道。3.加强部门联动。各相关单位要加强协调，密切配合，确保活动取得圆满成功。世界遗产标志世界遗产标志可用于任何颜色或任意尺寸的艺术品中有筹集基金的潜力，可以用于提高相关产品的市场价值适用性缔约国的责任世界遗产标志使用原则：用于所有与公约的工作有密切关系的项目首先考虑相关产品的质量和内容必须与公约明确表示和隐含的目标和价值保持一致任何商业机构都不得直接在其产品上使用标志世界遗产标志授权程序：国家权威机构的初步认定要求对内容进行质量控制的协议步骤：使用的目的、使用时间及使用地域世界遗产中心主任有权根据指南和原则批准使用标志在广泛行销的主要产品上使用标志秘书处应该与合作伙伴之间签订协议如果世界遗产中心主任没有批准标志的使用，秘书处会以书面形式通知申请方内容批准表：作为负责批准有关该国国家名称世界遗产的图文的官方机构，国家主管机构的名称在此向生产商名称证实，它已提交的世界遗产遗产名称图文已通过审批如做出以下变更便可通过审批未通过审批。（删除不适用的条目，并按需要提供文字或经签名的变更清单的变更后副件）中国遗产标志标志说明（1）太阳神鸟图案寓意深远、构图严谨、线条流畅、极富美感，是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。其造型精练、简洁，具有较好的徽识特征。标志说明（2）太阳神鸟图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，以此作为中国文化遗产的标志体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。标志说明（3）太阳神鸟金饰2001年出土于成都金沙遗址，是21世纪我国考古的一个重大发现，体现了中国文物保护工作的成果。太阳神鸟图案所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。标志说明（4）图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。中国文化遗产标志管理办法2006年1月26日通过公益活动商业活动使用方式中国文化遗产标志使用申请书课后阅读文化遗产的概念与分类探析王云霞中华社会科学网2011年http:/