七年级生物上册期末模拟考试【附答案】七年级生物上册期末模拟考试【附答案】考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的入口D环状软骨扩大2、在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A所有实验参数都相同B所有实验参数都不同C所有实验变量都不相同D除实验变量外，其他实验参数相同3、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A组织B细胞C器官D系统4、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A用皮肤呼吸B肺不够发达C生殖发育离不开水环境D体温不恒定5、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A采菊东篱下，悠然见南山 B亭亭山上松，瑟瑟谷中风C墙角数枝梅，凌寒独自开 D苔痕上阶绿，草色入帘青6、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A图甲中是肌腱，是肌腹B图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节7、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A无机物、有机物B有机物、无机物C无机物、无机物D有机物、有机物8、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视经典咏流传播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A苔藓体内无输导组织B苔藓具有类似茎和叶的分化C苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物9、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到 24以下时，就停止鸣叫这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A温度B阳光C空气D水10、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A蕨类比苔藓更适应陆地环境 B苔藓植物有根、茎、叶的分化C海带的叶是进行光合作用的器官 D蕨类植物通过芽孢来繁殖后代11、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A皮肤的屏障保护作用B患过麻疹的人不再患麻疹C唾液中溶菌酶的杀菌作用D呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用12、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A黑猩猩B猕猴C长臂猿D狒狒13、如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（）/61A分布最广的是，其次是，最少是B管壁最厚的是，其次是，最薄C内血流速度最慢，便于进行物质交换D中流动的血液一定是动脉血14、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对各种刺激作出反应15、绿色开花植物的双受精是指（）A两个极核都完成受精作用的过程B两个精子分别与两个卵细胞结合的过程C两个精子分别与两个极核结合的过程D两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程16、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用C神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平17、下列不具有细胞结构的生物是（）A向日葵B海马C香菇D烟草花叶病毒18、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A肺与外界的气体交换B肺泡与血液之间的气体交换C气体在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换19、与左心室相连的血管是（）A主动脉 B肺动脉 C肺静脉 D上下腔静脉20、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A胰液B胃液C胆汁D唾液21、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（）A转换器 B细准焦螺旋C粗准焦螺旋 D镜臂22、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A生物的生命活动需要营养螳螂捕蝉，黄雀在后B生物能对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳C生物需要排出体内的代谢废物蜻蜓点水D生物能生长繁殖离离原上草，一岁一枯荣23、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物24、下列物质属于细胞中有机物的是()。水无机盐核酸糖类脂质蛋白质氧ABCD25、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）2/6A若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、保护生物多样性最为有效的措施是建立_。2、生物体由小长大是与细胞的_和_分不开的。3、叶片由表皮、_与叶脉三部分组成。表皮上分布有_，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。4、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_的无机盐、含_的无机盐和含_的无机盐5、分泌胆汁的器官是_，能储藏胆汁的器官是_。三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的_，合成_，并释放_。（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指_作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_区。（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_作用。2、下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：（1）肺循环的起点是 _：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的 _。（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是_。（3）若 E 处代表小肠绒毛毛细血管，则进食 1 小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是_。（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的_的环节。（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_部位。A肺、肾脏、肝脏 B肾脏、肺、肝脏C肝脏、肾脏、肺 D肾脏、肝脏、肺3、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_组织。3/6（2）图 A 中，表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_；也可以表示蒸腾作用散失的_。（3）花的主要结构是_；受精后，图 B 中_将发育成种子。（4）观察图 C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_（写出一点即可）。四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示（1）图示结果_（选填“支持”或“不支持”）他的假设据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是_请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内，_；超过一定的温度（T1）后，_（2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度于是他设计了除_不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验这样做的目的是_（3）请列举可能会影响细菌繁殖速度阿的其他两条因素：_、_ 2、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）1 号和 2 号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_。（4）实验时，取两支试管，分别加入 2mL 浆糊，再向 1 号试管中加入 2mL 清水，向 2号试管中加入 2mL_。同时振荡两试管，让液体充分混合。（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将 1 号和 2 号试管放在_的水中。（6）10 分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期 2 号试管的实验现象是_（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_，是因为唾液中含有_。淀粉在人体的小肠内最终消化成_被吸收和利用。五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、阅读资料回答下列问题：人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物学家约翰格登却提出假设：成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图 19 所4/6示。约翰格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约输格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。（1）图中，A、B、C 过程主要是通过细胞的_实现的。D、E 过程中，细胞的形态、结构、_发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞组织器官_个体。（2）约翰格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙，更像青蛙，做出此判断的依据是_。（3）约翰格登进行的细胞核移植实验结果说明：_。5/6参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、C2、D3、B4、C5、B6、B7、B8、C9、A10、A11、B12、A13、C14、D15、D16、C17、D18、A19、A20、A21、C22、C23、A24、B25、B二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、自然保护区2、分裂生长3、叶肉气孔4、氮磷钾5、肝脏胆囊三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、二氧化碳有机物（或“淀粉”）氧气蒸腾成熟呼吸2、C 右心室 A 右心房肺动脉、上下腔静脉血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血肺泡内的气体交换 D3、输导氧气水蒸气雌蕊和雄蕊具有大量根毛四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、不支持 T1随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快繁殖速度会下降酸碱性形成对照水有机物2、唾液对淀粉有消化作用吗？唾液对淀粉有消化作用唾液唾液 37不变蓝口腔麦芽糖唾液淀粉酶葡萄糖五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、分裂结构功能器官系统青蛙的细胞核来自青蛙的幼体细胞核控制着生物的发育和遗传成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段6/6