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2021.2022学年下学期江西初中历史七年级期中必刷常考题之明朝一.选择题(共20小题)1. (2021衡阳)如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图,其变化反映了()工部户4T史部I刑部I兵部厂中学海T-礼部A.中央集权制度建立C.地方行政机构精简B.君主专制不断强化D.丞相权力不断增强2. (2020春长岭县期末)如果你是明朝的一名地方官员,有事进京参见明太祖,应去()A.应天A.应天B.北京C.西安D.洛阳3. (2015莱芜)“左图右史”形象地说明了历史地图、图表、图示在历史学习中的重要性.右图反映的历史史实是()图反映的历史史实是()A.唐朝对外交往频繁B.宋代海外贸易兴旺D.郑和下西洋C.戚继光抗倭(2011 徐州)在学习郑和下西洋时,老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动,同 学们积极发言。 下面是当时的发言记录:小明- -和平使者,扬威异域;小刚-探 寻新路,寻找黄金;小强- -友好往来,促进交流;小华- -殖民先驱,海盗鼻祖。其 中正确的选项是()的标志。【解答】此题ABC三项的史实与推论都是正确的,不符合题意。D项明朝废丞相- -封 建专制开展到顶峰,史实与推论有误。因为清朝雍正帝时设置军机处,标志着我国君主 专制到达顶峰。应选:Do【点评】解答此题可以使用排除法。11. (2019青岛)某班同学在学习明朝的统治一课时,准备编写一个关于朱元璋的历史 课本剧,剧本中不应该出现的是()A.定都应天府B.废除丞相制度C.设立“三司”D.成立东厂【考点】明朝皇权强化与八股取土.【分析】此题以朱元璋强化皇权为依托,考查明朝加强中央集权的措施。【解答】明朝建立后,朱元璋定都应天府,为加强君权,在中央撤销中书省,废除丞相;在地方废行省,设三司等。东厂是明成祖时期设立的。应选:Do【点评】此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝加强中 央集权的措施。12. (2019春东湖区校级期末)明太祖授权以下哪一机构兼营对臣民的监视侦查()A.内阁B.六部C.布政使司D.锦衣卫【考点】明朝皇权强化与八股取土.【分析】此题主要考查了明朝加强专制的措施的有关内容,要在掌握课本相关知识的基 础上,对问题进行深入的分析,从而得出结论。【解答】明朝的锦衣卫负责对臣民的监视、侦查,殿阁大学士是备皇帝顾问,参与决策, 明太祖废行中书省,设三司。布政司掌民政,不负责监视,都司,掌军政。应选:Do【点评】此题注重考查学生的分析能力,此题的关键点是分析题干,注意准确识记明朝 加强专制的措施的相关知识点。13. (2019靖江市一模)据史书稗史汇编记载,明朝时“京官每旦入朝,必与妻子诀, 及暮无事那么相庆,以为又活一日。”这段史料反映了()A.明朝时京官和妻子的感情很好B.明朝时的京官很悲观C.明朝时的京官度日如年D.明朝君权空前加强,形成了对百官的极大震慑【考点】明朝皇权强化与八股取士.【分析】木题考查明朝君权的加强,知道明朝君权空前加强,形成了对百官的极大震慑.【解答】据题干“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事那么相庆,以为又活一日”可知, 意思是当时京城的官员每天上早朝,一定要先和妻子说诀别的话,等到晚上活着回来, 就一起庆祝,觉得是又多活了一天,朱元璋时,设立锦衣卫;明成祖时,又设立特务机 构东厂,由宦官负责,对官吏百姓进行监视、逮捕和处分。题干材料说明明朝君权空前 加强,形成了对百官的极大震慑。应选:D。【点评】此题难度较小,主要考查学生对皇权高度膨胀史实的识记.对于这一内容,还 可以考查皇权高度膨胀的表现和影响.14. (2019春密山市期末)以下哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强?()A.废除丞相 B.设立东厂C.分封藩王D.迁都北京【考点】明朝皇权强化与八股取士.【分析 1此题主要考查了明朝君主集权强化的有关内容.【解答】根据所学知识可知:明初分封藩王,导致了藩王权利过大,威胁到皇权,不利 于明太祖、明成祖君权的加强。应选:Co【点评】此题注重考查学生的分析能力,此题的关键点是“不利于”,注意准确识记明朝 君上集权强化的措施.15. (2018春昌平区校级月考)历史学家黄仁宇在中国大历史中写道“倘使我们说, 中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝专制”我国历史上与这一说法最相符的时 期是()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝【考点】明朝皇权强化与八股取士.【分析】此题以倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝专制为切入点, 考查明朝加强君权的措施.【解答】隋朝、唐朝、宋朝都设丞相协助皇帝处理国家政事。明朝建立后,朱元璋废除 了实行了一千五百多年的丞相制度,使六部直接受皇帝指挥,政府开始由皇帝一人专制。 故明朝最符合题意。应选:D。【点评】此题以明朝加强君权的措施为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力.16. (2018春昌平区校级月考)明太祖朱元璋开创了明代特务政治的先河,主要是因为他 ( )A.设锦衣卫 B.设中书省C.设立三司 D.设立东厂【考点】明朝皇权强化与八股取土.【分析】此题考查明太祖的统治措施。锦衣卫的出现是明朝君主专制高度强化的一种表 现。【解答】明太祖即位后,设锦衣卫,加强对臣民的监视、侦查。锦衣卫的出现是明朝君 主专制高度强化的一种表现,开创了明代特务政治的先河。应选:Ao【点评】此题主要考查明朝明太祖加强君权的相关知识。主要考查学生的分析归纳和综 合运用历史知识的能力。17. (2018昌乐县模拟)明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有()废除丞相 设立锦衣卫 设立东厂设立廷杖制度设立军机处。A.B.C. D.【考点】明朝皇权强化与八股取土.【分析】此题主要考查明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施。【解答】明朝时期,明太祖在地方上废除元朝的行中书省制,设三司;在中央废丞相制, 撤销中书省,权分六部;授权锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查;设立廷杖制度;在文 化上科举考试采用八股取土。设立东厂是明成祖时;设立军机处是清朝雍正帝时。 符合题意。应选:Bo【点评】此题主耍考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意区别掌 握明朝加强中央集权的措施。18. (2022衡阳模拟)“郑和时代的中国,那么是真正承当了一个文明大国的责任:强大却不称霸,播仁爱于友邦,宣诏颁赏,厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是()A.为明王朝带来了可观的经济利益B.明朝国力强盛C.加强了中国同海外各国的友好关系D.郑和传播了和平和友谊【考点】郑和下西洋.【分析】此题以“郑和时代的中国,那么是真正承当了一个文明大国的责任:强大却不称 霸,播仁爱于友邦,宣诏颁赏,厚往薄来考查郑和下西洋。【解答】由“强大却不称霸,播仁爱于友邦,宣诏颁赏,厚往薄来”可以看出,材料反 映了郑和下西洋时,明朝国力强盛,郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系,郑 和下西洋传播了和平和友谊。材料没有涉及郑和下西洋为明王朝带来了可观的经济利益。 A符合题意。应选:Ao【点评】此题以郑和下西洋为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。19. (2019台州)号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留?上抱天子兮救黔首,杀尽倭奴兮觅 个封侯J与这首军歌有关的历史人物是()A.霍去病B.戚继光C.郑成功D.邓世昌【考点】戚继光抗倭.【分析】此题主要考查戚继光抗倭的相关史实。识读材料是解答此题的关键。【解答】明朝时期,出现在我国东南沿海一带,由日本的武士、商人和海盗勾结一些中 国的奸商组成,经常骚扰我国沿海地区,沿海居民称他们为“倭寇”。戚继光组建了一支 作战勇敢,纪律严明的“戚家军”,1561年在台州地区九战九捷,迅速荡平浙江境内的倭 寇;此后又率军开赴福建和广东,到1565年,东南沿海的倭寇基本肃清。题干中的这首 军歌反映了戚继光有关。应选:Bo【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记戚继光抗倭的相关史实。20. (2018春江油市期末)诗歌是生动鲜活的历史,以下诗句所反映的历史现象按先后顺序排列正确的选项是()“封侯非我意,但愿海波平。”“封侯非我意,但愿海波平。”“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”“秦王扫六合,虎视何雄哉!”“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”A.A.B.C.D.【考点】戚继光抗倭;秦灭六国,建立秦朝;开元盛世;元朝的疆域和民族交融.【分析】此题主耍考查诗歌中的历史的相关史实.掌握事件发生的时期是解题的关键.【解答】“封侯非我意,但愿海波平。”描述的是明朝的戚继光抗倭;“胡人有妇解 汉音,汉女亦解调胡琴。”描述的是元朝时蒙汉人民的融洽关系的史实;“秦王扫六合, 虎视何雄哉!”描述的是秦王嬴政灭六国,建秦朝的史实;“忆昔开元全盛日,小邑犹 藏万家室。”描述的是唐玄宗统治时期经济的繁荣。符合题意。应选:Bo【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记诗歌中的历史 的相关史实.二.判断题(共1小题)(2019春寻乌县期末)明朝郑和的远航,时间长,规模大,沟通了和亚非欧30多个国 家和地区的联系,堪称世界航海史上的壮举。 义 (判断对错)【考点】郑和下西洋.【分析】此题主要考查学生对郑和下西洋相关知识的掌握,1405年- 1433年,明政府先 后七次派郑和下西洋。【解答】据题干内容,结合所学可知,1405年-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。 船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间,到达亚非三十多个国家,最远到达非洲东 海岸和红海一带。郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举,比欧洲的远洋航行早半个多 世纪。故答案为:Xo【点评】此题主要考查学生对郑和下西洋相关知识的掌握,重点识记内容与影响。考点卡片1.秦灭六国,建立秦朝【学习目标】1、理解秦能统一中国的条件,培养学生分析问题的能力。2、知道秦统一中国的时间、都城及最高统治者的称号。了解秦统一六国的基本情况及秦朝 加强中央集权制度的内容。3、识读“秦朝疆域图能指出秦朝疆域的四至。4、正确认识秦统一全国的历史意义,感受秦王朝独特的历史地位。重点:秦的统一及中央集权制度确实立。难点:秦统一中国的原因及意义。【知识概述】一、秦统一中国1、秦能统一中国的条件(1)基础:社会经济开展,民族、地区之间联系加强;(2)民心:春秋战国长期战乱,带来巨大灾难,人民渴望统一;(3)实力:秦国经过商鞅变法,实力超过其他六国,具备了统一的条件(重要条件);(4)理论:法家思想提供了思想武器;(5)个人:秦始皇的雄才伟略,并且善用人才;秦灭六国实现统一的根本原因是:统一条件成熟,秦顺应了这一历史开展潮流。2、秦能统一中国的过程(1)秦灭六国的顺序是:韩赵魏、楚燕齐。(2)秦朝的建立:公元前221年,秦王嬴政统一了六国,都城咸阳(今陕西咸阳)。3、秦统一全国的意义是:结束了春秋战国以来长期争战混乱局面,建立起我国历史上第一 个统一的多民族的中央集权的封建国家。4、秦确立中央集权制度(1)目的:为加强对全国的统治。(2)内容:最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;在中央,设丞相、太尉和御 史大夫,分别掌管行政、军事和察监;在地方,建立郡县制。(3)这
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