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会计证考试试题(多篇)推荐第1篇:河北会计证考试会计基础试题 幼儿园中班音乐活动:去郊游(打击乐) 执教者:黄云峰 活动目标: 1、感受歌曲ABA的乐式结构,掌握轮奏的演奏方法。 2、能根据歌曲的变化创编出节奏图,尝试配器,并能看指挥与同伴合作进行演奏。 3、乐于和同伴演奏乐器,初步养成能专心看指挥演奏的习惯。 活动准备: 1、幼儿会唱歌曲郊游。 2、小乐器:铃鼓、串铃、沙锤、三角铁、木鱼、碰铃等。 活动过程: 一、邀请小动物去郊游,感知歌曲的结构和情绪。 1、小朋友春天来到了,我们唱着歌曲去郊游好吗?(走走、走走走,我们小手拉小手.),边走边唱。 2、咦!这是谁的家呀(小青蛙的家) ,我们请小青蛙一起去郊游好吗?(小青蛙快去来、小青蛙快出来)瞧!这是什么?(节奏图|xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx|)用小手打出节奏请小青蛙出来。继续往前走,来到小熊的家,小动物们你们看到了什么?(节奏图|xx| |xx| xx| |xx|),请一个小动物拍出节奏,我们可以用什么动作表示? 二、看图谱,拍节奏 1、出示节奏图分组来打节奏。 师: 春天来到了,森林里要举办一场音乐交响会,小动物们你们想不想参加?我们给他们演奏什么节目呢?我们刚才演唱的歌曲的名字是什么?老师把这首好听的歌曲编成了一个节奏图,我们一起来试一试吧! 2、出示完整的三段节奏图幼儿徒手打节奏。 三、鼓励幼儿大胆创编节奏类型。 1、小动物们这些节奏太简单了,不能发挥出我们的高水平怎么办呢?(引导幼儿分组创编) 2、分组创编节奏类型:这首歌曲分几段?那我们就分成三段,这三段音乐有什么不同?(第一段和第三段是一样的)听起来是欢快的;第二段是(抒情优美的、速度比较慢)。在创编节奏时要考虑每段音乐的不同特点。 3、分组创编,教师指导。 4、请每组的一位小朋友用手来打出节奏。 四、集体演奏: 1、看图谱徒手打节奏。 2、看老师指挥拿乐器演奏。今天,小朋友都是小演奏家,老师是指挥员,小演奏家一定要看指挥,现在开始。先分段进行演奏在合奏。鼓励能力强的小朋友当小指挥家来指挥。 3、鼓励幼儿大胆尝试配器方案,为歌曲伴奏。 4、森林音乐交响会马上就要开始了,小动物们拿好乐器出发吧! 推荐第2篇:会计证考试会计基础模拟试题 会计电算化(用友)基本操作步骤 (一) 系统管理 第一步:右击“系统管理”:点击“系统”-选择“注册”;第一次运行时,以系统管理员身份(admin)进入,密码为空-“确定” 注意:每次如果要建立一个新的核算单位及授予操作员的权限,都以“admin” 的身份进入; 第二步:设置操作员: 在“权限”菜单中单击“操作员,弹出增加操作员框,增加 操作员两个操作员,输入编码和姓名即可。 第三步:建立账套 注意:启用会计期间为:2022年1月 在“核算类型“对话框中将”行业性质“改为”新会计制度科目“ 第四步:设置操作员权限: (1) 在“权限”菜单中选择“权限”,出现“操作员权限”框; (2) 在账套对话框中选择自己刚才所建立的账套 (3) 将两位操作员都设置为“账套主管“ (二)总账 第一步:注册总账,当出现注册总账时,选择自己所建的账套注意:将操作日期改为:2022年1月1日 第二步:设置会计科目 注意:先输入一级科目,再增加二级科目如:100201:银行存款-工行,先 输入1002银行存款,再输入100201工行 或者用系统预制好的科目 第三步:录入期初余额 (1)在设置菜单下选择期初余额,根据科目年初余额表输入余额。(2)有明细科目的,只输入明细科目的余额,总账科目余额自动生成。(3)直到余额全部已经录完后,点击“试算”退出 注意:直到所有的余额录完后一定要进行“试算” 第四步:设置凭证类型:在设置菜单下选择凭证类别的“记账凭证”确认-退出 第五步:填制凭证: (1)在凭证菜单下选择填制凭证 (2)点击增加,输完每张凭证点击增加,所有凭证输完 注意:1) 4Word版本
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