授课人：中国烟台格迈纳尔中学车连军语文九年级下册曹刿论战优秀一鼓作气一鼓作气释义：表示鼓起干劲，一口气完成。语文九年级下册曹刿论战优秀 左传左传语文九年级下册曹刿论战优秀左传了解我国一部比较早的、记叙比较完整的我国一部比较早的、记叙比较完整的编年体编年体史书，史书，主要记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军主要记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。相传是事、外交、文化等方面的情况。相传是春秋时期春秋时期鲁国鲁国史官史官左丘明左丘明所著，因主要以孔子编订的鲁国所著，因主要以孔子编订的鲁国编年体史书春秋为依据，所以左传又称编年体史书春秋为依据，所以左传又称为春秋左氏传或左氏春秋。为春秋左氏传或左氏春秋。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其长于书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其长于描写战争描写战争和和复杂事件复杂事件，又长于通过，又长于通过人物对话人物对话和和行行动动表现人物的表现人物的性格特点性格特点，有较高的，有较高的文学价值文学价值。语文九年级下册曹刿论战优秀要求：要求：1、读准字音，声音响亮；、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。、读出不同人物的语气。凡读书，须要读得字字响亮，不可凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。不忘。（宋）（宋）朱朱 熹熹语文九年级下册曹刿论战优秀自学要求自学要求1、翻译课文，注意重点的词翻译课文，注意重点的词语和句子；语和句子；2、理解文章意思，提出自己理解文章意思，提出自己的见解；的见解；3、提出疑难问题。提出疑难问题。语文九年级下册曹刿论战优秀刿刿间间帛帛靡靡孚孚徧徧辙辙轼轼遂遂弗弗gu jin b f f su bin zh sh m 语文九年级下册曹刿论战优秀重要词语理解伐伐间间所安所安徧徧孚孚属属驰驰逐逐夫夫攻打攻打追赶，追赶，追击追击参与参与通通“遍遍”，遍及、普遍遍及、普遍为人所为人所信服信服发语词，议论或说明时，用在发语词，议论或说明时，用在句子的开头，没有实在意义。句子的开头，没有实在意义。类类驱车驱车（追赶）（追赶）养生的养生的东西东西语文九年级下册曹刿论战优秀狱狱重要词语理解再再牺牲牺牲鼓鼓鄙鄙可以可以焉焉以以之之其其语文九年级下册曹刿论战优秀重点句子理解重点句子理解2 2、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。3 3、夫大国，难测也，惧有伏焉。、夫大国，难测也，惧有伏焉。4 4、一鼓作气，再而衰，三而竭。、一鼓作气，再而衰，三而竭。作战，是要靠勇气的。作战，是要靠勇气的。齐是大国，很难估计它的情况，我担心他齐是大国，很难估计它的情况，我担心他们在那里有埋伏。们在那里有埋伏。第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵的勇气就枯竭了。的勇气就枯竭了。1 1、肉食者谋之，又何间焉？、肉食者谋之，又何间焉？居高位、享厚禄的人谋划这件事，居高位、享厚禄的人谋划这件事，你又你又何必参与呢？何必参与呢？语文九年级下册曹刿论战优秀省略句式理解省略句式理解1、一鼓作气一鼓作气，再而衰，三而竭再而衰，三而竭。再再鼓鼓而而气气衰，三衰，三鼓鼓而而气气竭。竭。2、忠之属也，、忠之属也，可以一战。可以一战。可以可以之（这个条件）之（这个条件）一战。一战。3、衣食所安，弗敢专也，、衣食所安，弗敢专也，必以分必以分人。人。必以必以之（衣食这类养生的东西）之（衣食这类养生的东西）分人。分人。语文九年级下册曹刿论战优秀一、本文线索事件发展：事件发展：战前战前战中战中战后战后曹刿活动曹刿活动：请见请见参战参战论战论战文章内容理解文章内容理解语文九年级下册曹刿论战优秀二、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民、政治上：取信于民2、军事上：正确的指挥和、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术灵活的战略战术文章内容理解文章内容理解语文九年级下册曹刿论战优秀三、详略安排原因战前论战战前论战（详写）从战克敌从战克敌（略写）战后论战战后论战（详写）有利于展现曹刿形象，有利于展现曹刿形象，突出文章中心。突出文章中心。文章内容理解文章内容理解语文九年级下册曹刿论战优秀文章内容理解文章内容理解四、人物形象分析 以国事为重，深谋远以国事为重，深谋远虑，有卓越的军事才能。虑，有卓越的军事才能。政治上平庸，不懂军政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤事，但善于纳谏，能用贤。写作手法：写作手法：对比对比 衬托衬托曹刿：曹刿：庄公：庄公：语文九年级下册曹刿论战优秀文章内容理解文章内容理解五、本文语言特色：精练将鼓、将驰将鼓、将驰 庄公：急躁冒进、急功近利庄公：急躁冒进、急功近利 请见请见 国难当头，挺身而出国难当头，挺身而出 曹刿：曹刿：未可、可矣未可、可矣 从容镇定、胸有成竹从容镇定、胸有成竹语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语并写出成语解释词语并写出成语1 1、望其旗、望其旗靡靡2 2、小信未、小信未孚孚倒下为人所信服所向披靡所向披靡望风披靡望风披靡深孚众望深孚众望语文九年级下册曹刿论战优秀解释下列词的古今义解释下列词的古今义再再狱狱牺牲牺牲语文九年级下册曹刿论战优秀与与“小大小大之之狱狱”中中“之之”的用法的用法相同的一项是：相同的一项是：A、肉食者谋、肉食者谋之之 B、忠、忠之之属也属也 C、公与、公与之之乘乘 D、公将鼓、公将鼓之之B语文九年级下册曹刿论战优秀下列理解正确的一项是：下列理解正确的一项是：A、肉食者谋之，又何间焉？、肉食者谋之，又何间焉？此句应读出此句应读出“反对反对”的语气。的语气。B、小惠未徧，民弗从也。、小惠未徧，民弗从也。此句应读出此句应读出“肯定肯定”的语气。的语气。C、忠之属也，可以一战。、忠之属也，可以一战。此句应读出此句应读出“抒情抒情”的语气。的语气。D、夫大国，难测也，惧有伏焉。、夫大国，难测也，惧有伏焉。此句应读出此句应读出“感叹感叹”的语气。的语气。A语文九年级下册曹刿论战优秀下面句子跟现代汉语习惯下面句子跟现代汉语习惯一致的一项是：一致的一项是：A、何以战？、何以战？B、可以一战。、可以一战。C、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。D、吾视其辙乱，望其、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。旗靡，故逐之。D语文九年级下册曹刿论战优秀补充下列省略句的省略内容补充下列省略句的省略内容1 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。、一鼓作气，再而衰，三而竭。2 2、忠之属也，可以一战。、忠之属也，可以一战。一鼓作气，再一鼓作气，再鼓鼓而而气气衰，衰，三三鼓鼓而而气气竭。竭。忠之属也，可以忠之属也，可以之（这之（这个条件）个条件）一战。一战。语文九年级下册曹刿论战优秀请用原文填空请用原文填空1 1、曹刿、曹刿“请见请见”的原因是：的原因是：2 2、曹刿认为、曹刿认为“可以一战可以一战”的条件是：的条件是：3 3、曹刿认为、曹刿认为反攻反攻的最佳时机是的最佳时机是 之时，之时，追击追击的最佳时机是的最佳时机是 之时。之时。4 4、曹刿曹刿“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”后才同意后才同意追击的理由是：追击的理由是：5、由本文引申出的一个成语是：、由本文引申出的一个成语是：肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈彼竭我盈（齐人三鼓）（齐人三鼓）辙乱旗靡辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。一鼓作气一鼓作气语文九年级下册曹刿论战优秀简答简答1、本文重点记叙的内、本文重点记叙的内容是什么？为什么要容是什么？为什么要重点突出这些内容？重点突出这些内容？2、谈谈对曹刿和鲁庄、谈谈对曹刿和鲁庄公的认识。公的认识。语文九年级下册曹刿论战优秀拓展延伸拓展延伸学习曹刿论战一得学习曹刿论战一得语文九年级下册曹刿论战优秀作业作业1 1、将学习曹刿论战的收、将学习曹刿论战的收获整理到读书笔记本上，并获整理到读书笔记本上，并熟读、背诵课文。熟读、背诵课文。2 2、课外收集古今中外以弱胜、课外收集古今中外以弱胜强、以少胜多的战例，分析强、以少胜多的战例，分析取胜的原因，与同学交流。取胜的原因，与同学交流。语文九年级下册曹刿论战优秀语文九年级下册曹刿论战优秀“之之”的用法的用法肉食者谋肉食者谋之之代词，代迎战齐国的事代词，代迎战齐国的事公与公与之之乘乘公将驰公将驰之之登轼而望登轼而望之之故克故克之之故逐故逐之之结构助词，相当于结构助词，相当于“的的”小大小大之之狱狱忠忠之之属也属也助词，凑足音节，无实义助词，凑足音节，无实义公将鼓公将鼓之之助词，凑足音节，无实义助词，凑足音节，无实义结构助词，相当于结构助词，相当于“的的”代词，代曹刿代词，代曹刿代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军语文九年级下册曹刿论战优秀古代古代“征征”、“伐伐”、“侵侵”、“袭袭”区别征征：是指：是指“有道有道”攻打攻打“无道无道”，“上上”对对“下下”，多有天子授意。，多有天子授意。伐伐：是正式的战争，所以有钟鼓，：是正式的战争，所以有钟鼓，而且进攻的国家总要找一些理由来而且进攻的国家总要找一些理由来声讨。声讨。侵侵：是不宣而战。：是不宣而战。袭袭：比：比“侵侵”更富于突然性和隐蔽更富于突然性和隐蔽性。性。语文九年级下册曹刿论战优秀春秋时期春秋时期 齐襄公齐襄公 鲁庄公鲁庄公 公子小白公子小白 公子纠公子纠 齐桓公齐桓公长勺之战长勺之战 曹曹 刿刿语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：故故1、公问其、公问其故故2、故故逐之逐之3、而两狼之并驱如、而两狼之并驱如故故原因原因所以所以旧、原来旧、原来语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：何何1、何何以战以战2、又、又何何间焉间焉3、如太行王屋、如太行王屋何何4、水、水何何澹澹澹澹5、予尝求古仁人之心，或异二、予尝求古仁人之心，或异二者之为，者之为，何何哉？哉？6、若为佣耕，、若为佣耕，何何富贵也？富贵也？什么什么为什么为什么怎么样怎么样多么多么为什么为什么怎么怎么语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：鄙鄙1、肉食者、肉食者鄙鄙2、蜀之、蜀之鄙鄙有二僧有二僧鄙陋，这里指目光短浅鄙陋，这里指目光短浅边境边境语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：其其1、其其乡人曰乡人曰2、公问、公问其其故故3、吾视、吾视其其辙乱辙乱4、其其一犬坐于前一犬坐于前5、其其如土石何如土石何6、寡人以五百里之地易安陵，安陵君、寡人以五百里之地易安陵，安陵君其其许寡人！许寡人！7、其其真无马邪？真无马邪？其其真不知马也。真不知马也。代词，代曹刿代词，代曹刿代词，代作战时的做法代词，代作战时的做法代词，代齐军代词，代齐军代词，其中，指两只狼代词，其中，指两只狼难道，怎么，表反问语气难道，怎么，表反问语气助词，加重语气，相当于助词，加重语气，相当于“可可要要”难道，表反问难道，表反问其实，表肯定其实，表肯定语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：乃乃1、乃乃入见入见2、问今是何世，、问今是何世，乃乃不知有汉。不知有汉。3、当立者、当立者乃乃公子扶苏公子扶苏4、羽、飞、羽、飞乃乃止止于是，就于是，就竟然竟然是是才才语文九年级下册曹刿论战优秀解释词语：于于1、战、战于于长勺长勺2、还、还于于旧都旧都3、未尝不叹息痛恨、未尝不叹息痛恨于于桓灵也桓灵也4、刻唐贤今人诗赋、刻唐贤今人诗赋于于其上其上在在到到对于对于在在语文九年级下册曹刿论战优秀“而而”的用法1、登轼、登轼而而望之望之2、再、再而而衰，三衰，三而而竭竭3、人不知、人不知而而不愠不愠4、永州之野产异蛇，黑质、永州之野产异蛇，黑质而而白章。白章。表顺承表顺承 表修饰表修饰 表转折表转折表并列表并列语文九年级下册曹刿论战优秀1、何、何以以战战2、必、必以以分人分人3、必、必以以信信4、必、必以以情情5、以以其境过清其境过清6、属予作文、属予作文以以记之记之7、恐托付不效、恐托付不效