第5课时 统计与概率总复习总复习复习复习导导入入和同学交流下，看一看他们的和同学交流下，看一看他们的记录方式和你的一样吗？记录方式和你的一样吗？调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。动的情况。篮球篮球足球足球排球排球羽毛球羽毛球记录方式记录方式喜欢人数喜欢人数6 610109 91515调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。毛球四种球类活动的情况。还可以用画还可以用画“”“”的方法，的方法，画画“正正”字法进行统计。字法进行统计。复习复习导导入入复习复习导导入入调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。毛球四种球类活动的情况。记录数据时记录数据时记录数据时,一个物体可以用一个物体可以用一个物体可以用一个符号表示一个符号表示一个符号表示,也可以用一个也可以用一个也可以用一个数字或字符表示。数字或字符表示。数字或字符表示。可以用竖线、三角形、圆可以用竖线、三角形、圆可以用竖线、三角形、圆或正方形来表示。或正方形来表示。或正方形来表示。说一说小旗的排列规律。说一说小旗的排列规律。彩旗的排列规律彩旗的排列规律彩旗的排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝、红、红、蓝、红、红、蓝红、红、蓝红、红、蓝复习复习导导入入知识梳理知识梳理调查与记录调查与记录调查数据调查数据统计与概率统计与概率根据根据要要调查调查的内容，正确的选择的内容，正确的选择调查对象，调查对象，可以分组可以分组展开调查。展开调查。记录方法记录方法用名称记录。用名称记录。用符号记录。用符号记录。用竖线记录。用竖线记录。用画用画“正正”字记录字记录等。等。知识梳理知识梳理图形排列图形排列统计与概率统计与概率看图形排列看图形排列看图形排列,只要找到一组只要找到一组只要找到一组,再看再看再看一看事物是不是按照这样一组一一看事物是不是按照这样一组一一看事物是不是按照这样一组一组重复地排列组重复地排列组重复地排列(至少至少至少3 3 3次次次)的的的,如果如果如果是是是,我们就说它是按规律排列的。我们就说它是按规律排列的。我们就说它是按规律排列的。基础练习基础练习(1)(1)按是否扎小辫分按是否扎小辫分,可以分为可以分为()类类,扎小辫的有扎小辫的有()人人,没扎小辫的有没扎小辫的有()人。人。(2)(2)按性别分按性别分,可以分为可以分为()类类,男生有男生有()人人,女生有女生有()人。人。看一看看一看,填一填填一填。2 24 44 42 23 35 5拓展练习拓展练习下面是二下面是二(5)(5)班同学星期日喜欢做的事的调查班同学星期日喜欢做的事的调查结果。结果。图形图形看电视看电视踢球踢球看书看书家庭聚会家庭聚会个数个数8 85 56 67 7回答问题。回答问题。图形图形看电视看电视踢球踢球看书看书家庭聚会家庭聚会个数个数8 85 56 67 7(1)(1)()最受同学欢迎。最受同学欢迎。(2)(2)喜欢喜欢()的人数最少。的人数最少。(3)(3)喜欢看电视的比喜欢踢球的多喜欢看电视的比喜欢踢球的多()人。人。看电视看电视踢球踢球3 3拓拓展练习展练习拓拓展练习展练习认真观察认真观察,涂一涂。涂一涂。谢 谢 观 看！