第2课时 练习课第第6 6单元单元 100 100以内的加以内的加法和减法（一）法和减法（一）学习目标学习目标l复习前面学习的复习前面学习的整十数连加、连减的计算方法。整十数连加、连减的计算方法。l掌握整十数连加、连减的计算方法。掌握整十数连加、连减的计算方法。练习十四练习十四5050707010104040808090905050101020+30=20+30=30+40=30+40=50-40=50-40=70-30=70-30=40+40=40+40=80+10=80+10=90-40=90-40=80-70=80-70=1.393950500 0707077774040101090902.练习十四练习十四基础练习基础练习（1 1）买一件）买一件和一条和一条，需要多少钱？，需要多少钱？（2 2）付给售货员）付给售货员100100元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？（3 3）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？50+30=8050+30=80（元）（元）100-50-30=20100-50-30=20（元）（元）答：需要答：需要8080元。元。答：应找回答：应找回2020元。元。拓展练习拓展练习把把1010，2020，3030，4040，5050填到填到右边的圆圈里，使每条直线右边的圆圈里，使每条直线上三个数的和相等。上三个数的和相等。在10、20、30、40、50这些数中,20+50=30+40，10 作为中间数；10+50=20+40，30为中间数；10+40=20+30,50为中间数这三种情况。在每种情况中，上下、左右的数又可以围绕中间数两两一组交换位置,因此答案不唯一。拓展练习拓展练习课堂小结课堂小结l通过这节课，我对加法有了更深刻的认识，通过这节课，我对加法有了更深刻的认识，也有了更加深刻的理解，个位与个位相加，也有了更加深刻的理解，个位与个位相加，十位与十位相加。十位与十位相加。谢 谢 观 看！