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中学英语教研工作总结格式5篇 本学期,在学校领导的带领下及本教研组全体组员的积极配合下,我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作。 具体如下: 1、开学初,集体学习新大纲和制定本学期工作计划,安排本学期本组相关事宜。学期初,每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题,并把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。 2、积极组织听课、评课的教研常规活动。科任教师从提高自己的教学水平出发,积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。本组的教师之间互相主动、积极地互相听课,每人的听课次数都在10节以上。 3、加强各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动。 4、组织初三老师参加中考研讨会。 5、认真组织本组教师的期中命题,阅卷工作以及期末的统考和阅卷工作。 6、组织本组教师进行教学经验交流等活动。 7、积极组织本组教师撰写教育学论文,本期论文有三人次获得县级以上奖励。 通过教研,我们组员间互相学习、取长补短,共同提高教学水平。特别是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课还重要。我们初三组三位老师一起共同分析研究,取长补短,吸其精华,去其糟粕,。通过我们分工整理的复习资料,深浅很适合我们学校学生的实际。除了认真参加学校的学习和教研活动以外,我们还认真向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期,我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课,通过互相学习,我们更好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高。初一组和初二组通过集体备课等教研活动也取得了较理想的效果,位列我们教学片区之首。在本期的期末考试中,我们组的教学成绩确实有了明显的提高。 今后的改正方向: (一)进一步完善备课小组的共同协作的活动形式,大力加强集体备课。 (二)加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。面对教改,组织寻求可行的对应措施,积极响应教改思想。 (1)英语是一个走在教改最前头的科目,内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己去创新,我们每一个英语教师应在尝试中成长。我们要努力适应教改,不断端正教学指导思想,有计划有系统地学习教育理论,用教育科研指导教学,带动教改实践,提高教师素质。我们应坚持搞活动,写总结,写论文,不断探索,把握规律。 (2)我们组老师还要断续积极参加新教材课改培训。同时在任务重的情况下,适当自编一些针对性很强的资料,以期取得好成绩。 (3)抓教师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实施的要求为指导,结合本常说学科的实际与特点,推动教师教学方式和学生学习方式的转变,大力推广语言的“情景化”教学,提倡任务型和活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往,积极互动,共同发展的过程。 (三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中,我们组应齐心协力,努力提高本组整体教学水平,争取取得更好的成绩。 中学英语教研工作总结格式2 紧张而又繁忙的一学期即将结束了,本学期我校英语教研工作紧密围绕学校开展的各项工作,加强教学管理,优化课堂教学,结合我校的工作实际,积极地开展教学研究,取得了一定的成绩,现总结如下: 一,建立教研制度,落实常规要求 1、加强业务学习,提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周业务学习制度,组织教师认真学习教学大纲等有关教育教学的杂志刊物,集中观看优秀课堂教学,结合教育教学理论的学习,提高教研能力和教师的教学水平。 2、充分发挥教研组的作用,认真抓好备课工作。积极开展教育教学研究活动,深入钻研教材,明确教材编写意图,备好每一堂课,做到功在课堂,利在课后,本学期开展五次教案作业月检查,并评出优,良,合格三个等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励。 二,提高教学认识,浓厚教研氛围。 随着教育的不断改革,我校全体教师认识到教学研究的重要性,它不但能促使教师的信息意识与信息能力发生显著的变化,而且能促使教师的教育实践活动发生性质上的变化,是学校可持性发展的不竭动力。因此,互相学习,共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风,在学期初制定工作计划时,许多教师都争先恐后地报名要开展教学观摩课,展示自己的才华。如李炎老师满腔热情,积极参与,精心备课,努力进行创造性的教学设计,在教学过程中,对学生的启发引导,反馈交流中体现了不同的风格。如教学I am hungry一文,她深入钻研教村,围绕课文的重点,难点和关键,精心设计问题,引导学生勤思多议,由浅入深,多方诱导,使学生的认识得到升华,学习主动性得到了提高,教学效果良好。 三,以教学活动为载体,为教师提供平台。 教研组的活动,能有效地激活学科的教学研究,营造互动式对话的氛围,引起教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了下列活动: 1,教学设计说课评点课堂实践评课研讨开放式教学系列研讨活动。本学期,我们本着学校教学发展为本,教师业务发展为本,学生多元智能发展为本的主导思想,要求教师要上好五节课(推门课,示范课。教研课,探究课,汇报课)以教学活动为载体,为教师提供展示自我的平台。 2,开展教师论坛活动:围绕新课程标准,以教师教学行为和学生学习方式的转变为重点,以我与课改同行为主题,谈体会,议热点,解决教育教学中的难点问题。 3,培养青年教师。青年教师是学校未来的生力军,学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动,安排好师徒接对活动。本学期要求青年教师在课改中,必须率先更新教理观念,提升学习品位,做课改的先行者,努力做好: 自我研读,做好笔记。 带着问题广泛收集相关资料,不断解决新问题。 借助现代教育技术手段,提倡青年教师网上学习和积极交流。 本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。 认真做好师徒结对工作,明确师徒职责,通过师傅的导育人,导教学,导科研,促使徒弟教学水平不断提高。 期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。 力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成绩。 回顾过去,我们豪情满怀;展望未来,我们任重道远。在学校领导的关心和支持下,我们全体英语教师将继续努力,大胆开拓 ,加强教研,不断总结教育教学研究经验,全面提高教学质量。为培养新世纪优秀人才做出更大的贡献。 中学英语教研工作总结格式3 20_学年很快就要过去。回顾这一年来我们组的工作,平凡繁杂却又充满意义。在各级领导的关怀下,我们组认真学习学校和教科室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、团结合作,完成各项任务。 回顾这学年的英语教研活动,配合市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动,立足于本校,充分利用本校的优秀教师资源,坚持每月一到两次开展校本教研活动。20_年第一学期在学校听课周活动中,张_、郑_和朱_等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课,取得良好的效果。第二学期,我们积极发动年轻教师进行“精益求情打造精品课堂”活动,由全组成员三次讨论备课,姜_、朱_和黄_老师分阶段上同一课时内容并现场录像,大大鼓励了教师的开课热情,并增强了教师对NSE教材的研读能力。 在课研方面,我们每位教师立足于课堂,以课堂问题为研究对象做些培优辅差工作并积极思考效果,如针对今年九年级学生英语口语听力考试的难度增加现象,张_、张_、黄_老师牺牲自己八周的午休时间,带领学生到语音室进行模拟训练,最后出来的中考口语成绩不错,校平均分达到19.68分。七年级英语教师在继承上年度老师的经验的基础上,积极探索英语词汇教学的有效性,以提高七年级学生有效的掌握英语单词;八年级教师继续进行对学生进行模音指导,效果明显。从童校长请来的几位外教执教后一致反应学生的语音语调相当好,其思维活跃程度非常surprising. 总之,在这个学期里,我们付出大量地辛勤劳动,学生的收获较大。但对于教师本身英语修养方面,尤其是理论方面的学习还很欠缺,教学思维在一定程度上可以说是“僵化”严重,新理念还未真正深入人心并贯彻到底。今后我们将继续本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求我们组的建设日臻完善。 中学英语教研工作总结格式4 一学期来,我们英语组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下: 一、积极开展业务学习 本组教师主要认真学习英语学科教学建议、英语新课程标准和现代教育教学理论。每一周的集体备课活动,由一位负责老师整理本周英语教案,教研组老师一起讨论,补足漏洞在教学环节还有哪些可以改进优化的方面;取其长处怎样能在自己的教学实际中付诸实施。同时我们全组互相听课,互相评课。在评课中,坦诚自己的想法,各抒已见,对每一堂课进行深入的分析,针对教师的个性特点,探讨如何能更好地体现新课改的教育教学理念,指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。 二、各尽所职,做好本职工作 俗话说:人心齐,泰山移。由于英语教学情况的特殊性,需要老师要承担较大工作量。在困难面前,老师们都相互理解、相互支持,不给学校出难题。青年教师认真对待自己的本职工作,详细备好每一节课,保证每节课都有详细教案;积极听课、评课,本学期陈赜老师的听课节数最多的,其他年轻教师听课也都达到了30节;认真参与市“教坛新秀”“教学能手”的选拔,陈周伟老师获得学校推荐,获得“教坛新秀”称号。另外,组内教师积极帮助青年教师进行集体备课,庄晶和李婷婷老师在“教坛新秀”的选拔中进入最后的资格审查。在实际教学工作,老师们不仅关注课堂教学的效率,更加注意学困生的转化工作和优等生的提高。她们经常放弃休息时间为学生答疑解惑,辅导学习有困难和学有余力的学生,提高他们学习英语的兴趣和能力。在老师们的刻苦努力下,在20_年星星火炬英语风采大赛中,学生们取得了前所未有的优秀成绩。 三、认真开展课题研究 本学年,我们英语教研组成员都参加了“思维导图”在初中英语词汇教学中的应用的课题研究活动。我们都热心投入,一方面积极研究与课题相关教育教学理论书籍,认真做好笔记。从课题组的同仁开课中不断汲取养分,开拓自己的眼界,丰富自己的学识。另一方面,在自己的课堂教学中,有意识、有目的的渗透课题研究的内容,培养学生的词汇学习的策略。 同时,我们还围绕课题积极撰写教科研论文。、沈燕老师的多篇篇论文在省级刊物上发表。 四、认真落实青年教师培养工作 每个备课组都有经验丰富的教师和初涉教坛的新兵,在平时教学中青年教师坚持听老教师的课,并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。 回顾一年来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。在今后的工作中,我们将继续把工作做细,努力提高各项工作的效率。 中学英语教研工作总结格式
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