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停止造句(多篇)推荐第1篇:作文停止 停 止 停止在路上,也许那是在看沿途的风景,也许是因为困难而却步。在路上,无论是成功抑或失败,无论是困难还是荆棘,我都一直在前进,从来不曾停止。 从未停止,我一直用于前进。 多少人因为困难而停止,多少人因为看见困难而却步。成功之路永远不可能一帆风顺。因为心中有梦,我不曾停止。 如果停止,停下自己的脚步,成功的大门又将在哪里。 停止也许会是舒适,但永远不可能走向成功,也许那是永远的安逸,却永远逃脱失败者的称号。 路上有花香,路上有鸟语,在乎路上的风景,更在乎不停止的美丽。 永不停止的青春,永不停止的脚步。我一直在追梦的路上追梦,追随着我们的梦想,追逐着别样的青春。 多少不停止的事例在我脑海中一一浮现。 刘伟说过:“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活”如果他选择了停止,那么他便选择了死亡。也许停止与不停止只是一念之间的事情,但一念之间也会陷入困顿,甚至会走向死亡。 同样是钢琴,刘伟用脚弹,贝多芬用眼睛去聆听。如果因耳聋而放弃钢琴,又怎么会有命运交响曲响彻在音乐的教堂。 不曾停止过,一直都在追寻着自己的梦。自己也曾想过,在路上看看风景,闻闻花香,但那样有怎能有自己的梦想。 记得2022年南非世界杯上郑大世流泪的画面,他从来没放弃过对世界杯的追求,也从来没放弃过对足球的追求。 想起08年刘翔在110m栏决赛中撕下号码牌走向更衣室。他接受采访的时候泪流满面。08年至今,他也许从未放弃过。即使不再辉煌,但心中至少有梦。 想想澳网的李娜,想想NBA的药名,再想想梅西他们有何曾不累呢?但他们从来没有停止过。 在路上勇敢前进,在路上奋勇拼搏。我不曾停止,因为有梦。 我不曾放弃,因为有梦。 放弃等于停止,停止就是失败。 我要做一个成功者,永远不会停止。 推荐第2篇:停止间转法 军事教学法教案 停 止 间 转 法 训练内容:停止间转法 科目:单个军人队列动作 目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人队列动作的要领,为以后的生活和训练打下良好的基础。 内容:停止间转法 方法:讲解示范、体会练习、评比竞赛、小结讲评。 时间:一课时 地点:队列训练场 要求: 1、刻苦训练,严格要求。 2、严守队列纪律,做到令行禁止。 3、互帮互助,共同提高。 上节课我们已经学了立正、稍息和跨立,这节课我们共同来学习停止间转法。 停止间转法是停止间变换方向的方法,分为向右转、向左转和向后转。需要时,也可半面向右转、半面向左转。 向右转: 口令下达:“向右-转”。 动作要领:在立正姿势的基础上,听到“向右-转”的口令后,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右转90度,体重落在右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿 势。 向左转: 口令下达:“向左-转”。 动作要领:在立正姿势的基础上,听到“向左-转”的口令后,以左脚跟为轴,左脚跟和右脚掌前部同时用力,使身体协调一致向左转90度,体重落在左脚,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。 向后转: 口令下达:“向后-转”。 动作要领:在立正姿势的基础上,听到“向后-转”的口令后,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右转180度,体重落在右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。 要求: 1、转动时要动作迅速,有节奏感,防止松散和拖泥带水。 2、上体应保持立正姿势,胸部向前上方挺出,不得左右摇晃和前倾后仰。 3、两手贴紧,两臂随身体自然转动,两腿挺直,裆部夹紧,腿部、臀部肌肉绷紧,转脚和转体协调一致。 4、靠脚时取捷径,不得外扫和跺脚,两脚跟一并靠齐。 要领归纳: 快:转体要快,靠脚快。 稳:转过后身体要稳。 直:转体时上体保持正直。 正:转过后方向要正。 齐:两脚跟靠拢并齐。 也可归纳为“两快两准一稳”。 两快:转体快,靠脚快。转体时,以脚掌蹬力和腰部旋转的合力,使身体一致快速旋转,转到新的方向后,脚内侧迅速下压,使全脚掌着地。非支撑脚取捷径迅速靠拢支撑脚。 两准:定向准,靠脚位置准。转体不得大于或小于判定角度,靠脚后迅速恢复立正姿势。 一稳:旋转时身体应整体协调运动,上体不得前倾和后仰,转体时整个身体正直转动。 易犯的毛病及纠正: 1、转体时弯腿,上下转动不一致。纠正时强调两腿挺直,腰杆正直向上用力。 2、转体时身体晃动,站不稳。纠正时注意两脚尖分开的角度及后腿蹬直,裆部夹紧,转到位后脚掌迅速落地。 3、靠脚时外扫,跺脚。纠正时用慢动作反复体会取捷径靠脚的要领。靠脚的同时稍离地面,以脚跟的靠力和腿的开力迅速靠脚。 4、转体后靠脚动作过快,缺乏节奏感。纠正时强调转体快,转体到位后迅速靠脚。 5、转体时张臂、耸肩。主要原因是发力部位不正确,纠正方法是:转动时,强调脚跟和脚掌前部同时用力转动身体,不要用肩部或上体带动下肢转动。 6、转体时低头。原因是两眼不能平视前方。纠正的方法是转体时颈部挺直,两眼平视前方,不要看地。 训练步骤: 1、分解动作练习。 (1)讲解。 口令下达:“分解动作,向右(左、后)转”,“二”。 动作要领:听到“转”字,转向新的方向,不靠脚;听到“二”的口令,靠脚成立正姿势。 (2)体会练习。 2、连贯动作练习。 3、分组练习。 4、评比竞赛。 小结讲评: 1、今天大家训练都很刻苦,并且能够认真体会动作要领,基本上达到了训练目的; 2、在训练过程中,大家都能严格遵守队列纪律,很好的做到 了令行禁止; 3、不足之处:有些动作还没真正到位,个别同志吃苦意识还不够强。 希望大家在以后的训练过程中继续发扬优点,克服不足,力争使我们做到动作、纪律、意识三到位。 推荐第3篇:开始和停止 公开课教案 吴起县第四幼儿园 李红云 活动领域及名称: 小班音乐游戏活动:开始和停止 活动目标: 1.感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2.尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3.体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动重难点: 重点:了解生活中的“开始和停止”。 难点:音乐停止,动作停止。 活动准备: 音乐身体音阶歌、开始和停止、人偶一个。 活动过程: 一、律动身体音阶歌 师:今天,咱们教室来了一位小客人,它是小丑娃娃,让我们给小丑娃娃做个律动吧! 二、谈话 通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 1.师:小丑娃娃说小朋友们做的真棒!小丑娃娃会跳舞,它最听小朋友们的话了,你们让它跳舞,它就跳舞。让它停,它就会停止。小朋友们可以试一试。 2.教师:小丑娃娃要考考大家了!平时在家里都能发现哪一些东西可以突然开始,又可以立刻停下来的? 3.教师:厨房里妈妈炒菜会用到什么?(煤气灶)煤气灶的火苗是怎么烧的?菜炒好了妈妈会把火关掉,声音是“咔嚓”。妈妈通常用什么给小朋友洗衣服呢?洗衣机要怎么才能转起来呢?怎样才能停止呢?小朋友坐过车吗?当司机叔叔看到绿灯时怎么办?看到红灯呢?(强调遇到红灯立刻停止) 那你还发现生活中有什么能够突然间开始,然后又立刻停下来呢? 幼儿讨论:如电视、电脑、电灯、门、洗手的水龙头等。 教师总结:我们的生活中是有很多东西是可以突然开始又可以立刻停掉的。 三、感受音乐 听开始和停止的音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。 1.师:今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐,一会儿我们听音乐的时候要仔细、认真地听,听听这首音乐和我们以前听过的音乐有什么不同?它有趣在哪里?一会儿告诉我。(播放音乐) 2.师:这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样?(幼儿自由发言) 3.师:对,这首音乐表现的就是我们刚才所说过的,好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来,看到绿灯向前进,遇到红灯又停下来,等到绿灯亮的时候又向前进。 四、表现音乐 1.小手伸伸。 教师:这首音乐还可以玩许多游戏,让我们随着音乐先来玩小手伸伸的游戏吧! 这次我们随着音乐一起做拍手的动作,记住哦!当音乐停的时候,我们也要立刻停下来。(强调音乐停止,动作马上停下来) (播放音乐) 2.火苗。 教师:煤气灶的火苗是什么样子的?谁来学一学?那关火的动作是什么样子的?这次让我们一起跟着音乐模仿煤气灶的火苗的动作吧!记住哦!音乐停止,动作就马上停止。(播放音乐) 3.开汽车。 教师:小朋友做的真棒!我们来玩开汽车的游戏,开汽车的动作我们可以怎样做?红灯亮了,我们该怎样做?绿灯亮了,我们又会怎么做呢?音乐开始时,就好像绿灯亮了。音乐停止时就好像红灯亮了。让我们看看哪个小朋友能遵守交通规则。请小朋友开上小汽车,我们出发啦!(播放音乐) 五、结束活动 教师:听着这有趣的音乐,小丑娃娃也想和我们一起玩了。我们和小丑娃娃一起跳舞吧!记住,音乐停止,你们的动作要马上停止,并且不能发出声音,摆出一个漂亮的POSS。(播放音乐) 教师:今天我们玩得可真开心呀!小丑娃娃也玩累了,让我们和小丑娃娃说再见吧! 推荐第4篇:停止供暖申请 停止供暖申请 热力公司: 本人居住在 小区 号楼 单元 层 号,建筑面积 平方米。因今年房屋无人居住,不用供热,现申请停暖。停热期间由本人负责把管道内的水全部放出。因停暖而对房屋造成的一切后果由本人承担。 申请人: 年 月 日 推荐第5篇:停止间转法 教案 (停止间转法) 单 位:六队一连 姓 名: 学 号: 时 间: 教案 (停止间转法) 教学提要 课目:停止间转法 目的:通过训练,使同志们掌握停止间转法的动作要领及组织训练的方法,为以后的工作训练打下良好的基础。 内容: 一、向右转、向左转 二、向后转 三、半面向右转、半面向左转 时间:1小时 方法:讲解示范、组织实施、小结讲评 要求: 1、严格遵守队列纪律,做到令行禁止。 2、认真听讲,仔细体会,严格训练。 3、克服外界不良环境带来的影响,发扬不怕苦、不怕累的精神。 教学进程 一、教学准备 (1)、整齐队行,整理着装,清点人数,向在场首长报告。 (2)、宣布教学提要:课目、目的、内容、时间、方法、要求。 二、教学实施 (一)、理论提示 同志们,根据教学计划的安排,从这堂课开始,我们开始学习
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