专题十一专题十一语言运用之语言运用之图文转换图文转换高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类语言运用常见题型语言运用常见题型 一、扩展语句型一、扩展语句型 二、压缩语段型二、压缩语段型 三、句式变换型三、句式变换型 四、句式仿写型四、句式仿写型 五、修改语病型五、修改语病型 六、语序连贯型六、语序连贯型 七、简明得体型七、简明得体型 八、图文转换型八、图文转换型高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类考纲解读考点考点1、能能够够根据根据图图表，分理表达。表，分理表达。2、了解各种了解各种创创新新题题型。型。要点要点掌握掌握图图文文转换转换及其他及其他创创新新题题型的解型的解题题方法。方法。题题型型图图文文转换转换及其他及其他创创新新题题型都采用主型都采用主观题观题的形的形式，出式，出现现在第在第卷中。卷中。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类一、考查一、考查类型类型1、表文转换表文转换2、徽标类转换徽标类转换3、漫画类转换漫画类转换二、考查能力二、考查能力1、观察能力观察能力2、理解能力理解能力3、语言表达能力。语言表达能力。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类一、概述一、概述1、概念、概念：以简单而夸张的手法来描绘：以简单而夸张的手法来描绘生活或时事生活或时事的图画，一般的图画，一般运用运用变形、比拟、象征变形、比拟、象征等方法，构成幽默、诙谐的画面来表达等方法，构成幽默、诙谐的画面来表达哲理与反映现实。哲理与反映现实。对这类漫画，应和现实生活做合理的类比联对这类漫画，应和现实生活做合理的类比联想，注意画面的象征义想，注意画面的象征义2、构成、构成：标题、主体、画注。：标题、主体、画注。3、漫画特点、漫画特点（1）、有针对性）、有针对性的的捕捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征（2）、运用夸张的手法）、运用夸张的手法表达出表达出幽默或讽刺的效果幽默或讽刺的效果4、手法、手法夸张、变形夸张、变形、以小见大、以虚带实、以小见大、以虚带实、象征、比拟。、象征、比拟。二、考查题型二、考查题型1、介绍（说明、描述）漫画内容、介绍（说明、描述）漫画内容2、揭示漫画寓意（内涵、含意）、揭示漫画寓意（内涵、含意）3、给漫画拟标题、给漫画拟标题，根据画面谈启示、写广告语等根据画面谈启示、写广告语等第三节、第三节、漫画类漫画类转换转换高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类1、介绍（说明、描述）漫画内容这类题型，只要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意之类的。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例1：观察漫画：观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫画内容，漫画内容，50字左右。（字左右。（4分）分）答案答案：画面上有画面上有一人掉到水里，一人掉到水里，只有一只手露只有一只手露出水面，而岸出水面，而岸上有一群媒体上有一群媒体记者扛着摄像记者扛着摄像机，在等着拍机，在等着拍摄、记录、采摄、记录、采访救援的场面。访救援的场面。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例2：看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，：看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字。（并写一段解说性文字。（6分）分）答案答案：标题：标题：依法了依法了之之或或以罚了之以罚了之画面上，一个身画面上，一个身着制服的执法人员提着制服的执法人员提着一只从标有着一只从标有“制假制假售假售假”字样的螃蟹身字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着侥幸，心里想着“元元气未伤，咱照样横行气未伤，咱照样横行”。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类2、揭示漫画寓意（内涵、含意）（1）、看清画面（如构成漫画的要素）。（2）、注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。（3）、联系社会生活对应漫画的寓意。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例1：（：（2009年高考山东卷）年高考山东卷）请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（字。（4分）分）高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：1、画面内容：一个女子正在接水，把水龙头开到最大，水龙头却流出“SOS”状的水滴。寓意：水在发出求救信号，警示我们要节约用水。2、画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例2：（：（2005年高考天津卷）请描述下面漫画的年高考天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（画面内容，并写出它的寓意。（4分）分）高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案答案：1、图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。和它绕过地窖的脚印。寓意寓意：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。自负（好高骛远）往往会害了自己。自负（好高骛远）往往会害了自己。告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例3：（：（2006年高考山东卷）请说明下面漫画年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。字左右。砍砍答案答案内容内容：这幅名为：这幅名为砍砍的漫画中，有许多树的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。树，脑袋也不翼而飞。寓意寓意：漫画告诉我们，：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人破坏环境，必将殃及人类自身。类自身。（或：盲目砍（或：盲目砍伐将会给人类带来一片伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。）荒漠的悲剧。）高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例4、(2010年高考江西卷年高考江西卷)请说请说明下面明下面这这幅漫画幅漫画的内容及其寓意。的内容及其寓意。(不超不超过过65个字个字)高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类【答案】【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或或“萨马兰奇透过奥运看世界萨马兰奇透过奥运看世界”)。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例5、请说明下面这幅讽刺漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：画面内容：墙上一个酒杯状的窟窿，一位腆着将军肚的领导模样的人正面向一位财务人员，对这个窟窿指指点点地说着什么。寓意：公款吃喝致使企业亏损，警示人们要狠刹吃喝歪风。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例6根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。要求：简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意；6080字。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：画面内容：儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭，父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(关键词“文凭”“债务”)寓意：漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济负担”“制度缺陷”，意思对即可)高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类10仔细观察右面的画，结合原画附诗，叙述画面所表现的事(不超过80字)，并写出此画的寓意。(不超过24字)高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：叙述：墙根处的蚂蚁正排着长队搬家，一个孩子搬来很多小凳连在一起架起“长廊”，使蚂蚁免遭被踩死的厄运。一位长者走来，另一个孩子提醒他注意蚁群。寓意：借小孩爱护弱小生命，希望人们慈悲为怀。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类3、给漫画拟标题，根据画面谈启示、写广告语等标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例例1：（：（2005年高考浙江卷）年高考浙江卷）请根据漫画内容请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过有一定文采。（不超过16个字）个字）答案答案：1、请勿尝试，毒是死神的化身、请勿尝试，毒是死神的化身”。2、“小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”。3、“莫以好奇轻试毒，试毒是莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路条不归路”。4、“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒”。5、“远离毒品不尝试，你好我远离毒品不尝试，你好我好大家好好大家好”。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类 例例2：（：（2005年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（分）按要求作答。（分）、为漫画拟一个标题。不超过、为漫画拟一个标题。不超过10个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。答案答案：1、小树需要更广阔的天空、小树需要更广阔的天空2、溺爱是害、溺爱是害3、爱与碍、爱与碍4、爱？害！、爱？害！5、还、还“我我”生存空间生存空间内涵内涵：大树以自己的高大荫：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今生长。作者借此讽喻了当今社会种种过度呵护溺爱而导社会种种过度呵护溺爱而导致的弊端。致的弊端。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例3给下面漫画拟一个标题，并用一句话(不超过20个字)揭示其寓意。标题：_寓意：_高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：标题：“俘虏”“落水”“赶鸭子”。寓意：贪欲和私心是使人走向腐败深渊的魔鬼。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类例4、请用一句话概括下面漫画的主题。(不超过40字)高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类答案：(1)商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。(2)商品名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。(3)讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的严重现象。高考复习专题十一图文转换第三课时漫画类漫画解题总结漫画解题总结：（1）、阅读漫画标题。）、阅读漫画标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞察，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。弄清漫画的寓意所在。（2）、看清漫画的画面。）、看清漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用